Agenda - dia 30/01/2010

2º ANO M1

1. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Prisma - desafios
Casa – Pp. 215, 216, 217 e 218

2. LITERATURA (2 aulas) =
Sala – Cronologia dos estilos de época (Tabela de periodização) – Aula expositiva – diálogo sobre o Panorama Literatura
Casa – Pesquisa sobre o Marco inicial dos estilos da época em Portugal e no Brasil – Pré-modernismo – Pp. 24 e26

4. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Cromossomos e Genes
Casa – P. 24 (q. 3 a 12)

5. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Eletrostática – Força Elétrica – Resolução dos testes – T. 24 e T. 25
Casa – Atividade prática – Demonstração de Eletrização (atrito e contato) - Versorium

2º ANO M2

1. LITERATURA (1 aula) =
Sala - Cronologia dos estilos de época (tabela de periodização) – Aula expositiva – dialogada sobre o Panorama Literatura
Casa – Pesquisa sobre o Marco inicial dos estilos da época em Portugal e no Brasil – Pré-modernismo – Pp. 24 e26

2. MATEMÁTICA (1 AULA) =
Sala - Prisma - desafios
Casa – Pp. 215, 216, 217 e 218

3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Cromossomos e Genes
Casa – P. 24 (q. 3 a 12)

4. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Eletrostática – Força Elétrica – Resolução dos testes – T. 24 e T. 25
Casa – Atividade prática – Demonstração de Eletrização (atrito e contato) - Versorium

5. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Cromossomos, genes e Código Genético - Aplicação da APP 1
Casa – P. 24 (q. 3 a 12)

Resumo de Física n. 02 do 2º ano

TREINANDO

• FORÇA ELÉTRICA – LEI DE COULOMB

CLASSE

RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS DA PÁGINA 20
RESOLUÇÃO DOS DESAFIOS DA PÁGINA 23 (P.20 e P.21)

CASA
TESTES PÁGINAS 24 e 25

GABARITO DESCUBRA 1

- É COMUM UMA PESSOA, AO FECHAR A PORTA DE UM AUTOMÓVEL, APÓS TÊ-LO DIRIGIDO, RECEBER UM CHOQUE NO CONTATO COM O PUXADOR. COMO VOCÊ EXPLICA ESTE FATO?

O ATRITO DA ROUPA COM O MATERIAL DO BANCO PODE PROVOCAR UM ACÚMULO DE CARGAS ELÉTRICAS NO MOTORISTA, PRINCIPALMENTE SE ELE ESTIVER USANDO UM SAPATO DE SOLA DE BORRACHA, COMO UM TÊNIS. NO CONTATO DA MÃO COM A MAÇANETA, ESSAS CARGAS FLUIRÃO PARA O AUTÓMOVEL, PROVOCANDO UMA DESCARGA ELÉTRICA.

- VOCÊ TALVEZ JÁ TENHA VISTO NA TV OU NO CINEMA UMA CENA EM QUE UMA PESSOA SE ENCONTRA EM UMA BANHEIRA OU PISCINA E CAI NA ÁGUA, POR EXEMPLO, UM VENTILADOR LIGADO. SE A ÁGUA É UM ISOLANTE ELÉTRICO, POR QUE A PESSOA RECEBE UM CHOQUE?

A ÁGUA PURA É PÉSSIMA CONDUTORA DE CARGAS ELÉTRICAS. NO ENTANTO, A ÁGUA TRATADA QUE RECEBEMOS EM NOSSAS CASAS É UMA SOLUÇÃO IÔNICA, JÁ QUE VÁRIOS PRODUTOS QUÍMICOS SÃO DILUÍDOS NA SUA PURIFICAÇÃO. LOGO, AS CARGAS ELÉTRICAS PODEM SE MOVIMENTAR LIVREMENTE, PROVOCANDO CHOQUE NA PESSOA QUE ESTIVER MERGULHADA NESSA ÁGUA.

Clique aqui e baixe um texto complementar sobre "CLASSIFICAÇÃO DAS SOLUÇÕES AQUOSAS"

VIDEOS

Cambalhota Ciência - Versorium Eletrostático


Força Elétrica - Lei de Coulomb


Condutividade d'água


Testador de Condutividade

Resumo de Física n. 02 do 1º ano

CLASSE:

RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS PÁGINA 35
RESOLUÇÃO DOS TESTES PÁGINA 37

CASA:
TESTES PÁGINA 43

ATIVIDADE PRÁTICA – APRESENTAÇÃO DIA 12 DE FEVEREIRO
DIFERENCIAR O MOVIMENTO UNIFORME DO MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO

GABARITO DESCUBRA 1

- UM AUTOMÓVEL, EM MOVIMENTO UNIFORME POR UMA RODOVIA, PASSOU PELO KM AB ÀS 4 HORAS, PELO KM BA ÀS 5H E PELO KM AOB ÀS 6 HORAS. DETERMINE A VELOCIDADE ESCALAR DO AUTÓMOVEL. (A e B SÃO ALGARISMOS DESCONHECIDOS e O é o ZERO)

TEMOS: AB = 10A + B; BA = 10B + A e AOB = 100A + B
PARA O MOVIMENTO UNIFORME: AOB – BA = BA – AB
FAZENDO A SUBSTITUIÇÃO FICA: (100A + B) – (10B + A) = (10B + A) – (10A + B)
99A – 9B = 9B – 9A
RESTANDO B = 6A
PARA A = 1 e B = 6
PORTANTO KM AB = 16; KM BA = 61 e KM AOB = 106;
PARA CADA HORA O ESPAÇO É DE 45km
ENTÃO: VELOCIDADE DO AUTOMÓVEL SERÁ DE 45km/h

VIDEO
Movimento Uniforme

Resumo de Física n. 02 da 9a série

CLASSE

APRESENTAÇÃO SOBRE OS ECLIPSES
RESOLUÇÃO DOS TESTES DAS PÁGINAS 233 e 234
     • CÂMARA ESCURA
     • PRINCÍPIO DA REVERSIBILIDADE DA LUZ
     • PRINCÍPIO DA INDEPENDÊNCIA DA LUZ

CASA
EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGINAS 229 e 230

ATIVIDADE PRÁTICA – APRESENTAÇÃO DIA 9 DE FEVEREIRO
COMO MONTAR UMA CÂMARA ESCURA

GABARITO - DESCUBRA 1

      - VOCÊ ASSISTE À DECOLAGEM DE UM AVIÃO DE UM LOCAL PRÓXIMO À SUA POSIÇÃO. DEPOIS, VOCÊ VISUALIZA A MESMA AERONAVE DISTANTE, JÁ VOANDO EM GRANDE ALTITUDE. POR QUE O AVIÃO PARECE MAIS LENTO EM VÔO QUE EM SOLO QUANDO, NA REALIDADE, OCORRE O CONTRÁRIO?

