| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Maria Delfino. | |
| Tema do dia | Projeto "Pátria Amada!" | |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o dia 7 de setembro. Confecção do instrumento musical chocalho. Escuta do Hino da Independência. Representação do grito de guerra. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Trabalho com movimentações pedagógicas intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com materiais alternativos e combinações de movimentações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Alphabet practice. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 42 and 43. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Rebeca Furtado | |
| Tema do dia | Projeto "Pátria Amada!" | |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o dia 7 de setembro. Confecção do instrumento musical chocalho. Escuta do Hino da Independência. Representação do grito de guerra. Dinâmica com balões. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Trabalho com movimentações pedagógicas intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com materiais alternativos e combinações de movimentações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Ready to read. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 52 and 53. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Carla Acioly | |
| Tema do dia | Projeto "Pátria Amada!" | |
| Atividades desenvolvidas | Visualização e apreciação do texto chamado Lenga-Lenga, no livro p. 32, onde as palavras são rimadas. Estímulo a oralidade através da interpretação textual. Conversa informal sobre a cor da bandeira trabalhada pelos alunos do Infantil IV (azul) e confecção de um catavento. Realização de atividade no caderno p. 15, trabalhando a sequência e ordem cronológica do mais novo para o mais velho. | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades p. 18. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Trabalho com movimentações pedagógicas intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com materiais alternativos e combinações de movimentações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Math readiness. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 53 and 54. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Roberta Lopes. | |
| Tema do dia | Projeto "Pátria Amada!" | |
| Atividades desenvolvidas | Leitura e interpretação de texto, atividade referente ao texto no caderno de desenho. Escuta do Hino Nacional e atividade com objetos reciclados. Confecção de cartaz coletivo com imagens pesquisadas em jornais e revistas sobre "Como é a pátria que queremos?" | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de atividade, pp.15 e 16. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Trabalho com movimentações pedagógicas intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com materiais alternativos e combinações de movimentações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Spelling | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 54 and 55. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Writing. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Conteúdo de sala: | Ensaio para o festival de dança. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Trabalho com movimentações Pedagógicas intermediárias. | |
| Tarefa de sala: | Aquecimento com materiais alternativos e combinações de movimentações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ALFABETIZAÇÂO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Projeto "Pátria Amada!" | |
| Tarefa de sala: | Construção de uma bandinha com material reciclado. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Ditado estourado. | |
| Tarefa de sala: | Trabalhando a leitura das sílabas complexas com um ditado. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 21. | |
| 5. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Compreensão de texto. | |
| Tarefa de sala: | Leitura individual e construção de uma micro indicação sobre o livro lido. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MIND LAB | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Pátria Amada. | |
| Tarefa de sala: | Pintura da bandeira do Brasil e representação das cores da bandeira. | |
| Tarefa de casa (PS): | Acessar o Mindzup. | |
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | School objects. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 11 to 16. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p.16 q. 11. | |
| 3. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Isto é natureza... | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro pp. 51 e 52 q. 12. "Saber e Fazer" pp. 13 e 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p. 15. | |
| 4. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Conhecendo mais números... | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro pp. 31 e 32. Livro pp. 29 e 30. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Conhecendo mais números. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 33 a 35. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 36 e 37. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Modos de vida dos primeiros agrupamentos humanos. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do "Saber e Fazer" pp. 59 a 62. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Modos de vida dos primeiros agrupamentos humanos. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 17 a 20. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 20 a 22 q. (12,13 e 14). | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Números aproximados. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 32 a 35. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Números aproximados. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 35 a 37. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 35 e 36. (Recorte de fichas da p. 123). | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Fruits and vegetables. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 11 to 15. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 17 q. 7. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Análise linguística - artigos. Ortografia - palavras escritas com S com som de /S/ e com som de /Z/. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva "Saber e Fazer" pp. 7 e 8 q. 1 a 3. Atividade "Saber e Fazer" pp. 09 a 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 11 q. 8 e 9. | |
