| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com a caixa musical. Socialização com massinha de modelar. Desenvolvimento de habilidades motoras no parque. Roda de conversa sobre o sentido da Páscoa. Dinâmica de caça aos ovos de Páscoa. Trabalhando a coordenação motora fina por meio de encaixe de cotonetes no símbolo da Páscoa (cordeiro). Diálogo sobre o Dia da Saúde e Nutrição. Atividade na folha prática. |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento lúdico com movimentação básica do balé. Equilíbrio com saltos e giros. Atividade lúdica com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continuação dos Floreios trabalhando com cambalhotas. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar e músicas infantis. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre a Páscoa, apresentando os símbolos da Páscoa. Diálogo sobre o Projeto Vivendo com Saúde, ressaltando a importância de cuidar do nosso corpo por meio de movimentos corporais com movimentos de (saltar, subir, descer). Livro "Experiências", p. 25. Aguçando a escuta através da história ''Uma história de Páscoa'' de Ana Maria Machado. |
| Hoje teremos PS? | |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento lúdico com movimentação básica do balé. Equilíbrio com saltos e giros. Atividade lúdica com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continuação dos Floreios trabalhando com cambalhotas. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book A: Unit 2 My School! Lesson 7 - Review; Student's book, p. 19. |
| Hoje teremos PS? | |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Atividade motora no parque. Roda de conversa sobre o Projeto Vivendo com Saúde, ressaltando a importância do cuidado com o corpo e a alimentação. Atividade de caça aos símbolos pascais. Escuta da história "O Coelhinho que não era de Páscoa", de Ruth Rocha. Pintura na folha de atividade prática. Desenvolvendo a coordenação motora fina, através da escrita de alguns números no caderno de desenho. Livro "Letrar", p. 14. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book B: Unit 3 My Face. Lesson 3 - Feelings; Student's book, p. 22. Workbook, p. 20. |
| Hoje teremos PS? | |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento lúdico com movimentação básica do balé. Equilíbrio com saltos e giros. Atividade lúdica com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continuação dos Floreios trabalhando com cambalhotas. |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o projeto Vivendo com Saúde, ressaltando a importância da alimentação saudável. Diálogo sobre o significado da Páscoa. Momento de conversa sobre o projeto Espaço Cultural - Pequenos Pintores de Grandes Artistas, destacando o artista Ivan Cruz e suas obras Futebol II e Aviãozinho de Papel. Livro "Letrar", pp. 27 e 28. Atividade lúdica com as letras, utilizando o jogo da memória. |
| Hoje teremos PS? | Hoje não teremos PS! |
| DANÇA | |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento solo. Movimentação coreográfica. Atividade lúdica com músicas variadas. |
| CAPOEIRA | |
| Professor(a): | Goni de Souza (Graúna) |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Mobilidade e aquecimento com atividades lúdicas. Continuação dos Floreios trabalhando com cambalhotas. |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Almanaque do Tomás p. 17. |
| Código do Classroom: | fri3brim |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Orientação de Estudo. Questão 3. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | AD1 review. |
| Código do Classroom: | lae2ebz |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Alongamento solo. Movimentação coreográfica. Atividade lúdica com músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos Floreios, trabalhando o AÚ de cabeça e bananeira com a cabeça no solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Orientação de Estudo. Questão 3. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Revisão de Conteúdo e Orientações de Estudos (OE). |
| Código do Classroom: | kgbxqcpo |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continução dos Floreios trabalhando o AÚ de cabeça e bananeira com a cabeça no solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Alongamento solo. Movimentação coreográfica. Atividade lúdica com músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Revisão de Conteúdo e Orientações de Estudos (OE). |
| Código do Classroom: | pfumkpqh |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | AD1 review game. |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Revisão de Conteúdo e Orientações de Estudos (OE). |
| Código do Classroom: | pfumkpqh |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 3: Sou criança. Livro didático, pp. 62 a 65. |
| Código do Classroom: | qqy4pzrr |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continuação dos floreios trabalhando o AÚ de cabeça e bananeira com a cabeça no solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica, jazz dance. Atividade rítmica com movimentação livre. Alongamento e relaxamento. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Sou criança. Livro didático, pp. 62 a 65. |