A OBSERVAÇÃO DO DESLOCAMENTO DO AVIÃO A DISTÂNCIA IMPLICA A VARREDURA DE UM PEQUENO ÂNGULO VISUAL, O QUE DETERMINA NA RETINA O ACIONAMENTO DE POUCAS CÉLULAS SENSORIAIS DA VISÃO NO INTERVALO DE TEMPO EM QUE A AERONAVE PERCORRE COMPRIMENTOS RELATIVAMENTE GRANDES. ISSO REDUZ A PERCEPÇÃO DE VELOCIDADE.

VIDEOS
Eclipses Solares


Aprenda a Fazer um Camara Escura com o Beakman

Agenda - dia 29/01/2010

6ª SÉRIE

1. CIÊNCIAS (2 aulas) =
Sala – Finalização do método científico/1º Capítulo Ecologia. Rever as questões da orientação de estudos.
Casa – Responder os exercícios da p. 16 do Livro Texto. Trazer no dia 04 de fevereiro um copo transparente.

2. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Correção dos exercícios
Casa – Pp. 24 e 25

3. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Correção da tarefa de casa.
Casa – Leitura das pp. 35 e 36. Exercícios p.p 37 e 38. Conferência dos livros didáticos e paradidáticos por aluno/e-mail dos pais.

7ª SÉRIE

1. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Correção de atividades. Posições Relativas de Retas no Plano.
Casa – Pp. 23,24 e 25.

2. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Correção das atividades de Desenho Geométrico(substituição). Mapeamento de sala (coordenação)
3. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção das atividades - p.16. App 1
Casa – Pp. 18 e 19 (explorando a calculadora)

4. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – Diferenciação celular.
Casa – p. 18 – Trabalhando as ideias do capítulo

8ª SÉRIE

1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Correção da tarefa de casa; o discurso citado. Plural dos substantivos compostos. Livro texto: p.29/ App1.
Casa – Gramática p. 150, q. 8,9,10.

3. CIÊNCIAS (2 aulas) =
Sala – Microscopia e célula.
Casa – P.17. Trabalhando as idéias do capítulo (leitura).

5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção das atividades. App1
Casa – P.20

9ª SÉRIE

1. PORTUGUÊS(LITERATURA) (2 aulas) =
Sala – Explanação do conteúdo e diálogo/Texto Literário X Texto não Literário. Cap. 01 – O que é literatura? Funções do texto literário.
Casa – Cap. 04 – Pp. 47, 48 e 49./ p.10 – Qual o livro que mudou a sua vida? Por quê?

3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Resolução da tarefa anterior. Brasil: A Construção da República.
Casa – Responda no caderno: Politicamente, a Proclamação da República do Brasil foi uma ruptura ou uma continuação? Por quê?

4. BIOLOGIA (2 aulas) =
Sala – A origem da vida I. APP1
Casa – Testes, p.44(q. de 1 a 7)
 

1º ANO

1. HISTÓRIA ( 2 aulas) =
Sala – A produção contextual da história – resolução e comentário da tarefa anterior – O tempo na história – Apontamentos explicações e debates
Casa – Resolver os exercícios da pág. 24 do livro didático

2. LITERATURA ( 2 aulas ) =
Sala – Definição de literatura /Funções da literatura – Estilos de Época / cronologia – anotações
Casa – Págs. 13,14,16,17,e 19 – Responder por escrito à pergunta : Qual a obra que você leu e que mudou a sua vida ? Por quê?

3. MATEMÁTICA 1 (1 aula) =
Sala – Propriedades da Potenciação –correção de casa
Casa – Págs. 08(q.13), 09(q.15 e 16)

2º ANO M1

1. MATEMÁTICA 2 ( 2 aulas) =
Sala – Soma dos ângulos das faces de um poliedro – Poliedros de Platão – Exercícios básicos págs.199 e 200
Casa – Exercícios. págs. 201, 203, 204

2. MATEMÁTICA 1 ( 2 aulas) =
Sala – Operações com números complexos – Correção da atividade de casa. Potenciação de números complexos.
Casa – Págs. 10(q 09) e 11(q15).

3. ARTEDUCAÇÃO ( 1 aula) =
Sala – Os diferentes tipos de arte – resolução da tarefa anterior
Casa – Dissertação sobre o tema : A arte na vida da juventude contemporânea

2º ANO M2

1. MATEMÁTICA 1 ( 2 aulas) =
Sala – Igualdade Números Complexos – correção da tarefa de casa. Potenciação/Divisão dos Números Complexos
Casa – Págs. 10(q. 09), 11(q. 15), 14(q.20) e pág. (q.22)

2. MATEMÁTICA 2 ( 1 aula) =
Sala – Soma dos ângulos das faces de um poliedro – exercícios básicos
Casa – Exercícios 199 à 203

3. ARTEDUCAÇÃO ( 1 aula) =
Sala – Os diferentes tipos de Arte – Resolução da tarefa anterior
Casa – Dissertar sobre o tema: A Arte na vida da Juventude Contemporânea

4. LITERATURA ( 1 aula) =
Sala – Estilos de Época (cronologia) - Portugal e Brasil. Aula expositiva –dialogada – Explicação do TD
Casa- Cap.01 – Pré- Modernismo – págs. 24 e 26

Agenda - dia 28/01/2010

 6ª SÉRIE

1. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

2. DESENVOLVIMENTO RELACIONAL (1 aula) =
Sala – Contrato de convivência
Casa – Trazer canetinhas e gravuras de grupos de pessoas. Escrever no caderno sua rotina de atividades.

3. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção das atividades -Valor Posicional
Casa – Pp. 25, 26 e 27

4. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – O método científico. Resolução da orientação de estudos.
Casa – Trazer a gravura de ciências para colar no T.D.

5. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Numbers, pronouns, pp. 8 and 9
Casa – P.11
Espanhol
Sala – El alfabeto español, pp. 10 y 11
Casa– Deletrear palabras

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Convite para reunião sobre o Projeto "Espaço Integral".

7ª SÉRIE

1. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – Método científico. A célula.

2. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

3. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – Organelas e funções.

4. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Simple Present. Free time activities. Pp. 6 e 7
Casa – P. 97
Espanhol
Sala – Los alimentos. Imperativo afirmativo. Pp. 11 y 12
Casa – P. 13 (q.15)

5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção das atividades
Casa – P.16 (continuação)

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Convite para reunião sobre o Projeto "Espaço Integral".

