| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Adaptação. |
| Atividades desenvolvidas | Acolhida com blocos de encaixe. Socialização no parque, brincando com bola de sabão. Circuito utilizando bambolês e cadeiras. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Adaptação. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o final de semana. Dinâmica: Chega mais. Acolhida com massinha de modelar. Descobrindo a altura de cada um utilizando a fita métrica. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 1. |
| Atividades desenvolvidas | Introducing the characters. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro (AUSENTE) |
| Tema do dia | Adaptação. |
| Atividades desenvolvidas | Trabalhar as cores (azul, verde e amarelo) no caderno de desenho. Rodinha, palavras mágicas, numerais, lanche, parquinho e musicalização. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 2. |
| Atividades desenvolvidas | Introducing the characters. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Na ausência da professora Natália, os alunos foram acompanhados pela auxiliar Cleuny. |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Socialização. Numerais e quantidades no contexto diário. |
| Atividades desenvolvidas | Rodinha informativa com musicalização e cartazes de rotina. Brincando de elefante colorido no parque. Contação de história "Girafinha flor". Jogo de Memória dos números. Parquinho. |
| Tarefa de casa (PS): | Trazer imagens que representem, onde podemos encontrar os números diariamente. |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 3. |
| Atividades desenvolvidas | Introducing the characters. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Roda de conversa. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Bem vindo ao Clubinho! |
| Tarefa de sala: | Livro p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades, pp. 5 e 6. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Reconhecer função social da matemática. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 5. |
| 4. ARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Percepção do corpo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 e 4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | O meu nome tem história! E que história! |
| Tarefa de sala: | Livro p. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 6. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Um lugar da vida cotidiana e suas representa representações. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 a 6. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades p. 63. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Um lugar da vida cotidiana e suas representações. |
| Tarefa de sala: | Livro de Atividades p. 64. |
| Tarefa de casa (PS): | QR CODE do livro pp. 5 e 6. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Medindo o tempo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp 8 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 34 e 35. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Medindo o tempo. |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 34 e 35. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Bright Ideas 1 - Starter What´s Your Name? Lesson 1 Functional Language and Song. |
| Tarefa de sala: | Activity Book, p. 2. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: As paisagens e a vida nos municípios: campo e a cidade. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 a 6. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 63 e 64. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: As paisagens e a vida nos municípios : campo e a cidade. |
| Tarefa de sala: | Continuação da aula anterior. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 63 e 64. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Da unidade à centena. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 11. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 31 e 32. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Bright Ideas 2 - Starter What´s your favourite time of year? Lesson 1 Vocabulary, functional language and song. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Da unidade à centena. |
| Tarefa de sala: | Continuação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 31 e 32. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Território brasileiro - Brasil: localização no mundo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 4 e 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades p. 63. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Introducing "The Big Question website". Reviewing vocabulary for appearance, present simple and can. |
| Tarefa de sala: | Class Book: Lesson 1: Review and song, p. 4. Activity Book: Lesson 1: Review, p. 2. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Território brasileiro - Brasil: países vizinhos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 6, 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 64 e 65. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Medidas números e geometria. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 4 a 6. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Números e medidas e geometria. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 e 8. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 9. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Starter Unit: What's fun about The Big Question? Reviewing past simple. |
| Tarefa de sala: | Class Book: Lesson 1: Review and song p. 4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Medidas de números e geometria. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 4 e 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Medidas números e geometria. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 6 e 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 8 e 9. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: A dinâmica populacional brasileira - contagem da população brasileira. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades pp. 63 e 64. |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: A dinâmica populacional brasileira - Brasil: um país populoso e pouco povoado. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 10 e 11. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Laura Costa |
| Conteúdo de sala: | Projeto Final e Fábrica de Memes. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do Projeto Final e organização da Fábrica de Memes. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 2. EMPREENDEDOR | |
| Professor: | Danielli Abrantes |
| Conteúdo de sala: | Aprendendo alguns conceitos de empresa. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar alguma empresa com sua missão e seus valores. |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction A - Lily and Finn: Colours and verb be. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Sistema de numeração decimal: Ordem, classe e comparação. |
| tarefa de sala: | Projeção: Sistema hindu. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Sistema de numeração decimal. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Ábaco desconfigurado. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Habitat e nicho ecológico. |
