| 2o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras populares, atividaddes cooperativas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 1 Aldemir Martins: Um artista da cor. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10, 11 e 12. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Ilusão de ótica. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 18 a 20. Correção Coletiva pp. 17 e 18 q. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 21 e 22. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Análise linguística. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 46 e 47 e Correção Coletiva pp. 43 e 45. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 48 e 49. Caderno de Português. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Literarte. |
| Tarefa de sala: | Momento da leitura. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras populares, atividaddes cooperativas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | A prática de atividades físicas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 23 e 24. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| ARTES | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 1 PAUL KLEE: O grande mestre das linhas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10, 11, 12, 13, 14, 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Afinal, por que essa formiga trabalha tanto? |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 38 a 43. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 42. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ARTE | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 1 Pablo Picasso: Um artista de formas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10, 11, 12, 13 e 14. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras populares, atividaddes cooperativas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Como os espaços geográficos são construídos. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva caderno. Livro pp. 14 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 22 a 23. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Como os espaços geográficos são construídos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 18 a 21. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 24 a 25. |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Plantas: características, reprodução e desenvolvimento. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro pp. 22 e 23. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 25. Saber e Fazer p. 86. |
| 5o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - O surgimento dos continentes. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro pp. 13 e 14. Livro pp. 15 a 18. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer pp. 69 e 70. |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos e brincadeiras populares, atividaddes cooperativas. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - Conhecendo o universo e sua origem. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva Saber e Fazer pp. 100 e 101. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 22 e 23. |
| 4. ARTES | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 1 Leonardo Da Vinci: O volume por trás da Luz e da sombra. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10, 11, 12 e 13. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - O surgimento dos continentes. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 19 a 24. |
| Tarefa de casa (PS): | Saber e Fazer p. 71. |
| 6o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: O espaço rural. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 41 q. 1, 2 e 3. |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Leitura e interpretação. |
| Tarefa de sala: | Exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 28 q. 1, 2 e 3. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Diálogos direto e indireto. |
| Tarefa de sala: | Produção Textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Faça um diálogo direto com uma pessoa da sua família. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Tabelas e gráficos |
| Tarefa de sala: | Correção da P.S |
| Tarefa de casa (PS): | P. 30 q. 4, 5 e 6. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Tabelas e gráficos |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 30 q.4, 5 e 6. |
| 7o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Leitura e interpretação. |
| Tarefa de sala: | Exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 18 q. 24, 25 e 26. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Brasil, localização geográfica. |
| Tarefa de sala: | Aula expositiva. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 42 q. 9, 10 e 11. |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos de agilidade - teste de agilidade. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Verbo. |
| Tarefa de sala: | Exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Gramática p. 112 q. 4 (A, B, C, D, E) e q. 5 (A, B, C, D, E). |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Conteúdo - Carta enigmática. |
| Tarefa de sala: | Produção Textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Faça uma carta enigmática. Tema livre. |
| 8o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ROBÓTICA | |
| Conteúdo de sala: | Construção do robô educador. |
| Tarefa de sala: | Fluxograma. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ROBÓTICA | |
| Conteúdo de sala: | Contsrução do robô educador. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do robô educador (Contornar o obstáculo). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE) q. 1, 2, 3 e 4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos de agilidade - teste de agilidade. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Aula de Inglês. |
| Tarefa de sala: | Divisão em grupos para estudo de livros paradidáticos em Inglês. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 9o. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). |
| Tarefa de sala: | Orientação de estudos (OE) q. 1, 2 (I, II, III) e q. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). |
| Tarefa de sala: | Orientação de estudos (OE) q. 1, 2 (I, II, III) e q. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MIND LAB | |
| Conteúdo de sala: | Jogo: Octogono. |
