| EBA - Infantil II, III, IV |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Keityenne Uchôa |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Roda de conversa com os combinados da sala. Socialização com brinquedos pedagógicos. Resolução da Produção do Saber (PS). Trabalhar expressão corporal e reconhecimento das emoções. Tampinha na linha é uma forma divertida de trabalhar a coordenação motora. Explorar a percepção visual, auditiva e ampliar o vocabulário através da história. "Clara a sementinha que virou flor" de Antonia Braga. Desenho da história. Desenvolvimento motor no parquinho. |
| ATIVIDADES AQUÁTICAS |
| Professor(a): | Yara Zeli/Caio Silva |
| Atividades desenvolvidas: | Respiração bolhinha, pernada e brincadeiras. |
| Observações: | |
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| EBA - Infantil V, 1º ano EF |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Keityanne Uchôa |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Roda de conversa com os combinados da sala. Socialização com brinquedos pedagógicos. Resolução da Produção do Saber (PS). Trabalhar expressão corporal e reconhecimento das emoções. Tampinha na linha é uma forma divertida de trabalhar a coordenação motora. Explorar a percepção visual, auditiva e ampliar o vocabulário através da história. "Clara a sementinha que virou flor" de Antonia Braga. Desenho da história. Desenvolvimento motor no parquinho. |
| ATIVIDADES AQUÁTICAS |
| Professor(a): | Yara Zeli/Caio Silva |
| Atividades desenvolvidas: | Respiração bolhinha, pernada e brincadeiras. |
| Observações: | |
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