| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Seres Vivos. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo na roda de socialização sobre alguns animais encontrados no jardim. Desenvolvimento da atenção e da oralidade ao ouvir a história "Os Músicos de Bremen" e falar sobre os animais que da história. Trabalho com a percepção auditiva identificando sons de animais. Desenvolvimento do raciocínio lógico utilizando um quebra-cabeça da lagarta. Musicalização com a música "Passear no Jardim". Livro Pitágoras, p. 65. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Numbers. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 40 and 41. |
| AVISOS | Sexta-feira, faremos uma atividade em grupo: Devo trazer gravuras de frutas que gosto de comer. |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Animais do Zoológico. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre alguns animais do zoológico. Dança e movimento com a música "Imitando os animais". Noção de quantidade conhecer números no contexto diário. Livro Pitágoras, p. 65. Identificação das letras da palavra "zoológico" utilizando o alfabeto móvel. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA) p. 30 |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Cut practice. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 59 and 60. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Com a ajuda dos responsáveis, pesquisar sobre o leão e sobre o rinoceronte. Trazer imagens e curiosidades sobre esses animais. |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Semelhanças e diferenças. Robótica. Identificando letras. |
| Atividades desenvolvidas | Identificando letras e quantidade nas palavras. Semelhanças e diferenças. Musicalização e dança. Robótica: Sinalização. Caderno de desenho e Caderno de Atividades (CA), pp. 60 e 61. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Writing. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 70 to 73. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Tema do dia | Desenvolver a compreensão temporal. |
| Atividades desenvolvidas | Aprimorando a coordenação motora fina no caderno de desenho. Debate e registro das observações referentes à aula de campo no Planetário na folha de Atividade Prática (AP), identificar sequência no Caderno de Atividades (CA), p. 56. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA), pp. 94 e 95. |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Reading. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 120 and 121. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Uma escolha mais saudável. Sinais de pontuação. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 12 e 13. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 14. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Unidade 4: Qual é a importância do Sol para a Terra? |
| Tarefa de sala: | Capítulo 1: O Sol ilumina e aquece a Terra, pp. 66 a 68. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 68 e 69. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Brincadeiras preferidas. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17 q. 1, 2 e 3. |
| 4. ARTE | |
| Professor: | Javier Medrano |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de Arte. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Conteúdo de sala: | Reading. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 120 to 123. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Um dia daqueles. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 86 e 87. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 88. "Saber e Fazer" pp. 18 e 19 q. 16. |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Carlos Júnior. |
| Conteúdo de sala: | Preparação para os jogos internos. |
| Tarefa de casa (PS): | Formação de equipes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Mammoth Cave, Kentucky. |
| Tarefa de sala: | Reading Book pp. 48 and 49. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Lugar de criança é na escola. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 36 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 61. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Lugar de criança é na escola. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 36 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 61. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: Os corpos opacos e os corpos transparentes. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 59. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 60 q. 4. |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Carlos Júnior. |
| Conteúdo de sala: | Preparação para os jogos internos. |
| Tarefa de sala: | Formação de equipes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. ARTE | |
| Professor: | Javier Medrano. |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de Arte. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Palavras com G e J. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 100 a 103. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Palavras com G e J. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" pp. 20 e 21. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Carlos Júnior. |
| Conteúdo de sala: | Preparação para os jogos internos. |
| Tarefa de sala: | Formação para equipe. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Rejane Belisário. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Adição e subtração com frações de mesmo denominador. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 76 e 77. |
| Tarefa de casa (PS): | Folha padronizada da divisão (cálculos no caderno). |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Rejane Belisário. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Fração de uma quantidade. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 78 e 79. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 80 q. 29, 30 e 31. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Rejane Belisário. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Fração de uma quantidade. |
| Tarefa de sala: | Folha padronizada da multiplicação. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 81 q. 32 e 33. |
| 5. ARTE | |
| Professor: | Javier Medrano. |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de Artes. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Rejane Belisário. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Formas de pagamento em reais e em centavos. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 80, 82 e 83. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 84 q. 29 e 30. |
| 2. ARTE | |
| Professor: | Javier Medrano. |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de Artes. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 39. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Carlos Júnior. |
| Conteúdo de sala: | Preparação para os jogos internos. |
| Tarefa de sala: | Formação de equipes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Unforgettable People. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 46 and 47 q. 1 and 2. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 48. q. 5. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Rejane Belisário. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Cálculos com porcentagem. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 85. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 86 q. 33, 34 e 35. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 7: O consumo e o consumismo. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 55 e 56 q. 19, 20 e 21. |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 12: Pronomes possessivos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Dinâmica de grupo introdutória ao assunto: Pronomes possessivos. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 90 q. 1 (A ao E). |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 12: Pronomes possessivos. |
| Tarefa de sala: | Exposição oral do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 90 q. 2, 3 e 4. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: A atmosfera terrestre e os fenômenos climáticos. |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 57 q. 1, 2 e 3. |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | O tempo e o clima. |