| Tarefa de sala: | Correção dos exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 6, q. 5 (B e C) e p. 11, q. 1 (A). |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Estratégias de sobrevivência. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do assunto. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 11 e 12, q. 1 (B), q. 2 e 3 (A). |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Fechamento do capítulo 1: Isometrias no plano. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Batalha naval e Minecraft. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction A - New friends: Countries and nationalities, questions. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Passes e dribles. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Danielli Abrantes |
| Conteúdo de sala: | Conhecimento do grupo. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica com aplicação do jogo: Bate-papo. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. LITERARTE | |
| Professor: | Laura Costa |
| Conteúdo de sala: | Projeto Final e Fábrica de Memes. |
| Tarefa de sala: | Apresentação do Projeto Final e organização da Fábrica de Memes. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades: p. 9, q. 18 a 20. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Raízes exatas. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: p. 19, q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 19, q. 2 a 4. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction A - Plurals, Introduction B - Neighbours: Language review. |
| Tarefa de sala: | Student's book: pp. 5 and 6. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction A - Plurals. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Dissertação. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: pp. 3 a 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 5, q. 3 (A e B), q. 4 e 5. |
| 3. ARTE | |
| Professor: | Joanne Monteiro (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Apresentação das rotinas da escola. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Dissertação: Situação-problema e tipos de argumento. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: pp. 6 a 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 5 e 6, q. 6 a 9 (A). |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Notação científica. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: p. 5, q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 6, q. 5, 6, 8 e 9. |
| OBSERVAÇÕES: | Na 3ª aula da Joanne Monteiro (Professora), Danielli Abrantes (Coordenação), entrou em sala para apresentar as rotinas da escola. |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. QUÍMICA | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo de sala: | A Química como ciência. Lei de Lavoisier e Proust. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 16 e 17, q. 24. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17, q. 5, 6, 7 e 8. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | Introdução ao relato pessoal. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Produzir uma introdução (mínimo de 5 linhas) de um relato pessoal sobre uma viagem. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Noções de lógica matemática. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 21, q. 17, 18, 19 e 20. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Conjuntos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 14 e 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 22, q. 21, 22, 23 e 24. |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | A estrutura do relato pessoal. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Produzir um parágrafo de desenvolvimento (mínimo de 5 linhas) de um relato pessoal sobre uma viagem. |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Passes, arremessos e regras básicas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Arcos, ângulos e ciclo trigonométrico. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 24, q. 17 (A, B e C) e 18. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Arcos, ângulos e ciclo trigonométrico. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 24 e 25, q. 19 e 20 (A, B e C). |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | A coesão no artigo de opinião. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Produzir uma introdução (mínimo de 5 linhas) de um artigo de opinião sobre o tema "Os desafios para combater os casos de homofobia no Brasil". |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | A organização dos argumentos no artigo de opinião. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Produzir um parágrafo de desenvolvimento (mínimo de 5 linhas) de um artigo de opinião sobre o tema "Os desafios para combater os casos de homofobia no Brasil". |
| 5. ESPANHOL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | El presente de subjuntivo |
| Tarefa de sala: | Caderno 5: pp. 7, 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno 5: p. 4 q. 1, 2 3 e 4. |
| 6. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Arcos, ângulos e ciclo trigonométrico. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 25, q. 21 e 22 (A, B e C). |
| OBSERVAÇÕES: | O professor de Espanhol do 2º ano sinaliza que o módulo vigente é o caderno 5. |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GEOGRAFIA 2 | |
| Professor: | Wellington Junior |
| Conteúdo de sala: | Divisões regionais do Brasil. |
| Tarefa de sala: | Caderno de Atividades (+ ENEM): p. 43, q. 6, 7 e 8. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 41, q. 1, 2 e 3, p. 42, q. 4. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Jane Araújo |
| Conteúdo de sala: | A leitura da proposta 1. |
| Tarefa de sala: | Contextualização da proposta 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 2: Os jovens que não estudam nem trabalham. |
| 3. GEOGRAFIA 1 | |
| Professor: | Wellington Junior |
| Conteúdo de sala: | Princípios da cartografia, os movimentos da Terra e projeções cartográficas. |
| Tarefa de sala: | Noções de cartografia. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades: p. 3, q. 5, p. 4, q. 6, p. 5, q. 5, p. 6, q. 7. |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Jane Araújo |
| Conteúdo de sala: | Proposta 1: A importância da educação financeira. |
| Tarefa de sala: | Proposta 1: A importância da educação financeira. |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 2: Os jovens que não estudam nem trabalham. |
| 5. MATEMÁTICA 3 | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Conjuntos. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria: pp. 1 e 8. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades: p. 7, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Rakel Ribeiro |
| Conteúdo de sala: | Elementos de semântica. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 50, q. 1 |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 50 e 51, q. 2, 3, 4, p. 52, q. 6. |
| 7. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Rakel Ribeiro |
| Conteúdo de sala: | Figuras de linguagem: fonolexicais e morfossintáticos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 53 e 54, q. 1, 2, 6 e 7. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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