| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com musicalização infantil. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento de habilidades motoras no parque. Roda de conversa sobre o uso consciente da água durante a escovação bucal. Atividade prática. Contação da história: "A Menina e a Árvore" de Aline Pinto. Diálogo expositivo sobre a cor azul. Atividade de agrupamento de figuras por cor. |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Atividades lúdicas com movimentos básicos do balé. Músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continução dos Floreios trabalhando com bananeira na parede. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com blocos de encaixe e músicas infantis. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o Projeto Água - Preservando para Ser Feliz! Revisar as formas geométricas. Livro ''Histórias em cena'', p. 19. Aguçando a escuta através da contação de história ''A gotinha plim plim''. Explorar a coordenação motora fina através de pinturas usando cotonete. Musicalização infantil com a canção ''De gotinha em gotinha'', da Palavra Cantada. |
| Hoje teremos PS? | |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Atividades lúdicas com movimentos básicos do balé. Músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continução dos Floreios trabalhando com bananeira na parede. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book A: Unit 2 My School! Lesson 3 - Feelings; Student's book, p. 14. Workbook, p. 12. |
| Hoje teremos PS? | |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar e desenvolvimento motor no parque. Diálogo sobre o Projeto Espaço Cultural - Pequenos Pintores de Grandes Artistas! Trabalho da palavra "Água" no caderno de desenho. Desenvolvimento da oralidade por meio da discussão sobre como a água chega à torneira de casa. Apreciação do vídeo que fala de forma lúdica sobre o tratamento da água. Conceitos matemáticos sobre lateralidade. Coordenação motora fina ao realizar a pintura das telas. Livro "Letrar", p. 12. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book B: Unit 2 The Weather. Lesson 7 - Review; Student's book, p. 19. Workbook, p. 17. |
| Hoje teremos PS? | |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Atividades lúdicas com movimentos básicos do balé. Músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continução dos Floreios trabalhando com bananeira na parede. |
| AVISOS | Hoje teremos PS: Livro "Numerar", p. 13. |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o projeto - Água Preservando para ser Feliz, a importância e os devidos cuidados que temos para não desperdiçar. Roda de conversa sobre o artista Ivan Cruz e suas obras Futebol II e Aviãozinho de papel. Livro "Experiência", p. 23. Atividade lúdica com os números utilizando o jogo da memória. Pintura da tela de arte, explorando as cores e pintura inspirada na obra de Ivan Cruz. Exibição de vídeo "As letras falam". |
| Hoje teremos PS? | Hoje não teremos PS! |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Movimentos básicos do balé, posições dos pés. Movimentação coreográfica. Atividade lúdica com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continução dos Floreios trabalhando com bananeira na parede. |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Caderno do aluno p. 27. |
| Código do Classroom: | fri3brim |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Contagens, medidas e comparação. Livro Didático p. 32. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior 1: Unit 1 Let's explore and learn. Lesson 5: Communication; Student's book, p. 15. |
| Código do Classroom: | lae2ebz |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentos básicos do balé, posições dos pés. Movimentação coreográfica. Atividade lúdica com músicas variadas e movimentação livre. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos Floreios trabalhando ponte e macaquinha. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Parlendas para brincar! Livro Didático p. 41. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 2: Escola - Ruas e Arredores. Livro didático, pp. 29 e 30. |
| Código do Classroom: | kgbxqcpo |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos Floreios trabalhando ponte e macaquinha. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica. Alongamento e expressão corporal. Atividade lúdica com movimentos livres e músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Olhe como eles são! Livro didático, pp. 45 a 50. |
| Código do Classroom: | pfumkpqh |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 2: Unit 1: Old toys, new toys; Lesson 5: Describing toys; Student's book, p. 15. |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Olhe como eles são! Livro didático, pp. 45 a 50. |
| Código do Classroom: | pfumkpqh |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 2: Querido diário. Livro didático, pp. 44 a 46 e 49. |
| Código do Classroom: | qqy4pzrr |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos Floreios trabalhando ponte e macaquinha. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica. Alongamento e expressão corporal. Atividade lúdica com movimentos livres e músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Querido diário. Livro didático, pp. 44 a 46 e 49. |
