| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Adaptação. Acolhida com músicas infantis e uso do instrumento musical chocalho. Socialização com brinquedos e blocos de encaixe. Desenvolvimento motor no parque. Atividade sensorial com a caixa surpresa. Incentivando a expressão criativa, com a atividade de pintura livre com as mãos. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane Sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar e músicas infantis. Desenvolvimento no parque. Roda de conversa sobre o final de semana. Explorar a imaginação na rodinha com leitura de livros infantis. Explorar cores e texturas utilizando tinta guache. Trabalhar os números e quantidades utilizando legos coloridos. Aguçando a escuta através da musicalização com a canção "Dança das imitações" de Caninopólis. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Classroom language. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Desenvolvimento motor no parque. Diálogo sobre o final de semana. Diálogo sobre a importância dos membros superiores "Braços e pernas". Trabalhar a música "Marcha e balões", incentivando o reconhecimento do nome. Desenvolver o raciocínio lógico montando um quebra-cabeça do corpo. Musicalização com a música "Dança do Jacaré" de Danilo Benício. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Classroom language. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida ao som de músicas infantis, seguida de momentos de socialização com blocos de encaixe. Atividades de desenvolvimento motor realizadas no parque. Contação da história “Branca de Neve”, com reprodução lúdica por meio da brincadeira do “Espelho Mágico”. Roda de conversa sobre as férias, finalizando com atividades de desenho e pintura em folha. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Classroom language. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Leitura do livro "O som da letra A". |
| Código do Classroom: | 2p4wytrm |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Bem vindos ao Clubinho! Livro Didático pp. 7 e 8. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Contagens e registros numéricos. Livro Didático pp. 3 e 4. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 4. ARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Cartaz coletivo de nomes em ordem alfabética. |
| Código do Classroom: | 7vn5bkoo |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Os nomes têm histórias! Livro Didático pp. 3 e 4. |
| Código do Classroom: | ejwrcwka |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Apresentação da disciplina. Capítulo 1: Números e medidas de tempo. Livro didático pp. 3, 4 e 5. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Apresentação da disciplina. Capítulo 1: Números e medidas de tempo. Livro didático pp. 3, 4 e 5. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Biografia e sondagem de escrita. |
| Código do Classroom: | ndnnaxre |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Correia |
| Conteúdo da aula: | Classroom agreements and rules activity. |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Apresentação do material. |
| Código do Classroom: | --------------- |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Números, sequências e localização. Livro didático pp. 12 a 15. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Números, sequências e localização. Livro didático pp. 12 a 15. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Leitura do Paradidático "Azul e lindo planeta terra, nossa casa" (Autora: Ruth Rocha) |
| Código do Classroom: | 7pozkldb |
| 4. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Micromundos. |
| Código do Classroom: | ------------------ |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | Classroom agreements and rules activity. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, Welcome Unit. Lessons 1 & 2: vocabulary and structures. Student's book, pp. 4 and 5. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Revisão Multiplicação. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Discussão sobre o conceito de migração a partir da imagem do livro. Livro didático p. 4. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Atividade no caderno (desenho e escrita) sobre quais mudanças podemos perceber entre os lugares que visitamos ou entre nós e pessoas mais velhas ou mais novas. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Revisão Multiplicação. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Modos de vida - Nômades e Sedentários. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, Welcome Unit. Lessons 1 & 2: vocabulary and structures. Student's book, pp. 4 and 5. |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Revisão Multiplicação. |
| Código do Classroom: | yhxlexx2 |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Revisão Multiplicação. |
| Código do Classroom: | yhxlexx2 |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Criação de cenários (desenhos) de lugares em que são adequados a vida nômade e a vida sedentária. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Deu na capa da revista, pp. 9 e 10. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 2. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Deu na capa da revista, pp. 11 e 12. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Primeiras comunidades humanas, p. 18. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Welcome Unit: Numbers, days, dates, and times. SB, pp. 8 and 9. |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Primeiras comunidades humanas, p. 18. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Beth Carvalho |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1 - Brasil: Formação e organização do território, pp. 2 a 14. Atividades: Classe, pp. 5 e 6. Casa, pp. 13 e 14 q. q. 1 a 6. |
| Código do Classroom: | hjelaotu |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Beth Carvalho |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1 - Brasil: Formação e organização do território, pp. 2 a 14. Atividades: Classe, pp. 5 e 6. Casa, pp. 13 e 14 (q. 1 a 6). |
| Código do Classroom: | hjelaotu |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Welcome Unit: My things, possessives, travel and present continuous. SB, pp. 8 and 9. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| 4. LITERARTE | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | O contexto histórico de "Enola Holmes": A Inglaterra vitoriana e o papel da mulher na sociedade. |
| Código do Classroom: | tnrhpnba |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Renascimento cultural e urbano, pp. 5 a 10. |
| Código do Classroom: | leic3age |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 3 - Welcome Unit: Phrasal verbs/Sports. SB, pp. 8 and 9. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Revoluções inglesas, pp. 3 a 7. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Revoluções inglesas, pp. 8 a 10. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 4. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlissom Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 1: Acolhimento: Cuidando de mim e do outro, p. 24. |
| Código do Classroom: | htzd3wvx |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Apresentação da folha de redação. Livro 1 - Capítulo 1: Verbete enciclopédico, pp. 2 a 4. |
| Código do Classroom: | jvp2q2bi |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Brasil: Primeira República, pp. 8 a 11. |
| Código do Classroom: | gmpt6apd |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 4 - Welcome Unit: Present passive and past passive, pp. 8 and 9. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Transformações da matéria, pp. 2 a 14. Livro didático - Atividades, pp. 10 e 15. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Transformações da matéria, pp. 2 a 14. Livro didático - Atividades, pp. 10 e 15. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 5. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 1: Acolhimento: O que emoções e escolhas dizem sobre você? P. 24. |
| Código do Classroom: | 467qymer |
| OBSERVAÇÕES: | |
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