8ª SÉRIE

1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Texto: Lua nua.Correção da tarefa de casa.Estudo das palavras: a, um, meio, e bastante. Gramática, p. 322 (q.78); p. 323 (q.1 e 2)
Casa – P. 26 (q. 1 e 2); p. 28 (q. 1 a 3)

3. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

4. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Raíz quadrada aproximada de um número racional
Casa – P. 17

5. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – Organização das células-microscópio.
Casa – P.17 (trabalhando as idéias do capítulo)

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Convite para reunião sobre o Projeto "Espaço Integral".

9ª SÉRIE

1. MATEMÁTICA 2 (1 aula) =
Sala – Conectivos
Casa – Pp. 3 e 6

2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Likes, dislikes, want to. Pp. 4, 5 and 6.
Casa – Workbook, p.96. Textbook, pp. 1 and 2; p. 8 (q.1)
Espanhol
Sala – Pp. 5, 7 Y 8. Gentilicios
Casa – P.6

3. PORTUGUÊS (Produção Textual) (1 aula) =
Sala – Poema p. 37
Casa – Pp. 44 (q.2)

4. PORTUGUÊS (Gramática) (1 aula) =
Sala – Revisão dos termos da oração.
Casa – Pp. 365 (q.10); 376 (q. 5); 377 (q. 8 e 9); 383 (q. 1,2 e 3); 585 (q.11)

5. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Os grandes momentos do século XX. Resolução e comentário da tarefa anterior.
Casa – P. 17

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Convite para reunião sobre o Projeto "Espaço Integral".

1º ANO

1. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Figuras de Linguagens
Casa – Pp. 585 e 586

2. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Hibridação – exercícios fundamentais
Casa – P. 40 (q. 7, 8, 9, 10, 11 e 12)

3. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – O Cartaz – Pp. 20 e 21
Casa – Pp. 22 e 23

4. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Eras da Terra – Classificação dos Seres Vivos
Casa – Pp. (q. 2, 3, 4 e 5)

2º ANO M1

1. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Vocabulário – Reading Strategies (Should, Ought To, Need, Used To) Pp. 293, 294 e 296
Casa – Write 10 sentences (com base nas estruturas vistas)
Espanhol
Sala – Presente do subjuntivo - Pp. 293, 294 e 296
Casa – Caderno de exercícios - Pp. 117 e 118

2. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – O Roteiro de cinema – Pp. 39 e 40
Casa – P. 40 (q. 10)

3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Cromossomos e Genes
Casa – P. 25 (q. 1 e 2 ) P. 26 (q. 3 a 7)

4. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Soluções – Concentração Molar em íons
Casa – Livro novo - P.40 / Livro antigo P. 37 (testando conhecimentos)

5. GRAMÁTICA (1 aula ) =
Sala – Estudo do Predicado – Correção de exércicos
Casa – P. 374 (q. 4) P. 375 (q.7)

2º ANO M2

1. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – O Roteiro de cinema – Pp. 39 e 40
Casa – P. 40 (q. 10)

2. GRAMÁTICA (2 aulas) =
Sala – Estudo do Predicado – Correção de exercícios
Casa – P. 374 (q. 4) P. 375 (q. 7)

3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Teorias epigênese, pangênese, herança por meio de partículas
Casa – P. 24 (q. 2)

4. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Soluções – Concentração Molar em íons
Casa – Livro novo - p.40 / Livro antigo p. 37 (testando seu conhecimentos)

Festa para o Rômulo Filho

A galera da 7ª série teve um momento super especial hoje, festejando o aniversário do Rômulo Filho. Claro que a mãe corujona, Susie, estava lá, e com muito alegria e muito bolo, todos cantaram parabéns para o Rômulo. E haja festa, porque, afinal, o Rômulo Filho merece, não é? Muitas felicidades para você, Rômulo! Saiba que este espaço fica mais especial com alunos como você! Vejam aí o registro da festa.

Agenda - dia 27/01/2010

6ª SÉRIE

1. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês

Sala – Apresentação - pp. 4 e 5
Casa – Perguntas sobre informações pessoais
Espanhol

Sala – Conociendo el español.Libro, p. 6, 7 y 8.
Casa – Hacer uma relación de todos países que tienen


2. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – O Conjunto dos números
Casa – Pp.19 e 20 do livro de matemática.
3. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Artes
Sala – Módulo 1-Arte em nossa vida,leitura do módulo.
Casa – Atividade escrita, pp.15, 19 e 142. Ler o módulo 1.
Música
Sala – Conceito de música e propriedade sonora, escrita da clave de sol.
Casa – Responder mini-questionário.


4. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – A Língua e os códigos (livro texto). O uso do dicionário.
Casa – Pp.33 e 34 (1 a 5)

7ª SÉRIE

1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Estrutura do verbo, exercícios, conjugação dos verbos regulares.
Casa – Exercícios no caderno.


2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês

Sala – Informações pessoais, revisão das pp. 4 e 5, correção da tarefa.
Casa – Text book p. 6
Espanhol

Casa – P. 9 (cuestiones 6 y 7)


3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – A sociedade efetivamente se ruralizou. Formação do colonato.
Casa – P.19 ,exercícios. No caderno: construir um texto usando as palavras: colono, servo, violência, saques, abrigo, terra, condição social, fronteiras e romano.


4. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Artes

Sala – Módulo 1 (o desenho), atividade p. 10.
Casa – Ler módulo 1, p.p.16, 22 e 150 e trazer o trabalho: ”O que devo fazer para mudar o mundo?”
Música

Sala – Conceitos e propriedades
Casa – Escrever a clave de sol

8ª SÉRIE

1. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Casa – Utilizando a régua e o compasso para construir retas perpendiculares.
Sala – Pp.18 e 19 - q. 4, 5, 6 e 8.


2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês

Sala – Reading, correção de exercício, revisão das p.p. 4 e 5.
Casa – P.6

3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – A conquista do sertão.
Casa – P.18 (q. 1 a 4)


4. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Artes

Sala – Módulo 1. Arte e a natureza.Atividade escrita, p.10
Casa – Ler o módulo1. Atividade escrita: p.19, 26 e 164.
Música

Sala – Conceito e propriedades, escrever a clave de sol.
Casa – Responder mini-questonário.


5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção das atividades.