| Código do Classroom: | qqy4pzrr |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Orientações de Estudo (OE). |
| Código do Classroom: | et343xrj |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | AD1 review game. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. TEC | |
| Professor: | Luma Costa |
| Conteúdo da aula: | Missão 4: Pega Vírux. O que aprendemos? |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Alongamento solo e barra. Expressão corporal e equilíbrio. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continução dos Floreios trabalhando o AÚ de cabeça e bananeira com a cabeça no solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Revisão gênero textual notícia. |
| Código do Classroom: | viainfet |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, Grammar 1 Unit: building sentences. Student's book, p. 88. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 5. LITERARTE | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Revisão do livro |
| Código do Classroom: | 5ji5bnos |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Alongamento solo e barra. Expressão corporal e equilíbrio. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 1. CAPOEIRA | |
| Professor: | Goni de Souza (Graúna) |
| Conteúdo da aula: | Mobilidade e aquecimento. Continução dos Floreios trabalhando o AÚ de cabeça e bananeira com a cabeça no solo. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 2. LITERARTE | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Revisão do livro. |
| Código do Classroom: | tdhpvx7m |
| 3. TEC | |
| Professor: | Luma Costa |
| Conteúdo da aula: | Missão 4: Sistema circulatório. O que aprendemos? |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Maria Erica |
| Conteúdo da aula: | Revisão gênero textual crônica. |
| Código do Classroom: | b4uisy2b |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, Grammar 1 Unit: building sentences. Student's book, p. 88. |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 4 - Grécia: Consolidação das Cidades-Estado, pp. 30 a 40. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 2. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 10: Caminho para o futuro, p. 58. |
| Código do Classroom: | znreehee |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Aprofundamentos para a Avaliação Diagnóstica 1 (AD1). |
| Código do Classroom: | q3ifdm2s |
| 4. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Dinâmica a partir dos livros: "A bolsa amarela" e "A bailarina fantasma". |
| Código do Classroom: | cx6wdxtd |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Writing, Student's Book, p. 41 |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 10: O que eu levo comigo? P. 58. |
| Código do Classroom: | x4etv4um |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Writing, Student's Book, p. 41. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| 4. EDUCAÇÃO FINANCEIRA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Tema 1 - Autonomia - Encontro 5: Refletir e investir. |
| Código do Classroom: | e5gq2eaa |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Aprofundamentos para a Avaliação Diagnóstica 1 (AD1). |
| Código do Classroom: | 2gzmitya |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Aprofundamentos para a Avaliação Diagnóstica 1 (AD1). |
| Código do Classroom: | 2gzmitya |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Writing, Student's Book, p. 41. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Narla Santos |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Aprofundamentos para a Avaliação Diagnóstica 1 (AD1). |
| Código do Classroom: | mc34ifs4 |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 4: Deslocamentos populacionais, pp. 42 a 47. |
| Código do Classroom: | l6itdulb |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 4: Deslocamentos populacionais, pp. 42 a 47. |
| Código do Classroom: | l6itdulb |
| 5. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Atividade a partir dos livros: "A droga da obediência" e "Vende-se uma família". |
| Código do Classroom: | 63looemu |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Capítulo 4: Retas paralelas e proporcionalidade, pp. 65 e 66. |
| Código do Classroom: | xuh4qwev |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Samuel Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Capítulo 4: Retas paralelas e proporcionalidade, pp. 66 e 67. |
| Código do Classroom: | xuh4qwev |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Dinâmica a partir dos livros: "A metamorfose" e "O diário de Anne Frank". |
| Código do Classroom: | opnwknml |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Writing, Student's Book, p. 41 and PES Talking time. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Jr. |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 4: Migrações na Ásia, p. 39. |
| Código do Classroom: | 734z5kpy |
| OBSERVAÇÕES: | |
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