| 2o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica e apresentação do espaço escolar. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Rotina Escolar. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do material individual. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 3o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Interação e socialização da turma. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Informes sobre as regras do colégio. |
| Tarefa de sala: | Estabelecer regras entre professor e aluno. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento sobre as operações de adição e subtração. |
| Tarefa de sala: | Atividade no caderno. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Linguagem não-verbal. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de interação. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Linguagem não-verbal. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de interação. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. LABORATÓRIO DE REDAÇÃO | |
| Conteúdo de sala: | Reportagem. |
| Tarefa de sala: | Explanação no quadro. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Informes sobre as regras do colégio. |
| Tarefa de sala: | Estabelecer regras entre professor e aluno. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 5. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação de normas e regras para utilização do material LEGO. |
| Tarefa de sala: | Slide. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. LEGO | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Boas vindas. Introdução: Entendendo a natureza ao nosso redor. |
| Tarefa de sala: | Vídeo: Importância da minha ação na natureza. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Quais ações humanas favorecem o desenvolvimento do planeta (5 linhas). |
| 2. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | How to introduce yourself and class rules. |
| Tarefa de sala: | Speaking: My name is...; I'm ... years old; My favorite color is...; My nickname is... |
| Tarefa de casa (PS): | Make one sentence using "I am ...." |
| 3. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Subject pronouns and verb to be review. |
| Tarefa de sala: | Copy on the notebook all the subject pronouns in blue and copy on the notebook the verb to be in red. |
| Tarefa de casa (PS): | Write down the contraction between all subject pronouns and verb to be. Eg: I + am = I'm. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: O homem e a construção do espaço geográfico. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa sobre o formação do espaço geográfico (5 linhas). |
| 5. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Artes Visuais. |
| Tarefa de sala: | Acolhida (História da arte) vídeo e desenho. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 7o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Brasil, localização geográfica. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa sobre subdesenvolvimento (5 linhas). |
| 2. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Acolhida (História da arte) vídeo. |
| Tarefa de sala: | Desenho de reconhecimento. Quem sou eu? |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Artes Visuais. |
| Tarefa de sala: | Acolhida (História da arte) vídeo e desenho. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | How to introduce yourself and class rules. |
| Tarefa de sala: | Speaking: My name is...; I'm ... years old; I play ...; My favorite color is...; I (don't) have a girlfriend. |
| Tarefa de casa (PS): | Search on the internet the meaning of the word "trump" in British English. |
| 5. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Talking about being an exchange student and verb to be review. |
| Tarefa de sala: | Daily life of an exchange student video and discussion: "What are the differences between an american school and a brazilian school?" |
| Tarefa de casa (PS): | Answer: 1) Would you like to be an exchange student? Where would you like to go? |
| 8o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | How to introduce yourself and class rules. |
| Tarefa de sala: | Speaking: My name is...; I'm ... years old; I'm (not) an only child; I (don't) have a dog; I (don't) have a boyfriend; My favorite sport is... |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Geografia e a compreensão do espaço mundial. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa sobre sobre subdesenvolvimento (5 linhas). |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Interação. |
| Tarefa de sala: | Recepção aos alunos no pátio. |
| Tarefa de casa (PS): | Interação. |
| 4. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Acolhida (História da arte) vídeo. |
| Tarefa de sala: | Desenho de reconhecimento. Quem sou eu? |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Geografia e a compreensão do espaço mundial. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 9o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação e Introdução do capítulo 1. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Geocentrismo e Heliocentrismo (10 linhas). |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Interação. |
| Tarefa de sala: | Recepção aos alunos no pátio. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação do capítulo 1. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Modelos Atômicos (10 linhas). |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Interação aluno x professor. |
| Tarefa de sala: | Escrita da carta dos desejos. |
| Tarefa de casa (PS): | Escutar uma música clássica de um compositor famoso. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Belle Epoque. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar a biografia de Gavrilo Princip. |
| 1o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento: Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | Apresentação em slides. |
| Tarefa de casa (PS): | Exercício no caderno q. 1 (A, B, C, D). |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento: Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | Apresentação em slides. |
| Tarefa de casa (PS): | Exercício no caderno q. 1 (A, B, C, D). |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: A importância do conhecimento geográfico. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 12 a 13 q. 5 (A, B, C) e q. 6 (A). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento: Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | Apresentação em slides. |
| Tarefa de casa (PS): | Exercício no caderno q. 1 (A, B, C, D). |
| 5. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação e Introdução à Química. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Modelo de Dalton (10 linhas). |
| 6. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Continuação: Introdução à Química. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Modelo de Thompson (10 linhas). |
| 1o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da disciplina e cronograma da atividades. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação e Introdução à Química. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Modelo de Dalton (10 linhas). |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento: Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | Apresentação em slides. |
| Tarefa de casa (PS): | Exercício no caderno q. 1, 2, 3 e 4. |
| 4. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Continuação: Introdução à Química. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa: Modelo de Thompson (10 linhas). |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento: Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | Apresentação em slides. |
| Tarefa de casa (PS): | Exercício no caderno q. 1 (A, B, C, D). |
| 6. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Potencia de base 10. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação das regras de convivência e da disciplina. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. FISICA | |
| Conteúdo de sala: | Ativiadade recreativa no pátio da escola. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da disciplina e cronograma de atividades. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 13: Elementos dá dinâmica populacional. |
| Tarefa de sala: | Reflexões sobre a população mundial. |
| Tarefa de casa (PS): | Escrita no quadro. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno (4). |
| 2o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno (4). |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação das regras de convivência e da disciplina. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno (4). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno (4). |
| 5. LITERARTE | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Esclarecimentos sobre a disciplina. |
| Tarefa de casa (PS): | Trazer na próxima aula um livro querido. |
| 3o. ano do Ensino Médio | |||||
| REVISÃO | |||||
| MÓDULO BÁSICO DE MATEMÁTICA |
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