9ª SÉRIE

1. MATEMÁTICA (2 aulas) =
Sala – Exercícios 8a, 9b, capítulo 3 - p.18 (livro 9). Exercícios 29 ao 34.

Casa – Continuar 29 ao 34 e fazer: 37 ao 39, 42, 43, 48, 50, 51, 54, 56, 59, 60 e 64
3. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Unidade 1. Tema 1(cont.)
Casa – Questões no quadro, p. 20 (q.1, 2, 3 e 4)

4. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Resolução de exercícios (Livro 9), 34b, e; 38c; 53 e 57. Livro 11: 2, 8 e 15.
Casa – Estudar as tarefas que serão pedidas dia 03/02


6. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Introdução à óptica geométrica (experimentos). T.29 e T.220, p.233
Casa – P. 229 (p. 216 e p. 217)

1º ANO

1. GEOGRAFIA (2 aulas) =
Sala – Unidade 1 – cap.1 – A era da Informação - P.14 (sempre plugado)
Casa – Pp. 18 e 19 (compreensão e análise)
3. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Não houve
Casa – Não houve

4. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção da atividade
Casa – Funções da linguagem - Figuras de linguagem cap.27 (q. 571 a 582)


5. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Hibridação
Casa – P. 40 (livro novo)

2º ANO M1

1. HISTÓRIA (2 aulas) =
Sala – O expansionismo ibérico e o encontro de duas culturas (Cap. 14)
Casa – Livro de atividades pp.182 a 184

3. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Título (V/V) e (M/M) Concentração Molar – Exercícios fundamentais
Casa – P. 28 (q. 1 e 2) P. 30 (q. 1 a 3 ) P. 34 (q. 1 e 2) P. 37 (q. 1 e 2)

5. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Estudo do Predicado – Predicativo do Sujeito e do Objeto – Cáp. 03
Casa – No caderno

2º ANO M2

1. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Concentração comum, densidade - Exercícios fundamentais
Casa – P. 28 (q. 1 e 2) P. 29 (q. 1 e 2) P. 34 (q.1 a 4)

3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Expansionismo ibérico
4. LÍNGUA ESTRANGEIRA (2 aulas) =
Inglês
Sala – Unit 1 – Reading Strategies Pág. 10 – Estudo do Texto
Casa – Grámatica – Should/ought to / used to – idéias e estrutura. Traduzir texto da p. 10
Espanhol
Sala: Inidad 17. Cine
Casa: Interpretacion de texto pág. 290 y 291

Agenda - dia 26/01/2010

6ª SÉRIE

1. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

2. PORTUGUÊS (2 aulas) =

Sala – A linguagem do texto-verbal e não-verbal. Tipos de frases. Livro texto, pp. 27 e 28 (1 a 5)

3. HISTÓRIA (1 aulas) =
Sala – História vivência X História ciência
Casa – P. 22, q 1 e 2

4. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – correção das atividades

7ª SÉRIE

1. DESENVOLVIMENTO RELACIONAL (1 aula) =
Sala – Apresentação da turma e da disciplina. Dinâmica de apresentação. Apresentação da assembleia.
Casa – Trazer por escrito as atividades diárias para fazermos o horário de estudo.

2. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

3. MATEMÁTICA (1 aula) =

Sala – Propriedades da potenciação.Exemplos no caderno.

Casa – P.16

4. PORTUGUÊS (2 aulas) =

Sala – Revisão de pronomes, o uso de “eu”, “mim”, ”nós”, ”conosco”

Casa – Exercícios no caderno.

8ª SÉRIE

1. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =

Inglês

Sala – Informações pessoais, pp. 4 e 5

Casa – workbook  p. 96

Espanhol

Sala – Unidad 1 (El mundo Del arte), p. 7

Casa – Pesquisar sobre um pintor famoso.

2. DESENVOLVIMENTO RELACIONAL (1 aula) =

Sala – Apresentação da turma e da disciplina. Dinâmica de apresentação. Apresentação da assembleia.

Casa – Trazer por escrito as atividades diárias para fazermos o horário de estudo.

3. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

4. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Raiz quadrada exata de um número racional
Casa – Exemplos. Livro p. 14 e 15.

5. HISTÓRIA (1 aula) =

Sala – A crise portuguesa no século XVIII

Casa – Leitura e resumo dos temas 1 e 2 do capítulo 1.

9ª SÉRIE

1. QUÍMICA (1 aula) =

Sala – Introdução ao estudo da química (continuação), p. 20, 1 a 8.
Casa – P. 26, q 2 e 3 e p.31, questão 6

2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =

Inglês

Sala – Verbos like, enjoy, want to

Casa – Escrever um parágrafo em inglês sobre você.

Espanhol

Sala – Quienes somos, p. 4

Casa – Pesquisar sobre a vida de um famoso.

3. FÍSICA (2 aulas) =

Sala – Capítulo 10, cor de um corpo e princípios da óptica geométrica. Pp. 211 e 212, p. 223, t. 212, t.213 e t 214, p.232

Casa – Pp. 213, 223, T. 215 e 232

4. PORTUGUÊS (1 aula) =

Sala – Correção da t.c. = termos da oração (revisão)

Casa – Pp. 339 e 340 (1 ao 4), 341 (6,7) e 342 (7)

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Modalidades de esportes oferecidas.

1º ANO

1. MATEMÁTICA 1 (1 aula) =
Sala – Potências e Raízes – correção da tarefa de casa
Casa – Pp. 05 (q. 06); 06 (q.10); 07 (q. 11 e 12)

2. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Cap. 2 Introdução ao estudo do Movimento – . t.20 e t.22

Casa – . T.23, T.24 e T.25
3. LINGUA ESTRANGEIRA (2 aulas) =
Inglês
Sala – Escolha do idioma – Atividade de vídeo – Chaves The Simpons – Livro pp.. 10 e 11
Casa – P. 12
Espanhol
Sala – Las maravillas Del mundo – Prática oral
Casa – Pesquisar sobre uma das maravilhas do mundo

4. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Cap. 02 – Velocidade escalar média – p. 26, t.20

Casa – P. 26, t.22 e t.23

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Modalidades de esportes oferecidas.

2º ANO M1

1. GEOGRAFIA (2 aulas) =
Sala – Dinâmica de apresentação – Cap. 14 – A indústria no mundo atual

2. MATEMÁTICA 1 (1 aula) =
Sala - Correção da atividade de casa – números complexos: Operações
Casa – P. 10 (q. 03, 04, 05 e 06)

3. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção da atividade de casa sobre sujeito
Casa – Ler pp. 336 à 340 – Fazer pp. 341 (q.01), 342 (q. 4 e 5), 348 (q.17 a 22 - Predicado)

5. LINGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Texto – Estratégias de leitura – Texto pp. 10 e 11
Casa – Traduzir texto do quadro (p/ alunos sem livro de Inglês)
Espanhol
Sala – El cine – Escucha – Practica oral
Casa – Livro p. 292

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Modalidades de esportes oferecidas.

