| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Maria Delfino. | |
| Tema do dia | Projeto Água – Preservando para Ser Feliz! | |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo na roda de socialização sobre a importância da água em nossa vida. Desenvolvimento da coordenação motora fina rasgando papel para confeccionar gotinhas. Desenvolvimento de movimentos corporais explorando os pés e as mãos, livro p. 27. Dança e movimento com a música "Cabeça, Ombro, Joelho e Pé". | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Conhecendo o ballet clássico. | |
| Atividades desenvolvidas | Posições básicas dos braços no ballet clássico. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Ginga, ataques e esquivas adaptadas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Alphabet. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 8 and 9. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Rebeca Furtado. | |
| Tema do dia | Projeto Água – Preservando para Ser Feliz! | |
| Atividades desenvolvidas | Dança e movimento com a música "A cobra". Livro Pitágoras p. 17. Contagem mecânica de 1 a 3. Roda de conversa sobre o projeto Quarta-feira Saudável. Construção da palavra "água" utilizando o alfabeto móvel. Perceber a existência de água nos estados sólidos e líquidos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Conhecendo o ballet clássico. | |
| Atividades desenvolvidas | Posições básicas dos braços no ballet clássico. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Ginga, ataques e esquivas adaptadas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Ready to read. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 9 and 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Élika Monteiro. | |
| Tema do dia | Projeto água - Preservando para ser feliz! | |
| Atividades desenvolvidas | Musicalização e dança relacionada ao projeto. Conversando sobre evitar o desperdício da água (vídeo turma da Mônica). Conversando sobre animais de estimação! Conhecendo o animal de estimação do amigo do Davi. Livro Pitágoras p.15. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras p. 16. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Conhecendo o ballet clássico. | |
| Atividades desenvolvidas | Posições básicas dos braços no ballet clássico. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Ginga, ataques e esquivas adaptadas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Math basics. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 11 to 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cassandra Oliveira. | AUSENTE |
| Tema do dia | Projeto: Água preservando para ser feliz! | |
| Atividades desenvolvidas | Reconhecer o gênero textual lista através da identificação dos espaços da nossa escola, identificação dos numerais em diversos portadores de texto e leitura coletiva da música "Fui morar numa casinha". Reconhecendo as rimas. Livro pp. 24 e 25. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 26. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Conhecendo ritmos, estilos e dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Posições básicas dos braços no ballet clássico. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Ginga, ataques e esquivas adaptadas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Spelling. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 11 to 13. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | A professora Cassandra Oliveira foi substituída pela professora Élika Monteiro. | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Conteúdo de sala: | Writing practice. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 11 and 12. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Conteúdo de sala: | Conhecendo ritmos e estilos de dança. | |
| Tarefa de sala: | Posições básicas dos braços no ballet clássico. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Tarefa de sala: | Ginga, ataques e esquivas adaptadas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Comparação de quantidades. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 43. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Vamos dar um nó na língua? | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 46 e 47. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 45. | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Trava-língua: A vaca malhada. | |
| Tarefa de sala: | Reescrita do trava-língua. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: O ambiente e os diferentes seres vivos. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 37, 38 e 40. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: O ambiente e os diferentes seres vivos. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 39. "Saber e Fazer" p. 96. | |
| 3. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | What is happening? | |
| Tarefa de sala: | Writing book pp. 6 e 7. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Medidas na nossa vida | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 83, 85, 87 e 88. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Medidas na nossa vida. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 84 e 86. "Saber e Fazer" pp. 23 e 24. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Monumentos históricos. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 31 a 39. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p. 82. | |
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Bens materiais e imateriais | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP2. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p. 82. | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Atividades Práticas (AP). | |
| Tarefa de sala: | Atividades Práticas (AP). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 71. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Atividades Práticas (AP). | |
| Tarefa de sala: | Atividades Práticas (AP). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Collective correction. Aplication of APP1. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 29 e 30. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Proporcionalidade. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva Livro pp. 58 a 60. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 63 q. 45, 47 e 48. | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Fatos fundamentais da multiplicação. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 61 e 62. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 66 q. 53 e p. 67 q. 57 (responder no livro). | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Fatos fundamentais da multiplicação. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 64. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 66 q. 54, 55 e 56 (A e B). | |
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Água: Preservando para Ser Feliz! | |
| Tarefa de sala: | Produção de cartazes. Aplicação da APP2. | |
| Tarefa de casa (PS): | Faça um pequeno texto de no mínimo 5 linhas sobre a importância da água e como preserva-la. | |
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | SA - Girassol. | |
| Tarefa de sala: | Montagem do Girassol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | SA - Girassol. | |
| Tarefa de sala: | Montagem do Girassol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Atividade Prática (AP). | |
| Tarefa de sala: | Orientação espacial dos planetas com uma explicação sobre os planetas. Aplicação da APP2. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Atividade Prática (AP). | |
| Tarefa de sala: | Orientação espacial dos planetas com uma explicação sobre os planetas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MIND LAB | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda. | |
| Conteúdo de sala: | Circuito. | |
| Tarefa de sala: | Code Breaker e Os animais de Lucas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Problemas e cálculos | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 58 a 61. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 68 q. 5, 6 e 7. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Adição e subtração. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 63 e 67. Estude as tabuadas do 2 ao 7 de multiplicação. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 69 q. 8, 9 e 10. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. EMPREENDEDORISMO | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. ESPANHOL | ||
| Professor: | Larissa Azevedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. LIV | ||
| Professor: | Alexander Caicedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Nogueira | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ESPANHOL | ||
| Professor: | Larissa Azevedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. LIV | ||
| Professor: | Alexander Caicedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ESPANHOL | ||
| Professor: | Larissa Azevedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Natália Gindri | |
| Conteúdo de sala: | Oficinas Pedagógicas (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. LIV | ||
| Professor: | Alexander Caicedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Natália Gindri | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ESPANHOL | ||
| Professor: | Larissa Azevedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. LIV | ||
| Professor: | Alexander Caicedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Samuel Lima | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. FÍSICA | ||
| Professor: | Mônica Gurgel | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Samuel Lima | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LIV | ||
| Professor: | Alexander Caicedo | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Oficina Pedagógica (OP). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. FÍSICA 2 | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Vetores. | |
| Tarefa de sala: | Estudo da decomposição de vetores. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 45 q. 30, 31, p. 46 q. 32 e p. 47 q. 33. Física A. | |
| 2. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Samuel Lima | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Atmosfera e clima. | |
| Tarefa de sala: | Exposição e explicação do conteúdo. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 26 q. 4, 5, 6 e p. 33 q. UFMG. C2 - Geografia A. | |
| 3. FÍSICA 1 | ||
| Professor: | Mônica Gurgel | |
| Conteúdo de sala: | Transformação gasosa. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 8 e 9. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 10 q. 5, 6, 7 e 8. C2 - Física B. | |
| 4. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Samuel Lima | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Atmosfera e clima. | |
| Tarefa de sala: | Exposição e explicação do conteúdo. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 43 q. 1, 2 e p. 44 q. 3, 4. C2 - Geografia A. | |
| 5. BIOLOGIA 2 | ||
| Professor: | Michael Rocha | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. QUÍMICA 2 | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 2 Capitulo 2:Propriedades periódicas. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 48 a 50. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 56, 57 q. 12, 13, 14, 15. | |
| OBSERVAÇÕES: | 5ª aula: Professor Rufino Bezerra substituiu a aula do professor ausente. Conteúdo de sala: Unidade 2 - Capitulo 2: Propriedades periódicas. | |
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