| 2. LABORATÓRIO DE REDAÇÃO | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Notícias. | |
| Tarefa de sala: | Finalização do mural de notícias. | |
| Tarefa de casa (PS): | Leitura do paradidático "Lolo Barnabé". | |
| 3. MIND LAB | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Jogo de raciocínio. | |
| Tarefa de sala: | Jogo de raciocínio avançado - Abalone. | |
| Tarefa de casa (PS): | Acessar plataforma Mindzup. Responder questões do dia e avaliação 3. | |
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Imperative. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 11 to 17. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 16 q. 6. | |
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | Tecnologia automobilística, tempo de frenagem, sensor de movimento. | |
| Tarefa de sala: | Fascículo do carro inteligente pp. 7 a 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | Tecnologia automobilística, tempo de frenagem, sensor de movimento. | |
| Tarefa de sala: | Fascículo do carro inteligente pp. 7 a 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Tabela e gráficos. | |
| Tarefa de sala: | Correção do livro pp. 26 e 27. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 30 q. 39 (itens A e B). | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Tipos de gráficos. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 28 e 29. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 33 (somente o cálculo mental). | |
| 3. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Vacations activities. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 11 to 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 15 q. 6. | |
| 4. MIND LAB | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Jogo de raciocínio. | |
| Tarefa de sala: | Jogo raciocínio avançado - Abalone. | |
| Tarefa de casa (PS): | Acessar plataforma Mindzup. Responder questões do dia e avaliação 3. | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Análise linguística - Verbos. Ortografia - palavras terminadas em -ÃO e -AM. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro pp. 38 a 40 q. 38 a 40. Atividade "Saber e Fazer" pp. 7 a 9 q. 1 a 7. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p.10 q. 8 e 9. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Mara Batista | |
| Conteúdo de sala: | Interação dos seres vivos. Obtenção de energia. | |
| Tarefa de sala: | P. 20. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 11, 12 e 13. | |
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Marli Grando | |
| Conteúdo de sala: | Aspectos gramaticais. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 24 q. 19, 20 e 21. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 24 e 25 q. 1, 2, 3. | |
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Marli Grando | |
| Conteúdo de sala: | Produção Textual. | |
| Tarefa de sala: | Narração com diálogos diretos. | |
| Tarefa de casa (PS): | Faça uma Narração com 3 personagens utilizando diálogos diretos. Tema livre (mínimo 15 linhas). | |
| 4. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Prendas de vestir y accesorios. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 11, 12, 13 e 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 15 q. 7, 8 e 9. | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Fundamentos combinados. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Marli Grando | |
| Conteúdo de sala: | Produção Textual. | |
| Tarefa de sala: | Miniconto. | |
| Tarefa de casa (PS): | Faça um Miniconto. Tema livre (mínimo de 10 linhas). | |
| 2. EMPREENDEDORISMO E ÉTICA | ||
| Professor: | Mara Batista | |
| Conteúdo de sala: | Posicionando sobre temas atuais: Padrão de beleza e desigualdade social. | |
| Tarefa de sala: | Dinâmica. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Pirámide alimenticia y pesos y medidas. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 11, 12, 13 e 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 25 Dinho en...Nicaragua (A, B, C, D). | |
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Marli Grando | |
| Conteúdo de sala: | Aspectos gramaticais. | |
| Tarefa de sala: | Gramática p. 174 q. 9 (D, E, F, G) e q. 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | Gramática p. 174 q. 11 (A, B, C). | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Marli Grando | |
| Conteúdo de sala: | Leitura e interpretação. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 e 16 q. 1, 2, 3 e 4. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17 q. 5, 6, 7. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Sistema imunológico. Resposta imunológica inespecífica. | |
| Tarefa de sala: | Correção de PS: pp . 16 e 17. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 18 q. 12 (A, B, C). | |