2º ANO M2

1. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Cap. 14 – Expansionismo Ibérico

2. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Números Complexos – correção da atividade
Casa – P. 10 (q. 03, 04, 05 e 06)

3. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção da atividade de casa sobre sujeito
Casa – Ler sobre Predicado pp. 336 a 340 – Fazer pp. 341 (q. 01), 342 (q.4 e 5), 348 (q.17 à 22 )

4. GEOGRAFIA (2 aulas) =
Sala – Dinâmica de apresentação – Cap. 14 – A Indústria no Mundo atual

OBS: Seguiu comunicado. Clique aqui para fazer download do comunicado. Assunto: Modalidades de esportes oferecidas.

Agenda - dia 25/01/2010

6ª SÉRIE

1. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Apresentação e dinâmica


2. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – O homem vive cercado por números
Casa – pp. 14 e 16

3. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Paisagens naturais e geográficas.
Casa – Procure fotografias de diversas paisagens de Fortaleza do início e do final do século XX, cole-as no caderno e depois compare-as.

4. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Introdução aos estudos históricos
Casa – Produzir um texto com o título: “Meu melhor amigo em 2010”


5. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Conceitos básico
Casa – pp. 21,22 e 23 do livro de desenho geométrico


7ª SÉRIE
1. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Correção dos exercícios das pp. 10 e 11
Casa – Estudar as pp.11 a 15


2. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Apresentação e dinâmica


3.HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Os germânicos entram no mundo romano
Casa – Livro-exercício 1, p. 18. Caderno: leitura e resumo do tema 1, pp. 12 a 15

4.DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – retas
Casa – pp. 9 a 15

5.GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Formação do território brasileiro
Casa – Pesquisa no caderno: pesquise sobre a expansão do território brasileiro entre os séculos XVI e XX.




8ª SÉRIE
1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Correção da tarefa de casa e produção textual - O texto teatral escrito.
Casa – Livro texto, pp. 23 e 24 (q. 6 a10)


3.DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Construções Fundamentais
Casa – Pp. 8 e 9 do livro de desenho geométrico.


4. GEOGRAFIA (2 aulas) =
Sala – Unidade 1-Tema 1
Casa – Pp. 10 e 11(iniciando a unidade)


9ª SÉRIE
1. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Características gerais dos seres vivos. Correção da tarefa de casa.
Casa – Questões discursivas, p. 25

2. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Unidade 1, tema 1
Casa – P. 10 - começando a unidade

3. MATEMÁTICA 2 (2 aulas) =
Sala – Proposições e negação de uma proposição
Casa – Exercícios 1 e 2, p. 3


4. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Apresentação do professor à turma. Introdução ao estudo de química.
Casa – Estudar os capítulos 1, 2 e 3.


1º ANO

1. MATEMÁTICA (2 aulas) =

Sala – Poliedros convexos – exercícios. pp.181 a 187
Casa – Pp. 188 a 196
3. BIOLOGIA (2 aulas) =
Sala – Origem da Vida e Eras da Terra - explicação

4. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Revisão de matemática - Mecânica

2º ANO M1
1. FILOSOFIA (2 aulas) =
Sala - Orientação Profissional. Dinâmica de apresentação

3. FÍSICA (2 aulas) =
Sala – Tipos de Eletrização
Casa – exercícios p.1, p. 2, p. 4, p. 5 e p. 6

5. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Teorias. Epigênese, porigênese e cromossômica
Casa – p. 24 (q.02)


2º ANO M2
1. FÍSICA (2 aulas) =
Sala – Tipos de Eletrização
Casa – Exercícios p.1, p. 2, p. 4, p. 5 e p. 6.

3. FILOSOFIA (1 aula) =
Sala - Orientação Profissional. Dinâmica de apresentação

5. MATEMÁTICA 2 (2 aulas) =
Sala – Exercícios, pp. 181 a 186

Casa – Pp. 187 a 194

Manhã esportiva

O último sábado foi super gostoso. Rolou aqui na sede uma super manhã esportiva com a finalidade de promover uma maior integração entre alunos veteranos e novatos, com direito até um refrescante banho de piscina. Foi totalmente maravilhoso! Vejam aí os clicks que rolaram!

Olha o terceirão chegando!

E ontem o nosso espaço ficou completo com o retorno das aulas do 3º ano. Eles chegaram com pique total para encarar esse ano tão importante em suas vidas. E estamos juntos acompanhando esse ano que, temos certeza, será de sucesso absoluto!

Agenda dia 23/01/2010

2.º ANO M1

1. MATEMÁTICA (1 aula) =

Sala – Pp. 187, 188, 189 e 190
Casa – Desafio – P. 196

2. LITERATURA (2 aulas) =
Sala – Apresentação – conteúdo programático - apresentação do projeto: Carnaval – ontem, hoje e sempre. Tema – As marchinhas do Carnaval – autores e intérpretes
Casa – Pesquisar sobre o tema na internet – pp. 17,18,20 e 21

4. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – A descoberta dos gametas e pré-formismo
Casa – p. 24 (q. 01)

5. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Introdução à Eletricidade - Eletrostática


2º ANO M2

1. LITERATURA (1 aula) =

Sala – Apresentação do projeto: Carnaval – ontem, hoje e sempre. Tema – As marchinhas do Carnaval – autores e intérpretes
Casa – Pesquisar sobre o tema na Internet

2. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Poliedros convexos
Casa – pp. 181 à 188


3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Descoberta dos gametas

4. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Introdução – Eletricidade - Eletrostática

5. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Introdução ao Pré-formismo
Casa – p 24 (q.01)

Resumo de Física n. 01 da 9ª Série

• DEFINIR LUZ
• RAIO DE LUZ
• FEIXE DE LUZ
• CORPOS (LUMINOSOS E ILUMINADOS)
• FONTES DE LUZ
• ANO-LUZ
• MEIOS
• FENÔMENOS ÓPTICOS
• A COR DE UM CORPO
• SOMBRA / PENUMBRA / ECLIPSES

PRÁTICA
- DEMONSTRANDO OS TIPOS DE ECLIPSES (UTILIZANDO LANTERNA E MEIOS OPACOS)
EXERCÍCIOS DE CLASSE pp 231 e 232
EXERCÍCIOS DE CASA p 233

• DESCUBRA

- VOCÊ ASSISTE À DECOLAGEM DE UM AVIÃO DE UM LOCAL PRÓXIMO À SUA POSIÇÃO. DEPOIS, VOCÊ VISUALIZA A MESMA AERONAVE DISTANTE, JÁ VOANDO EM GRANDE ALTITUDE. POR QUE O AVIÃO PARECE MAIS LENTO EM VÔO QUE EM SOLO QUANDO, NA REALIDADE, OCORRE O CONTRÁRIO?

Resumo de Física n. 01 do 1º Ano

• O QUE É FÍSICA?

