| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Adaptação. |
| Atividades desenvolvidas | Abertura do Projeto Espaço Solidário. Acolhida com blocos de encaixe. Socialização com os brinquedos trazidos de casa. Pintura livre utilizando tinta guache. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Durante o mês de fevereiro, os alunos do Infantil II poderão doar fraldas G ou GG para o Lar Amigos de Jesus. |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Adaptação. Projeto Espaço Solidário. |
| Atividades desenvolvidas | Abertura do Projeto Espaço Solidário. Socialização com os brinquedos trazidos de casa. Contagem oral das crianças da sala. Circuito com bicicletas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Lembrete: Abertura do Projeto Espaço Solidário, os alunos do Infantil III poderão doar no mês de fevereiro fraldas G ou GG. |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro |
| Tema do dia | Adaptação. |
| Atividades desenvolvidas | Vamos trabalhar na construção de petecas (feita com jornal, plástico e lã), rodinha, musicalização, brincadeiras e lanche. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 2 - Hello! Robin's new words, p. 2. |
| Atividades desenvolvidas | Introducing numbers and birthday song. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Socialização. Conceitos matemáticos: dentro e fora, cheio e vazio. |
| Atividades desenvolvidas | Rodinha informativa com musicalização e cartazes de rotina. Experiência do balão com bicarbonato. Falando com o corpo. Cineminha com pipoca. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 3 - Hello! Daisy's new words, p. 2. |
| Atividades desenvolvidas | Intoduction to colors and review numbers. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Leitura do Conto: "A história de um pescador". |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Lista de participantes. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 10, 11 e 12 q. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 12 q. 4. |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Conteúdo de sala: | Bright Ideas Starter - Lesson 3 Vocabulary and story, pp. 4, 5. |
| Tarefa de sala: | Activity book, p. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Contagens e registros numéricos. |
| Tarefa de sala: | Jogos lúdicos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Universo e sistema solar. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 4 e 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Aula 1: Empatia. |
| Tarefa de sala: | Roda de conversa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Sondagem do conhecimento. |
| Tarefa de sala: | Escrevendo os números corretamente. |
| Tarefa de casa (PS): | Escrita dos números. |
| 3. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Aulas iniciais de balé clássico e jazz. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Introdução as atividades básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Atividades e movimentos da capoeira básicos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. LITERARTE e PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Campanha da empatia. |
| Tarefa de sala: | Produção textual individual, caderno de caligrafia. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Bright Ideas 1 - Unit 1 Lesson 1 Why do we like birthdays. |
| Tarefa de sala: | Activity book, p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE e PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Produção de texto sobre: Campanha de conscientização. |
| Tarefa de sala: | Produção de texto individual. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. LIV / FILOSOFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Sonhar Dormindo. (FILOSOFIA) Capítulo 2: Conceito de relações (LIV) |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 9. (FILOSOFIA) |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa |
| Conteúdo de sala: | Aulas iniciais de balé clássico e jazz. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Introdução das atividades básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Atividades e movimentos da capoeira básicos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Bright Ideas 2 - Lesson 3 Alphabet and story. |
| Tarefa de sala: | Activity book, p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Compor e decompor números. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 a 18 (jogo da Decomposição). |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 35 a 37. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | O que são movimentos migratórios? |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 4, 5 e 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 71. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Posessives. |
| Tarefa de sala: | Class book, p. 5, lesson 2: review and grammar. (continuation) Activitiy book, p. 3, lesson 2: review and grammar. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MÚSICA | |
| Professor: | Helton Oliveira. |
| Conteúdo de sala: | Compositores brasileiros - Villa-Lobos. |
| Tarefa de sala: | Breve biografia sobre o compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos e apresentação das suas principais composições. Apresentadas três canções folclóricas. Apresentação da composição Ciranda nº 6 para análise musical da peça. Apresentada musica Ciranda nº 9 e análise musical e grafia da peça. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Aulas iniciais de balé clássico e jazz. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Introdução das atividades básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Atividades e movimentos da capoeira básicos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Motivos pelos quais as pessoas migram. |
| Tarefa de sala: | Caderno de desenho: história em quadrinhos. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 72. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Using "when", "before", "after", "why" and "because". |
| Tarefa de sala: | Activity book, p. 3, lesson 2: review and grammar. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Livro pp. 9 a 11. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva da P.S. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 71. |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | O surgimento das cidades e das trocas comerciais. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 13 e 14. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 72. |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa |
| Conteúdo de sala: | Aulas iniciais de balé clássico e jazz. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Introdução das atividades básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Atividades e movimentos da capoeira básicos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Orientações. |
| Tarefa de sala: | Orientações sobre folha de PS. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Cartografia. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. Livro didático: pp. 23 a 29. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 25, q. 1 a 3. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction B - New friends: Likes, countries and nationalities. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 7, q. 6, 7, 8 and 9. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Frases e sintagmas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro didático: p. 10, q. 10 e 11. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: pp. 6 e 7, q. 1 a 3. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Frases e sintagmas. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: pp. 10 e 11, q. 12. Quiz do Kahoot. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: pp. 7 e 8, q. 4 a 6. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números naturais: Sequências numéricas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 20, q. 8 (A ao E). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Vanesca Deodato |