| Tarefa de sala: | Raciocínio avançado. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Conteúdo de sala: | Recordando Método Científico através de vídeo (Mundo de Beakmam). |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno q. 1, 2 e 3. |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Conteúdo de sala: | Jogos de agilidade - teste de agilidade. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 1o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Conjuntos. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 31 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1 - O sentido da arte. Conotação e denotação p. 21. Texto literário e não literário. |
| Tarefa de sala: | Aula expositivo-dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 27 q. 31, 32, 33 e 34. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo - O sentido da arte p. 20. |
| Tarefa de sala: | Leitura das páginas 20, 21 e 22. Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 27 e 28 q. 35, 36, 37 e 38. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Conjuntos das partes. |
| Tarefa de sala: | P. 32. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 31 q. 5, 6, 7 e 8. |
| 5. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Separação de misturas. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno: q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. LITERARTE | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da obra literária "A moreninha", de Joaquim Manuel de Macedo. |
| Tarefa de sala: | Projeção do filme "A moreninha" (1ª parte). |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar dados sobre a vida e obra de Joaquim Manuel de Macedo. Fazer o resumo da obra romântica "A moreninha" (mínimo de 15 linhas). |
| 1o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Revisão Simple present, Aff, Neg, Int. |
| Tarefa de sala: | Correção PS, Música (simple present). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 20 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Conjuntos. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 31 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Conjuntos das partes. |
| Tarefa de sala: | P. 31 q. 9. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 31 q. 5, 6, 7, 8. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da obra literária "A moreninha", de Joaquim Manuel de Macedo. |
| Tarefa de sala: | Projeção do filme "A moreninha" (1ª parte). |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar dados sobre a vida e obra de Joaquim Manuel de Macedo. Fazer o resumo da obra romântica "A moreninha" (mínimo de 15 linhas). |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Conjuntos numéricos. |
| Tarefa de sala: | P. 35 q. 17 e 18. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 32 q. 11, 12, 15 e 16. |
| 6. QUÍMICA | |
| Conteúdo de sala: | Separação de misturas. |
| Tarefa de sala: | Aula Expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno: q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2o. ANO (Turma 1) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. BIOLOGIA | |
| Conteúdo de sala: | Nomenclatura biológica. |
| Tarefa de sala: | Documentário: The Cell (BBC). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 53 q. 1 a 4. |
| 2. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Revisão present perfect. |
| Tarefa de sala: | Correção PS, música. Simple present. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. 5, 6 e Before reading q. 2, 3. |
| 3. BIOLOGIA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento capítulo 17 e 18. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 63 e 64 q. 9 (A, B, C, D). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Circunferência trigonométrica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 24 q. F(28, 29, 30 e 31). |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9 - Romantismo - poesia - Introdução p. 9. |
| Tarefa de sala: | Aula expositivo-dialogada. Anotações. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 18 e 19 q. 14, 15, 16 e 17. |
| 2o. ANO (Turma 2) - ENSINO MÉDIO | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 9 - Romantismo p. 9. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Introdução ao Romantismo. Aula expositivo-dialogada. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 18 a 19 q. 14, 15, 16 e 17. |
| 2. BIOLOGIA | |
| Conteúdo de sala: | Nomenclatura biológica. |
| Tarefa de sala: | Documentário: The Cell (BBC). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 53 q. 1 a 4. |
| 3. INGLÊS | |
| Conteúdo de sala: | Revisão present perfect. |
| Tarefa de sala: | Correção PS, música. Simple present. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16 q. 5, 6 e Before reading q. 2, 3. |
| 4. BIOLOGIA | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento capítulo 17 e 18. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 63 e 64 q. 9 (A, B, C, D). |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Conteúdo de sala: | Circunferência trigonométrica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 24 q. F (28, 29, 30 e 31). |
| 3o. ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA 1 | |
| Conteúdo de sala: | Matemática básica. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (Aprofundamento) q. 77, 78, 79 e 80. |
| 2. MATEMÁTICA 1 | |
| Conteúdo de sala: | Intervalos reais. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (Aprofundamento) q. 81, 82, 83 e 84. |
| 3. MATEMÁTICA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Polígonos. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (Aprofundamento) q. 85, 86, 87 e 88. |
| 4. QUÍMICA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Ligação covalente e Geometria molecular. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno. Definir a polaridade ou apolaridade de quatro moléculas propostas em sala. |
| 5. QUÍMICA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Ligação covalente e Geometria molecular. |
| Tarefa de sala: | Conteúdo ministrado. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno. Definir a polaridade ou apolaridade de quatro moléculas propostas em sala. |
| 6. BIOLOGIA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Cadeias e teias alimentares. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno q. 1, 2, 3 e 4. |
| 7. BIOLOGIA 2 | |
| Conteúdo de sala: | Fluxo de energia e de matéria. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno q. 1, 2, 3 e 4. |
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