| Tarefa de sala: | Pp. 53 e 54 (Ponto de partida). |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 57, 58 e 59 q. 4 (A e B) e q. 5 (A). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de sala: | Resolução de questões da Avaliação Diagnóstica (AD3), evidenciando pontos de acertos e erros mais recorrentes. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 77 q. 1 (A e B) e p. 78 q. 2. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: Região Centro-Oeste. |
| Tarefa de sala: | P. 74 (atividade). |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 80, 81 e 82 q. 1 (A ao C). |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: A dinâmica populacional do Centro-Oeste. |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 83 q. 5 (A ao C). |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 12: Sujeito e predicado. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de grupo introdutória ao conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 81 q. 4, 5 e 6 (A). |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 12: Sujeito e predicado. |
| Tarefa de sala: | Exposição oral do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 81 q. 6 (B e C) e q. 7. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9: O imperialismo europeu na Ásia. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: p. 74 q. 1, 2 e 3. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 77 q. 8 (A e B) e q. 9 (A). |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Modelos americanos na inserção no capitalismo mundial. |
| Tarefa de sala: | Pp. 82, 83, 84 e 85. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 83 e 84 q. 6 (A ao C). |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: O álcool. Os medicamentos contra a depressão. |
| Tarefa de sala: | Pp. 54, 55, 56 e 57. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 56 q. 17 (A e B) e p. 61 q. 24. |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Outras drogas psicotrópicas. A maconha. |
| Tarefa de sala: | Pp. 57, 58, 59 e 60. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 59 q. 18, 19 e 20. |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras. |
| Tarefa de sala: | Jogos: Pega-pega e carimba. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Maxsulayne Lima |
| Conteúdo de sala: | Regência verbal. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo: pp. 10 a 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 5, 6, 7 e 8. |
| 2. BIOLOGIA | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Biodiversidade e floresta amazônica. |
| Tarefa de sala: | Exposição do filme: "Rio 2". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Maxsulayne Lima |
| Conteúdo de sala: | Regência verbal. |
| Tarefa de sala: | Pp. 17 e 18. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 51 q. 7 e 8 (A, B, C). |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras. |
| Tarefa de sala: | Jogos de pega-pega e bandeira. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. QUÍMICA | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo de sala: | Introdução a Química Orgânica. |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 10 q. 3 e 4 (A, B) e q. 5. |
| 6. GEOGRAFIA | |
| Professor: | André Cavalcante |
| Conteúdo de sala: | O efeito estufa e o aquecimento global. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: p. 11 q. 1 (B) q. 2 e 3 p. 18 q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 18 e 19 q. 3, 4, 5 e 6. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Vocabulary. |
| Tarefa de sala: | Pp. 37, 38 e 39. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 41 q. 1 a 4. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maxsulayne Lima |
| Conteúdo de sala: | Sentidos do texto. |
| Tarefa de sala: | Pp. 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 9 e 10 q. 4 e 5 (A, B, C). |
| 3. BIOLOGIA | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | História da Terra. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Leitura dos textos pp. 8 a 21. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 10 q. 1 (A, B e C) e p. 16 q. 2 (A). |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maxsulayne Lima |
| Conteúdo de sala: | Linguagem e ideologia. |
| Tarefa de sala: | Pp. 11 e 12. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 15 q. 10 (A, B, C) e q. 11. |
| 5. ESPANHOL | |
| Professor: | Tamara Moraes |
| Conteúdo de sala: | Exprésion Idiomática: ¡Qué te vaya bien! |
| Tarefa de sala: | Pp. 33 a 35. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 43 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. QUÍMICA | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo de sala: | Introdução de Estequiometria e Leis Ponderais. |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica (AD3). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 39 q. A6 (A, B) q. A7 (A, B). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. QUÍMICA | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Isomeria. |
| Tarefa de sala: | Isomeria constitucional. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 70 q. A2, A4 (A, B, C). |
| 2. BIOLOGIA | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | Princípios evolutivos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Leitura dos textos pp. 146 a 158. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 152 q. 3 (B) pp. 154 e 155 q. 4 (A, B, C). |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Vocabulary. |
| Tarefa de sala: | Pp. 34 e 35. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 48 q. 7 a 10. |
| 3. ESPANHOL | |
| Professor: | Tamara Moraes |
| Conteúdo de sala: | Los números/ El pretérito perfecto. |
| Tarefa de sala: | Pp. 35 e 46. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 46 e 47 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 4. QUÍMICA | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Isomeria. |
| Tarefa de sala: | Isomeria constitucional. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 70 q. A4 (D, E, F, G). |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | O argumento não verbal. |
| Tarefa de sala: | Pp. 111 a 113. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 111 q. 1 p. 113 q. 3, 4 e 5. |
| 6. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | Argumentação, intencionalidade e ponto de vista. Aplicação da Avaliação Permanente Presencial (APP10). |
| Tarefa de sala: | P. 115. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 113 q. 6, p. 114 q. 7, 8 e 9. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. BIOLOGIA 2 | |
| Professor: | Michael Rocha |
| Conteúdo de sala: | Biologia A - Histologia Humana. |
| Tarefa de sala: | Exposição sobre tecidos conjuntivos. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 43 q. 13, 14, 15 e 16. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Exercises. |
| Tarefa de sala: | Pp. 12 a 14. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 66 e 67 q. 45 a 48. |
| 2. ESPANHOL | |
| Professor: | Tamara Moraes |
| Conteúdo de sala: | El condicional. |
| Tarefa de sala: | Pp. 45 a 48. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 53 q. 5, 6, 7 e 8. |
| 3. QUÍMICA 2 | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Radioatividade. |
| Tarefa de sala: | As emissões radioativas. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 9 q. 1 (A, B) e q. 2 (A, B). |
| 4. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2 - Sólidos Inscritos: p. 11. |
| Tarefa de sala: | P. 15 q. 1 e 2. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. 3 e 4 p. 16 q. 5 (A, B). |
| 5. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Sólidos Circunscritos. |
| Tarefa de sala: | P. 19 q. 6. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 7 e 8 p. 20 q. 1 e 2. |
| 6. FÍSICA 2 | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Hidrostática. |
| Tarefa de sala: | P. 11 q. 4 e 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno 4 - Física A: pp. 48 e 49 q. 5, 6, 7 e 8. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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