• RAMOS DA FÍSICA
• MEDIDAS DE COMPRIMENTO

PRÁTICA
MEDIÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO (UTILIZANDO RÉGUA E CRONÔMETRO)
DEMONSTRANDO TIPOS DE VELOCIDADES

• ESTUDO DOS MOVIMENTOS
• DEFINIÇÃO DE CINEMÁTICA
• POSIÇÃO NUMA TRAJETÓRIA
• MOVIMENTO UNIFORME
           MOVIMENTO PROGRESSIVO
           MOVIMENTO RETRÓGRADO
           FUNÇÃO HORÁRIA

EXERCÍCIOS DE CLASSE pp 9 e 35
EXERCÍCIOS DE CASA p 10, 11 e 37

• DESCUBRA

- UM AUTOMÓVEL, EM MOVIMENTO UNIFORME POR UMA RODOVIA, PASSOU PELO KM AB ÀS 4 HORAS, PELO KM BA ÀS 5H E PELO KM AOB ÀS 6 HORAS. DETERMINE A VELOCIDADE ESCALAR DO AUTÓMOVEL. (A e B SÃO ALGARISMOS DESCONHECIDOS e O é o ZERO)

Resumo de Física n. 01 do 2º Ano

AMBAR (ELEKTRON)

FORÇA ELÉTRICA

FENÔMENOS ELÉTRICOS

MODELO PLANETÁRIO DO ÁTOMO

* PARTÍCULAS ELEMENTARES DO ÁTOMO: PRÓTONS, ELÉTRONS e NÊUTRONS

* CARGA ELÉTRICA – PROPRIEDADE FÍSICA DOS PRÓTONS E ELÉTRONS

SIMBOLO - q ou Q

UNIDADE – COULOMB

CONVENÇÃO – PRÓTON (CARGA ELÉTRICA POSITIVA); ELÉTRON (CARGA ELÉTRICA NEGATIVA) e NÊUTRON (NÃO TEM CARGA ELÉTRICA)

CORPOS ELETRIZADOS – EXCESSO OU FALTA DE ELÉTRONS

PRINCÍPIOS DA ELETROSTÁTICA – CARGA ELÉTRICA EM REPOUSO

* ATRAÇÃO OU REPULSÃO

* CONSERVAÇÃO DAS CARGAS ELÉTRICAS

CONDUTOR e ISOLANTE

ELETRIZAÇÃO POR CONTATO

ELETRIZAÇÃO POR INDUÇÃO

FORÇA ELÉTRICA – LEI DE COULOMB

PRÁTICA
ELETROSCÓPIO (PÊNDULO ELÉTRICO)

EXERCÍCIOS DE CLASSE: p.1, p.2 e p.3 e p. 20

EXERCÍCIOS DE CASA: TESTES pp 24 e 25

DESAFIOS: p 23 (P.20 e P.21)

DESCUBRA

- É COMUM UMA PESSOA, AO FECHAR A PORTA DE UM AUTOMÓVEL, APÓS TÊ-LO DIRIGIDO, RECEBER UM CHOQUE NO CONTATO COM O PUXADOR. COMO VOCÊ EXPLICA ESTE FATO?

- VOCÊ TALVEZ JÁ TENHA VISTO NA TV OU NO CINEMA UMA CENA EM QUE UMA PESSOA SE ENCONTRA EM UMA BANHEIRA OU PISCINA E CAI NA ÁGUA, POR EXEMPLO, UM VENTILADOR LIGADO. SE A ÁGUA É UM ISOLANTE ELÉTRICO, POR QUE A PESSOA RECEBE UM CHOQUE?

VIDEOS

Cambalhota Ciência - Eletrostática com Canudos e Bexiga

Agenda - dia 22/01/2010

6ª SÉRIE
1. CIÊNCIAS (2 aulas) =
Sala – O método científico, fases e exercícios
Casa –Trazer uma gravura de 9 cm x 6cm sobre ciências

2. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Introdução ao desenho geométrico, noções de ponto, reta e plano.Conhecendo o material de desenho geométrico.
Casa – Pp. 11 e 12 do livro de Desenho Geométrico.

3. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Leitura e interpretação oral e escrita.Tipos de linguagem.
Casa – Exercício no caderno.Livro texto: pp 17 e 18 (1 a 7)


7ª SÉRIE
1. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Sala – Noções básicas de ponto, reta e plano.
Casa – Construções: quadrado de lado 3cm, retângulo de lados 5 cm e 8cm, ângulos de 30º, 45º e 60º

2. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Leitura e interpretação oral e escrita,plural dos substantivos compostos.
Casa – Livro texto-página 18 (q.1 a 4). Gramática, p. 67 (q. 4)

4.MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Potência de um número racional
Casa – Pp. 10 e 11 do livro texto

5.CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – As fases do método científico
Casa – Ler o capítulo 1 do livro e pesquisar sobre a célula.

8ª SÉRIE
1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – correção da página 18, revisão de classes gramaticais.
Casa – Livro texto: p. 19 (cruzando linguagens), q 1 a 3

3.CIÊNCIAS (2 aulas) =
Sala – o método científico
Casa – ler o capítulo 1 do livro de ciências

5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – correção da O.E.

9ª SÉRIE
1. PORTUGUÊS (Literatura) (2 aulas) =
Sala – Apresentação, conteúdo programático, sistema de avaliação, projetos, projeto literarte.
Casa – Pesquisar sobre o conceito de literatura (O que é literatura?), capítulo 1, pp.20, 23, 25 e 26, responder por escrito: "qual foi a obra literária que mudou a sua vida?”

2. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – O século XX - análise crítica
Casa – resumir no caderno os momentos marcantes do século XX

3. BIOLOGIA (2 aulas) =
Sala – Introdução ao estudo da biologia:características gerais dos seres vivos (até metabolismo), testes páginas 22 e 23 (1 à 9)
Casa – Testes páginas 24 e 25 (10 à 15), roteiro de estudo página 21 (1 à 6)

1º ANO
1. HISTÓRIA (2 aulas) =
Sala – Introdução ao estudo da história
Casa – Enumerar e definir 10 ciências relacionadas com a História

2. LITERATURA (2 aulas) =
Sala – Apresentação, conteúdo programático, sistema de avaliação e projetos, Projeto Literarte. Pp. 13, 14, 15, 16 e 17 (capítulo 1)
Casa – Responda por escrito: "que obra literária mudou a sua vida?"

