| 2o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EMPREENDEDORISMO E ÉTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Como a gente se torna um empreendedor ético. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10 a 13. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 1. MÚSICA | |
| Conteúdo de sala: | Percepção musical. |
| Tarefa de sala: | Ouvir para reconhecer. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. DANÇA | |
| Conteúdo de sala: | Introdução a base clássica da dança e do jazz lírico. |
| Tarefa de sala: | Alongamentos, aquecimentos e movimentos do balé clásico. Composição coreográfica do jazz lírico. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CAPOEIRA | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações básicas (continuidade): Ginga, esquivas básicas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Exercitando a visão em três dimensões. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva Livro pp. 21 e 22 q. 9. Livro pp. 23 a 28. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 92 e 93 |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Dezena. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva Saber e Fazer pp. 10 e 11. Livro pp. 28, 29 e 32 |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 30 e 31 |
| 3o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LABORATÓRIO DE REDAÇÃO | |
| Conteúdo de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 2. DANÇA | |
| Conteúdo de sala: | Introdução a base clássica da dança e do jazz lírico. |
| Tarefa de sala: | Alongamentos, aquecimentos e movimentos do balé clássico. composição coreográfica do jazz lírico. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CAPOEIRA | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações básicas (continuidade): Ginga, esquivas básicas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Hábitos de higiene e saúde. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva caderno. Livro pp. 25 e 26 |
| Tarefa de casa(PS): | Livro p. 27. |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. Vídeo. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Menor que ou maior que? |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva Saber e Fazer pp. 7 a 9. Livro pp. 29 e 30. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 31 e 32. |
| 4o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. DANÇA | |
| Conteúdo de sala: | Introdução a base clássica da dança e do jazz lírico. |
| Tarefa de sala: | Alongamentos, aquecimentos e movimentos do balé clásico. Composição coreográfica do jazz lírico. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 1. CAPOEIRA | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações básicas (continuidade): Ginga, esquivas básicas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Grupos Indígenas. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva caderno. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 67 e 68. |
| 3. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Grupos Indígenas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 16 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer p. 69. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Singular e plural. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 37 e 38. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 45 a 47. Estudar Capítulo 1. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Ensaio para o baile de carnaval. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. DANÇA | |
| Conteúdo de sala: | Introdução a base clássica da dança e do jazz lírico. |
| Tarefa de sala: | Alongamentos, aquecimentos e movimentos do balé clásico. Composição coreográfica do jazz lírico. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 1. CAPOEIRA | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações básicas (continuidade): Ginga, esquivas básicas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Uso de S, SS, C e Ç. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 e 36. Ditado. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 40 a 42. Estudar Capítulo 1. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de sala: | |
| 4. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - As primeiras reações da colônia. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva caderno. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 81 e 82. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - As primeiras reações da colônia. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 13 a 18. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer p. 83. |
6o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 1: Nosso lugar no universo. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 21 e 24 q. 19, 23 e 24. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 1: Nosso lugar no universo. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 25, 26 e 27 q. 25, 26 e 28. |
| 3. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | A experiência das primeiras comunidades humanas. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva e dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 20 e 22 q. 5 (B, C) e q. 6 (tabela). |
| 3. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | O surgimento das primeiras cidades. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva e dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 22 q. 6 (A, B e C). |
| 5. EMPREENDEDORISMO E ÉTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 1: Pensar diferente faz diferença. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 12. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 13. |
| 7o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Mercado, riqueza e técnicas de acumulação na baixa idade média. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva e dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 33 e 37 q. 1 (A, B) e q. 2 (A). |
| 2. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Mercado, riqueza e técnicas de acumulação na baixa idade média. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva e dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 37 e 38 q. 2 (A, B) e q. 3 (A). |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 2: Célula e auto - organização - padrões. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 31, 33 e 35 q. 3 (A, B, C), q. 4 ( A, B, C) e q. 5 (A, B). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Operação de números inteiros. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 32 q. 82 (A, B e C). |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Divisão de números inteiros. |
| Tarefa de sala: | P. 34 q. 88. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 34 q. 87 ( A, B e C). |
| 8o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Iluminismo. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 30 q. 13, p. 32 q. 14 e p. 33 q. 15. |
| 2. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Iluminismo. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 33 e 34 q. 16 (A, B, C, D, E e F). |
| 3. MIND LAB | |
| Conteúdo de sala: | Raciocínio avançado e cálculo das diagonais de figuras geométricas planas. |