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Sistema imunológico. Sistema linfoide. Resposta imunológica específica. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 17, 19 e 20. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 13 e 14 (A, B). | |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Fundamentos combinados. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Jamnes Wilker | |
| Conteúdo de sala: | Present Perfect tense. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 31 e 32. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 25 q. 4, 5 e 6. | |
| 5. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | La invitación. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 10, 11, 12, 13 e 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 31 q. 38 e p. 33 q. 39 e 40. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Continuar: dar informaciones y consejos. | |
| Tarefa de sala: | Dar informaciones para el uso de aparatos electrónicos. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: 725ghb1) q. 1, 2, 3 e 4. | |
| 2. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Interpretación de texto. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 22, 23 e 24. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: 725ghb1) q. 5 (A, B, C, D). | |
| 3. QUÍMICA | ||
| Professor: | Mara Batista | |
| Conteúdo de sala: | Cálculos estequiométricos. | |
| Tarefa de sala: | Experimento: Proporções e formação de soluções. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 12 q. 7, 8, 9 e 10. | |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Fundamentos combinados. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Fontes de energia e ambiente. | |
| Tarefa de sala: | Documentário: Geração de energia. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 44 q. 1, 2, 3, 4. | |
| 6. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Fontes de energia e ambiente. | |
| Tarefa de sala: | Discussão sobre as melhores fontes de energia. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 45 q. 5, 6; p. 49 q. 7, 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | O texto dissertativo. | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvimento do texto. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 71 q. 1, 2, 3, 4. | |
| 2. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 4 - Capítulo 7: Funções inorgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 96 q. D1, D2, D3, D4. | |
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Sexualidade e saúde. | |
| Tarefa de sala: | A sexualidade nos animais. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 24, 25 q. 2, 3 (A, B, C), q. 4 (A, B) e q. 5. | |
| 4. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Sexualidade e saúde. | |
| Tarefa de sala: | A afetividade e sexualidade humana. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 14, 15, 16, 17. | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Janmes Wilker | |
| Conteúdo de sala: | Unit 4. Chapter 8. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 21, 22, 23. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 28, 29 q. 1, 2, 3, 4. | |
| 6. INGLÊS | ||
| Professor: | Janmes Wilker | |
| Conteúdo de sala: | Unit 4. Chapter 8. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 25, 26, 27, 28. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 29 q. 5, 6, 7, 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 22: Química orgânica. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 37 q. A8 (A, B, C, D). | |
| 2. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Sistema Nervoso. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 20, 21, 22. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 2 (B- IV), q. 3 (A, B), q. 4. | |
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Sistema Nervoso. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 23, 24, 25. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 23 q. 5; p. 27 q. 6; p. 28 q. 7 e p. 31 q. 8 (A). | |
| 4. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 22: Química orgânica. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 37 q. A8 (E, F, G) e q. A9. | |
| 5. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 23: Funções orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 27, 28, 29, 30, 31. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 57 q. Q1, Q2, Q3, Q4. | |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Fundamentos combinados. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. BIOLOGIA 1 | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Segunda Lei de Mendel. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 94, 95, 96. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 91 q. 1 (E, F, G) e p. 93 q. 2. | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Proposta 47. | |
| Tarefa de sala: | Proposta 47. | |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 48. | |
| 3. QUÍMICA 2 | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 26: Reações orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | P. 123. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 134 q. Q4, Q5, Q6, Q7. | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Proposta 47. | |
| Tarefa de sala: | Proposta 47. | |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 48. | |
| 5. BIOLOGIA 2 | ||
| Professor: | Michael Robert | |
| Conteúdo de sala: | Sistema reprodutor. | |
| Tarefa de sala: | Sistema reprodutor feminino. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 72, 73 q. 11 (A, B) e q. 12, 13. | |
| 6. QUÍMICA 2 | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 26: Reações orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | P. 126. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 135 q. Q8, Q9, Q10, Q11. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
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