3. MATEMÁTICA 1 (1 aula) =
Sala – apresentação e potenciação
Casa – p. 2 (q 2), p 05 (q 4)

2º ANO
1. MATEMÁTICA 2 ( 2 aulas) =
Sala – Apresentação / poliedro convexos – exercícios. 181 a 185
Casa – Exercícios 182 a 189

2. MATEMÁTICA 1 (2 aulas) =
Sala – Apresentação – Números complexos – resolução de exemplos
Casa – Estudar pp. 01 à 09 – Resolver p. 10 (q. 02)

3. ARTEDUCAÇÃO (1 aula) =
Sala – Introdução ao estudo da Arte
Casa – Escrever um texto sobre a importância da história da Arte

2º ANO M2
1. MATEMÁTICA 1 (2 aulas) =
Sala – Apresentação – Números complexos – resolução de exemplos
Casa – estudar p. 01 a 09 – Resolver pág. 10 (q. 02)

2. MATEMÁTICA 2 (1 aula) =
Sala – Dinâmica de apresentação

3. ARTEDUCAÇÃO (1 aula) =
Sala – Introdução ao estudo da Arte
Casa – Escrever um texto sobre a importância da história da Arte

5. LITERATURA (1 aula) =
Sala – Apresentação – Conteúdo Programático – Sistema de avaliação - projetos
Casa – Cap. 01 – Pré-Modernismo – pp. 17,18, 20 e 21

E começa 2010!

Só alegria nesse reencontro no início de nossas aulas! 2010 vai ser 10! A galera se reencontrando e matando as saudades. Vamos em frente que temos muita coisa boa para fazer esse ano! Curtam aí os clicks de ontem:

Agenda - dia 21/01/2009

6ª SÉRIE
1. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

2. DESENVOLVIMENTO RELACIONAL (1 aula) =
Sala – Dinâmica e apresentação

3. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Sondagem/resolvendo probleminhas

4. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – Conceito de ciências, método científico

5. LÍNGUA ESTRANGEIRA (inglês e espanhol juntos) (1 aula) =
Sala – Atividades com episódios de séries


7ª SÉRIE
1. CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – método científico

2. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

3. CIÊNCIAS (2 aulas) =
Sala – O método científico, fases do método
Casa – Trazer uma gravura sobre ciências com 9cm x 6cm na próxima semana

4. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – pp. 4 e 5
Casa – pp. 96 workbook, q 1 e 2
Espanhol
Sala – Unidade 1 ”Em El restaurante”
Casa – Casa – Fazer uma lista dos alimentos que encontramos no café da manhã, no almoço e no jantar(observar a p 10 do livro)

5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Apresentação da disciplina e dos métodos avaliativos.

8.ª SÉRIE
1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Apresentação, leitura e interpretação de texto - capítulo1, pp. 16 e 17, q 1 a 11
Casa – Leitura de texto, p 18(A linguagem do texto), q 1 a 4.

2. EDUCAÇÃO FÍSICA (1 aula) =

3. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Resolução da O.E.
Casa – Continuar a O.E.

4.CIÊNCIAS (1 aula) =
Sala – O método científico

9ª SÉRIE
1. MATEMÁTICA 2 (1 aula) =
Sala – Dinâmica de apresentação

2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Sala – Escolha do idioma e atividade de vídeo

3. PORTUGUÊS (Produção Textual) (1 aula) =
Sala – Apresentação da redação formal

4. PORTUGUÊS (Gramática) (1 aula) =
Sala – Plural dos compostos (substantivos e adjetivos)
Casa – Gramática - unidade 7, p 150 (q 8,9 e 10), p 154 (q 8,9 e 10), p 178 (q 2 e 3) e p 184 (q 5 e 6)

5. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Introdução ao estudo dos séculos XX e XXI
Casa – Pesquisa e produção de um texto sobre a importância dos meios de comunicação

1º ANO (Ensino Médio)
1. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Gramática – cap. 1 – ler p. 30 à 36
Casa – pp. 37 e 38

2. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Ligações covalentes – Estrutura de Lewis - Postulados de Kekulé (continuação) – Tipos de hibridação
Casa – pág. 29 (q 1 e 2) – p.30 (q 3 e 4) – aprofundando (2, 3, 4 e 5)

3. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – Apresentação da redação formal

4. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Introdução à Biologia do 1º ano (Origem da Vida)

2.º ANO M1 (Ensino Médio)
1. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Inglês
Sala – Escolha do idioma – atividade com vídeo
Espanhol
Sala – Escolha do idioma – atividade com vídeo

2. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – Apresentação da redação formal

3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala – Introdução ao estudo da Genética

4. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Coeficiente de solubilidade – Curvas de solubilidade – Lei de Henry – Concentração. comum e densidade

5. GRAMÁTICA (1 aula ) =
Sala – Cap. 13 – Estudo do sujeito
Casa – Págs. 333 (q.1 e 2); 334 (q.3,4,5,7 e 8)

2º ANO M2 (Ensino Médio)
1. PRODUÇÃO DE TEXTOS (1 aula) =
Sala – Apresentação da redação formal

2. GRAMÁTICA (2 aulas) =
Sala – Projeto Literarte – avisos gerais – Cap. 13 – Frase – Oração - Período
Casa – pp. 333 (q.1 e 2); 334 ( q.3,4,5,7 e 8)

3. BIOLOGIA (1 aula) =
Sala –Introdução ao estudo da Genética

5. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Coeficiente de solubilidade – Curvas de solubilidade – Lei de Henry – Concentração. comum e densidade

Agenda - dia 20/01/2010

6ª SÉRIE
1. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Sala - Atividade de vídeo
Casa –

2. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala –
Casa –

3. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Sala – Dinâmica de apresentação
Casa – Produção de texto: qual sonho pretendo realizar em 2010?

4. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Dinâmica, Redação (sondagem)
Casa – Livro texto-página 13 (questões 1,2,3,4 e 5)


7.ª SÉRIE
1. PORTUGUÊS (2 aulas) =
Sala – Jogos/exercícios
Casa – Livro texto- páginas 12 e 13 (de 1 a 7)

2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Sala – Atividade conjunta de vídeo clip
Casa –

3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – lembrança do último conteúdo de 2009
Casa – Produção de texto-memória futura: "Farei em 2010....”

4. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Sala – Apresentação do livro de artes
Casa – Produção de texto: “O que devo fazer para mudar o mundo?”