| Conteúdo de sala: | Solte a voz! Entender a importância de passar uma mensagem e de se expressar para o mundo. Perceber que isso é possível e necessário. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: E se não pudesse ir à escola? Partindo dessa conversa, criamos possibilidades positivas e negativas para uma sociedade sem escola e suas consequências. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 12. |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Frase, oração e período. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Explicação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Gramática: p. 213, q. 6 (A ao C). |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Plano cartesiano: Negativos e positivos. |
| Tarefa de sala: | Projeção: Batalha naval. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 11 (A ao D). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números inteiros: Operações básicas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 12, q. 2 e 3. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction B - The exchange students: Adverbs of frequency. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 7, q. 3 (A and B) and q. 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 8, q. 1 (A). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Georges Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 22, q. 4 a 6. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Georges Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: p. 21, q. 2 e 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 22, q. 9 a 11. |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | População americanas e africanas. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. Livro didático: pp. 24 a 29. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 26, q. 1 a 3. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction B - Neighbours: pronouns, dates and months. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 7, q. 7 and 8. |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 7, q. 9. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Revolução Puritana e a restauração da monarquia. |
| Tarefa de sala: | Livro didático: pp. 10 a 12. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 12, q. 1 a 3. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction B - Plans: Will and be going to. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 7, q. 6 (A and B). |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 7, q. 7 (A and B) and q. 8 (A). |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Aspectos quantitativos das transformações químicas. |
| Tarefa de sala: | Estudo das Leis Ponderais. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 25 e 26, q. 6, 7 e 9 (A e B). |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Dissertação (conclusão). |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 6, q. 9 (B e C), q. 10 e 11. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Os tipos de sujeito. |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 2, q. 1 (A ao D). |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Aspectos demográficos. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. Livro didático: pp. 24 a 31. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 31, q. 1 a 3 (cartografia). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Cinemática escalar. |
| Tarefa de sala: | Estudo do movimento uniforme. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 16 e 17, q. 17, 18, 19 e 20. |
| 2. ESPANHOL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | El léxico de los útiles escolares. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 2. Exposição oral do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 3, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Cinemática escalar. |
| Tarefa de sala: | Estudo do movimento uniforme. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 22, q. 18, 19, 20 e 21. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Princípios metodológicos. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 14, q. 7, 8, 9 e 10. |
| 5. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Tabela da periodização literária: Humanismo (Século XV). |
| Tarefa de sala: | Estudo: marco inicial, contexto histórico, características, autores e obras. |
| Tarefa de casa (PS): | Elaborar 4 (quatro) questões objetivas, com os respectivos gabaritos. |
| 6. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Tabela da periodização literária: Classicismo. |
| Tarefa de sala: | Estudo: marco inicial, contexto histórico, características, autores e obras. |
| Tarefa de casa (PS): | Transcrever um soneto lírico de Camões. Fazer o estudo do vocabulário, destacar o tema, determinar a forma (métrica e esquema de rimas). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Língua e fala. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro p. 13. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 12 e 13, q. 5, 6, 7 e 8. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Modelos e práticas agrícolas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 11 a 19. Explicação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 10, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Teorias filosófico-científicas da 2ª metade do século XIX. |
| Tarefa de sala: | Projeção dos princípios básicos - Classroom (código: tra4e5l). |
| Tarefa de casa (PS): | Transcrever passagens da obra naturalista "O Cortiço", de Aluísio de Azevedo, identificando: o determinismo, o zoomorfismo, descrição de ambiente miserável e promíscuo, patologia humana. |
| 4. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Estudo do quadro comparativo entre o Realismo e o Naturalismo. |
| Tarefa de sala: | Projeção do quadro comparativo - Classroom (código: tra4e5l). |
| Tarefa de casa (PS): | Fazer o estudo da obra "Dom Casmurro", de Machado de Assis, destacando: principais personagens (identificação), tema central, justificativa do título, principal característica realista. |
| 5. QUÍMICA | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Termoquímica. |
| Tarefa de sala: | Valores de entalpia das reações. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 22, q. 10, 11, 12 e 13. |
| 6. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Modelos e práticas agrícolas (continuação). |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 10, q. 5, 6, 7 e 8. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. HISTÓRIA 2 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Hebreus, Fenícios e Persas. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 7, 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 6, 7 e 8. |
| 2. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Polígonos. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 68, q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 68, q. 4 e 5. |
| 3. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Polígonos. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 68, q. 2 e 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 69, q. 6 e 7. |
| 4. HISTÓRIA 1 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Hebreus, Fenícios e Persas. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 7, 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 6, 7 e 8. |
| 5. HISTÓRIA 1 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Hebreus, Fenícios e Persas. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 7, 8 e 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 6, 7 e 8. |
| 6. QUÍMICA 2 | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Modelos atômicos. |
| Tarefa de sala: | Relembrando a evolução dos modelos atômicos. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: p. 17, q. 1, 2, 3 e 4. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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