| Tarefa de sala: | Jogo: Octógono. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 2: O sistema nervoso, os orgãos dos sentidos. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. P 29 q. 1, 2 e 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 32, 33 q. 4, 5 e 6. Extra p. 26 q. 26, 27, 28 e 29. |
| 5. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Chapter 2: Simple past and past continuous. |
| Tarefa de sala: | Book p. 22 and p. 24 q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 31 q. 4 and p. 27 q. 2, 4. |
| 9o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ROBÓTICA | |
| Conteúdo de sala: | Robô educador. |
| Tarefa de sala: | Como contornar um objeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ROBÓTICA | |
| Conteúdo de sala: | Fluxograma. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Chapter 1: Review. |
| Tarefa de sala: | Book p. 12 and 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 16 q. 1, 2 and p. 18 q. 1. |
| 4. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Chapter 1: Adverbs of time. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 20 and 21. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 18 q. 2 and p. 19 q. 4 and 5. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Conteúdo de sala: | Fim da Primeira Guerra. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 41 e 42 q. 4, 5 e 6. |
| 1o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Correção PS. |
| Tarefa de sala: | Exercícios, discussão de costumes usando o "Present simple". |
| Tarefa de casa (PS): | P. 20 q. 2, 3, 4 e e 5. |
| 2. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Continuação. |
| Tarefa de sala: | Documentário. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. ESPANHOL | |
| Conteúdo de sala: | Unidad 1: Gramática ( verbos irregulares). |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1; Ejercicio p. 14. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. 5 A (A, B, C, D). |
| 4. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Movimento retilíneo uniforme. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 77 q. 7 (A e B); p. 79 q. 12 (A e B). |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Conteúdo de sala: | Correção de PS e análise do texto "O conto dos três irmãos". |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 14 q. 5, 6 (A, B e C). |
| 6. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Movimento retilíneo uniforme. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva; Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 77 q. 8; p. 78 q. 10 (A, B e C). |
| 1o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. ESPANHOL | |
| Conteúdo de sala: | Unidad 1: Gramática (verbos irregulares). |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1; Ejercicio p. 14. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. 5 A (A, B, C, D). |
| 2. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Movimento retilíneo uniforme. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva; Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 77 q. 8; p. 78 q. 10 (A, B e C). |
| 3. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de sala: | Documentário "Predators". |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 5 e 6. Caderno q. 1, 2 (Present simple). |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Conteúdo de sala: | Correção de PS e análise do texto "O conto dos três irmãos". |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 14 q. 5, 6 (A, B e C). |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - O sentido da arte. Conotação e denotação. Texto literário e texto não literário p. 21. |
| Tarefa de sala: | Aula expositivo-dialogada. Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 27 q. 31, 32, 33 e 34. |
| 6. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - O sentido da arte p. 20. |
| Tarefa de sala: | Leitura e explicações, p. 20, 21 e 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 27 e 28 q. 35, 36, 37 e 38. |
| 2o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Reagentes em execesso e limitante. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 44 q. A12, q. A13, q. A15 (A, B). |
| 2. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Rendimento e pureza. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 45 q. A16, q. A17 (A, B), q. A18. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9 - O romantismo (poesia). |
| Tarefa de sala: | Aula expositivo-dialogada. Anotações. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 19, 20, 21 e 22. |
| 4. ESPANHOL | |
| Conteúdo de sala: | Unidad 1: Primeros auxilios. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1; Ejercicios p. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 2 (A, B, C, D). |
| 5. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Energia cinética e potencial. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva; Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 6 (A e B); p. 22 q. 8 (A e B). |
| 2o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Energia cinética e potencial. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva; Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 6 (A e B); p. 22 q. 8 (A e B). |
| 2. ESPANHOL | |
| Conteúdo de sala: | Unidad 1: Primeros auxilios. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1; Ejercicios p. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 2 (A, B, C, D). |
| 3. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Reagentes em execesso e limitante. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 44 q. A12, q. A13, q. A15 (A, B). |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9 - Romantismo (poesia) - As três gerações românticas (p. 18). |
| Tarefa de sala: | Aula expositivo-dialogada. Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 21 q. 19, 20, 21 e 22. |
| 5. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Rendimento e pureza. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 45 q. A16, q. A17 (A, B), q. A18. |
| 3o. ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GRAMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Correção de PS1 e PS2 e Análise de Texto "Retratos da vida". |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 16 e 17 q. 11 a 14. |
| 2. GRAMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Análise de texto "Som Sabadell". |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 17 e 18 q. 15 a 18. |
| 3. HISTÓRIA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Egito antigo. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar o método de construção das pirâmides. |
| 4. HISTÓRIA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Fenícios. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar o processo de mumificação. |
| 5. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Chapter 1: In the news. |
| Tarefa de sala: | Listening and discussion. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 15 q. 1, 2 (Grammar Focus), p. 16 q. 3, 5. |
| 5. ESPANHOL | |
| Conteúdo de sala: | Unidad 1: "Querer es poder". |
| Tarefa de sala: | Lectura y comprensión. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 8 q. 1, 2 (ejercicios en casa); p. 9 q. 1, 2 (Gramática en contexto). |
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