8ª SÉRIE
1. DESENHO GEOMÉTRICO (1 aula) =
Casa – Dinâmica.
Sala –

2. LÍNGUA ESTRANGEIRA (1 aula) =
Sala – Atividade conjunta de vídeo clip
Casa –

3. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – Dinâmica
Casa –

4. ARTES E MÚSICA (1 aula) =
Sala – Dinâmica
Casa –

5. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – Orientação de estudos
Casa – Terminar de resolver a orientação de estudos

9ª SÉRIE
1. MATEMÁTICA (1 aula) =
Casa –
Sala –

2. GEOMETRIA (1 aula) =
Sala – livro 9-capítulos 1 e 2 Tarefa de sala: 1; 6a,c; 7a,8b
Casa – 2;5;6b;7b;8a,9

3. GEOGRAFIA (1 aula) =
Sala – Dinâmica de integração
Casa – Leitura do tema 1 e 2 do livro de geografia-Unidade 1

4. MATEMÁTICA (1 aula) =
Sala – páginas 3 e 4
Casa – 1,2,4,6,7,8,14,15 e 17

6. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Apresentação
Casa –

1º ANO (Ensino Médio)
1. GEOGRAFIA (2 aulas) =
Sala – Orientações Gerais de Ordem Pedagógicas e Organizacionais
Casa – Leitura 1º capítulo do livro de Geografia.

2. FÍSICA (1 aula) =
Sala – Introdução ao estudo do movimento, Cap. 02
Casa –

3. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Avisos Gerais, Linguagem e Interação.
Casa – Pag. 14(1), 15(2), 16(3,4).

4. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Introdução Carbono (histórico) Postulado de Kekulé
Casa –

2º ANO M1 (Ensino Médio)
1. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – A globalização/O universo mítico (Cap. 14) Explicação do conteúdo
Casa –

2. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – A vida Européia do mundo/ O desenvolvimento tecnológico (cap. 14)
Casa –

3. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Introdução/soluções - tipos
Casa –

4. QUÍMICA (1 aula) =
Sala – Soluções – saturada, insaturada e super saturada (conceitos gerais)
Casa –

5. GRAMÁTICA (1 aula) =
Sala – Projeto Literarte – avisos gerais Gramática
Casa –

2º ANO M2 (Ensino Médio)
1. QUÍMICA (2 aulas) =
Sala – Soluções – saturada, insaturada e super saturada (conceitos gerais)
Casa –

2. HISTÓRIA (1 aula) =
Sala – O que é Globalização (cap. 14)
Casa –

4. LÍNGUA ESTRANGEIRA (2 aulas) =
Sala – Escolha do idioma, atividade com vídeo (filme / desenho)
Casa – Não houve

Espaço Aberto, uma escola diferente.

No último domingo, dia 17 de janeiro, saiu publicada no Jornal "O Povo" a seguinte mensagem de nossos diretores:

"O Espaço Aberto iniciou suas atividades na primeira metade da década de 90 como curso pré-vestibular. Fugindo das características de massificação dos cursinhos da época, o Espaço Aberto aproximou alunos de professores, revolucionou a área e rapidamente conquistou respeito na cidade de Fortaleza.

Rubem Alves, pensador da educação brasileira, costuma dizer que existem dois tipos de escolas: as que são gaiolas e as que são asas. De acordo com esse educador, escolas gaiolas são aquelas que existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo, pois pássaros engaiolados são pássaros sob controle.

Em 21 de fevereiro de 1996, o Espaço Aberto tomou a decisão de tornar-se escola, e fazendo jus ao seu próprio nome, optou por ser uma escola-asas. Sabemos que o vôo é próprio dos pássaros e que não pode ser ensinado, apenas encorajado. Pensando assim, procuramos sempre dar aos nossos alunos incentivo e coragem de voar para espaços cada vez mais abertos. Esta é a diretriz principal de nosso trabalho. Todas as nossas ações são direcionadas para dar ao aluno uma maior autonomia no seu processo de crescimento pessoal.

Nossa escola é diferente. Não tem sirenes, nem toques. Somos uma escola inclusiva. Não temos salas lotadas. Procuramos conhecer todos os nossos alunos, pois no Colégio Espaço Aberto aluno não é número, ele é conhecido pelo seu nome. Incentivamos a capacidade de pesquisa e do “aprender fazendo” através de nossas Produções e Feiras de Conhecimento.

No Espaço Aberto, trabalhamos as relações e o moderno conceito de “não deixar nenhum aluno para trás”. Não acreditamos no modelo que impera em Fortaleza, o das turmas especiais. Sabemos que é possível ter êxito nos vestibulares sem recorrer a um modelo que segrega pessoas. Prova maior foi nosso 4º lugar geral no ENEM 2008 entre as escolas particulares do Ceará. Além dos excelentes resultados obtidos em vestibulares nos últimos anos, em 2010 eles já estão aparecendo. Recentemente tivemos a feliz notícia de que nossa aluna, Odete Costa Lima, foi a primeira colocada no concorrido vestibular de MEDICINA e obteve a maior média geral da Universidade Federal de Campina Grande.

Em 2010 completamos 14 anos. Somos uma escola adolescente que, em poucos anos, viu suas propostas diferenciadas se consolidarem. Uma Escola Moderna, que continua tendo a coragem de traçar seu rumo, acreditando em suas idéias e convicções. Desejamos que, neste ano e nos próximos, nosso trabalho continue gerando bons frutos e que nossas ações pedagógicas possibilitem aos nossos alunos vôos cada vez mais altos. "

Murilo Martins e George Oliveira

Diretores do ColégioEspaço Aberto

Último dia da Semana Pedagógica

E essa semana tão especial precisava terminar de modo especial, não é? Então, sob a direção do nosso querido mestre Hiroldo Serra, as Coordenações fizeram uma pequena encenação, lá na nossa sala de teatro. Foi TUDO DE BOM! Os professores com certeza tiveram uma semana super produtiva e inesquecível. Vejam aí os últimos clicks.

Semana Pedagógica em curso!

E continuamos a toda nessa nossa Semana Pedagógica! E hoje tivemos o encontro com os professores pela manhã e a tarde um outro entre as Coordenações e as suas axiliares. Tudo de bom! E para dar um toque especial, tivemos um lanche preparado com todo carinho: salada de fruta com sorvete! Vejam aí alguns clicks de hoje!

Mais um dia de Semana Pedagógica

Hoje tivemos uma convidada mais do que especial em nossa Semana Pedagógica, que encantou a todos: a Professora Jocely de Deus. A palestra dela foi sobre o Auto-conhecimento e foi fantástica, deixando todos os presentes maravilhados! Os nossos agradecimentos a Prof. Jocely que veio dividir conosco um pouco do seu saber e do seu sorriso franco! Vejam fotos do dia:

E continua a Semana Pedagógica 2010

O ritmo da nossa Semana Pedagógica continua intenso! O dia de hoje foi excelente! A participação de todos foi o segredo do nosso sucesso! Vejam os clicks de hoje:

Semana Pedagógica

Já começamos o ano de 2010 com muito gás! Prova disto é a semana Pedagógica que está acontecendo na Sede Dom Luis e que conta com a participação de professores, coordenação e direção. Muita coisa boa rolando! Imperdível! Curtam as fotos do evento, e matem um pouco a saudade de nossa equipe: