| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Seres Vivos. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo na roda de socialização sobre a importância da ingestão de frutas nas alimentações diárias. Visualização e verbalização do nome de animais domésticos e de jardim. Desenvolvimento corporal com a música "Passear no Jardim". Livro Pitágoras, p. 63. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de dança: O pequeno leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: Onça pintada. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e avançado de movimentações de ataque e defesa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Alphabet practice. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 46 and 47. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Sexta-feira faremos uma atividade em grupo: Devo trazer gravuras de frutas que gosto de comer. |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Animais do Zoológico. |
| Atividades desenvolvidas | Musicalização com a música "Zoológico", da Xuxa. Identificação do prenome utilizando caixa mágica. Noção matemática (grande e pequeno). Livro Pitágoras, p. 55. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de dança: O pequeno leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: Onça pintada. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e avançado de movimentações de ataque e defesa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Ready to read. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 53 and 54. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Favor trazer uma blusa amarela para atividade em sala de aula a ser realizada na semana (07 a 11/10). |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Conceitos de tempo (antes e depois). Reconhecendo o uso social dos números. |
| Atividades desenvolvidas | Contagem de elementos até 10 com os números móveis. Relacionar números e identificar os conceitos de tempo (antes e depois) entre uma sequência. Reconhecer o uso social dos números e seus nomes. Explorando lateralidade com jogos. Livro Pitágoras, p. 60. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de dança: O pequeno leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: As Zebras. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e avançado de movimentações de ataque e defesa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Math basics. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 106 to 109. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Tema do dia | Aula de Campo: Planetário. |
| Atividades desenvolvidas | Compreensão do Sistema Solar, conhecer os Planetas e suas características e observação da Lua. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Aula de Campo: Planetário. |
| Atividades desenvolvidas | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Aula de Campo: Planetário. |
| Atividades desenvolvidas | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Aula de Campo: Planetário. |
| Atividades desenvolvidas | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Conteúdo de sala: | Writing practice. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 58 and 59. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo de sala: | Festival de dança: O pequeno leão. |
| Tarefa de sala: | Ensaio coreográfico: Animação na Savana. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Conteúdo de sala: | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Tarefa de sala: | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e avançado de movimentações de ataque e defesa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Prevendo situações. |
| Tarefa de sala: | Trocando ideias com os colegas, pp. 13 e 14. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras, pp. 15 e 16 q. 5. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Leitura, interpretação e ortografia: qua, que e qui. |
| Tarefa de sala: | Caderno de Atividades (CA), p. 63. Leitura e estudo. Construção de listagem de palavras com a ortografia em estudo. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA), pp. 63 a 65. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Unidade 6: Como saber se tenho bons hábitos alimentares? Capítulo 1: Uma escolha mais saudável. Sinais de pontuação. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 6 a 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 10 e 11. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Pinheiro. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Os movimentos e os fenômenos da Terra. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 54 e 55. |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 96 e 97. |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Pinheiro. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Os movimentos e os fenômenos da Terra. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 56 a 58. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Interactive Activity (Basic Movements). Name that Story. |
| Tarefa de sala: | Writing Book pp. 29 and 30. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Trabalhando com as quatro operações. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 68 a 72. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 73. "Saber e Fazer" pp. 39 e 40. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Trabalhando com as quatro operações. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 68 a 72. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | A professora Natália Pinheiro foi substituída pela coordenação. |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Modos de vida dos primeiros habitantes da América. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 38 a 43, q. 7 e 8. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Modos de vida dos primeiros habitantes da América. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro: "Saber e Fazer" p. 64. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Relacionando multiplicação e divisão. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 64, 67 a 69. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Relacionando multiplicação e divisão. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 65 e 66. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Warm up (Rooms of the House). Household Chores. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 55 and 56 q. 1 to 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 57 q. 4. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Aula de Campo. |
| Tarefa de sala: | Planetário. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Gênero: Crônica. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 86 e 87. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Gênero: Crônica. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva p. 88. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Gênero: Crônica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Interpretação de textos. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 89 a 95. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MIND LAB | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Mancala. |