| Código do Classroom: | qqy4pzrr |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Revisão de conteúdo. Atividade de folha. |
| Código do Classroom: | et343xrj |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 3: Unit 1: Let's explore together; Lesson 5: Describing objects; Student's book, p. 15. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica e alongamento solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 1. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos floreios trabalhando ponte e macaquinha. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. TEC | |
| Professor: | Luma Costa |
| Conteúdo da aula: | Missão 3: Pega Vírus. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Correção de texto. |
| Código do Classroom: | viainfet |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Notebook activity: learning grammar: Have / has & don't / doesn't. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 5. LITERARTE | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Discussão sobre o livro "Pituxa, a vira-lata". |
| Código do Classroom: | 5ji5bnos |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica e alongamento solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 1. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos Floreios trabalhando ponte e macaquinha. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Correção de texto. |
| Código do Classroom: | tdhpvx7m |
| 3. TEC | |
| Professor: | Luma Costa |
| Conteúdo da aula: | Missão 3: Coração Iluminado. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 4. LITERARTE | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Atividade do livro "O menino no espelho". |
| Código do Classroom: | b4uisy2b |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Grammar: introduction to simple present. Notebook activity. |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Vanessa Cavalcante |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 3: Critérios de divisibilidade, pp. 48 a 50. |
| Código do Classroom: | tfq5jdez |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Unit 2: Speaking. SB, p. 28. |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Vanessa Cavalcante |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Critérios de divisibilidade, pp. 48 a 50. |
| Código do Classroom: | tfq5jdez |
| 4. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Discussão sobre a construção do suspense no Ato 1 do livro "A bailarina fantasma" e atividade. |
| Código do Classroom: | cx6wdxtd |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Rochas, pp. 40 a 42. Entrega da Avaliação Progressiva Parcial 1 (APP1). |
| Código do Classroom: | q3ifdm2s |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. EDUCAÇÃO FINANCEIRA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Tema 1 - Autonomia: Formas de trabalho. |
| Código do Classroom: | e5gq2eaa |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Vanessa Cavalcante |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 4: Propriedades da adição: Expressões com parênteses, pp. 61 63. |
| Código do Classroom: | jbivbiyx |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Ciclos biogeoquímicos, pp. 41 e 42. Entrega da Avaliação Progressiva Parcial 1 (APP1). |
| Código do Classroom: | 2gzmitya |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Ciclos biogeoquímicos, pp. 43 a 45. |
| Código do Classroom: | 2gzmitya |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Unit 2: Speaking. SB, p. 28. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 3 - Unit 2: Speaking. SB, p. 28. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Fatores climáticos, p. 47. Entrega da Avaliação Progressiva Parcial 1 (APP1). |
| Código do Classroom: | mc34ifs4 |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Discussão a partir de um trecho do livro "Vende-se uma família" e atividade. |
| Código do Classroom: | 63looemu |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Populações americanas e africanas, pp. 36 a 53. |
| Código do Classroom: | l6itdulb |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Populações americanas e africanas, pp. 36 a 53. |
| Código do Classroom: | l6itdulb |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Jr. |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 3: Demografia da Oceania, pp. 48 a 54. |
| Código do Classroom: | 734z5kpy |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Capítulo 3: Semelhança, pp. 48 e 49. |
| Código do Classroom: | xuh4qwev |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Capítulo 3: Semelhança, pp. 50 e 51. |
| Código do Classroom: | xuh4qwev |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 4 - Unit 2: Speaking. SB, p. 28. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| 5. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Discussão a partir de um trecho do livro "O diário de Anne Frank" e atividade. |
| Código do Classroom: | opnwknml |
| OBSERVAÇÕES: | |
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