| Tarefa de sala: | Jogando Mancala. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EMPREENDEDORISMO | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Organização e delimitação de atividades para a "Feira do Empreendedor". |
| Tarefa de sala: | Organização de vendas: "Feira do Empreendedor". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Los dias de la semana. El verbo apetecer. |
| Tarefa de sala: | Pp. 34 a 36. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 36 q. 6, 7 e 8. |
| 3. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Não tem graça - Refletir. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Eu e o Bullying. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica de grupo (Setor de Psicologia). |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Durante a aula do professor Paolo Sabóia, Letícia (psicologa) entrou em sala trazendo uma discussão sobre respeito. |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Etapas de la vida. Las partes del cuerpo humano y expresiones ldiomáticas relacionadas al cuerpo. |
| Tarefa de sala: | Pp. 30 a 36. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 33 q. 7, 8 e 9. |
| 2. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Solte a voz! - Refletir. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: "O barco das personalidades". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Roda de conversa com a Coordenação. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Sensor de cor. Bloco variável e bloco matemático. |
| Tarefa de sala: | Livro: "Caixa Registradora" pp. 11 a 14. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Sensor de cor. Bloco variável e bloco matemático. |
| Tarefa de sala: | Livro: "Caixa Registradora" pp. 11 a 14. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Durante a aula do professor Paolo Sabóia, a coordenação entrou em sala para conversar sobre autorresponsabilidade. |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Feira da Tecnologia. |
| Tarefa de sala: | Planejamento e pesquisa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Feira da Tecnologia. |
| Tarefa de sala: | Planejamento e pesquisa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | El carácter de las personas. Verbos reflexivos en presente de indicativo. |
| Tarefa de sala: | Pp. 48 a 55. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 50 q. 15, 16 e 17. |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica de grupo (Setor de Psicologia). |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Durante a aula do professor Paolo Sabóia, Letícia (psicologa) entrou em sala trazendo uma discussão sobre autopercepção e respeito às diferenças. |
| 9º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Deixe as diferenças em paz. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Chega de preconceito. P. 35. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Eletrostática. |
| Tarefa de sala: | Estudo da carga elétrica, suas propriedades e dos processos de eletrização. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. BIOLOGIA | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Imperativo Afirmativo. |
| Tarefa de sala: | Pp. 46 a 49. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 52 q. 26 p. 53 q. 27 p. 54 q. 29 p. 55 q. 30. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Gerunds. |
| Tarefa de sala: | Pp. 2 a 4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Gerunds. |
| Tarefa de sala: | Pp. 5 a 7. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Semelhança de triângulos. |
| Tarefa de sala: | Pp. 13, 14, 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. F12 (A, B, C) e q. F13 (A). |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Semelhança de triângulos. |
| Tarefa de sala: | Pp. 13, 14, 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 16 e 17 q. F13 (B, C, D, E). |
| 3. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Impulso e quantidade de movimento. |
| Tarefa de sala: | Estudo do impulso aplicado a um corpo, quantidade de movimento e a relação entre esses conceitos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Semelhança de triângulos. |
| Tarefa de sala: | Pp. 13, 14, 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 17 q. F16 (A, B, C, D). |
| 5. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Entrando na estrada. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Para onde vou? |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | A coordenação substituiu o professor Paolo Sabóia, mediando os grupos que se reuniram para debater sobre a "Feira das Nações". |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Circuitos simples. |
| Tarefa de sala: | P. 160. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 25: Conflitos étnicos e nacionalistas na Europa. |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 95 q. 32 e 33 p. 96 q. 1 e 2. |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Subdivisões do continente europeu. |
| Tarefa de sala: | P. 69. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 97 q. 3, 4 e 5 p. 98 q. 6. |
| 4. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Entrando na estrada. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Daqui a 20 anos eu... |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Estatística - Frequência absoluta e relativa. |
| Tarefa de sala: | Pp. 12 e 13. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 13 q. F5 (A, B, C e D). |
| 6. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Estatística - Medidas de tendência central. |
| Tarefa de sala: | Pp. 14, 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. F16 (A, B, C e D). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA 2 | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Hidrostática. |
| Tarefa de sala: | P. 10 q. 1 p. 11 q. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno 4 - Física A: p. 48 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2. FÍSICA 1 | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Acústica. |
| Tarefa de sala: | Pp. 77 e 78. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno 3 - Física B: pp. 78 e 79 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Marcelo Leão |
| Conteúdo de sala: | Geografia Humana: Globalização, urbanização e questões ambientais. |
| Tarefa de sala: | Roda de debate. |
| Tarefa de casa (PS): | Análise escrita da globalização segundo Milton Santos (mínimo de 15 linhas). |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Marcelo Leão |
| Conteúdo de sala: | Geografia Humana: Globalização, urbanização e questões ambientais. (Continuação). |
| Tarefa de sala: | Roda de debate. |
| Tarefa de casa (PS): | Análise escrita do conflito comercial dos Estados Unidos e China (mínimo de 15 linhas). |
| 5. BIOLOGIA 2 | |
| Professor: | Michael Rocha |
| Conteúdo de sala: | Biologia A - Histologia humana. |
| Tarefa de sala: | Exposição sobre tecidos conjuntivos. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 42 q. 9, 10, 11 e 12. |
| 6. QUÍMICA 2 | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Estudo dos gases. |
| Tarefa de sala: | Difusão e efusão dos gases. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 14, 15, 16 e 17. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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