| INFANTIL II |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. |
| Atividades desenvolvidas | Ampliação do vocabulário conversando sobre os eletrodomésticos que compõem a cozinha. Desenvolvimento motor no parquinho. Musicalização com a cantiga folclórica "A loja do mestre André". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Alphabet. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 34 and 35. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL III |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. |
| Atividades desenvolvidas | Atividade motora com a música "Saci Pererê", trabalhando o equilíbrio e a coordenação motora ampla. Conhecer as letras do alfabeto. Pitágoras, p. 15. Dança e movimento com a cantiga folclórica "Caranguejo". Conceito matemático (alto/baixo). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Ready to read. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 41 and 42. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL IV |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos! |
| Atividades desenvolvidas | Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. Musicalização (parlendas) e brincadeiras folclóricas. Conversando sobre os cuidados ambientais. Conhecendo os diferentes tipos de sons dos animais e insetos (gato, cachorro, vaca, cabrito, grilo e abelha). Identificando personagens da história: "A galinha dos ovos de ouro". Livro Pitágoras, pp. 30 a 32. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| EDUCAÇÃO MUSICAL |
| Professor: | Helton Oliveira |
| Tema do dia | Brincando com os sons. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o som e suas variações. Paisagem sonora: Exploração de sons em diversos ambientes. Barbatuque - os sons do nosso corpo. Apreciação e identificação do estilo musical erudito: "Que som é esse?” |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Math practice. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 63 to 66. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL V |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Tema do dia | Culminância do Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos! |
| Atividades desenvolvidas | Identificar os animais das diversas regiões brasileiras, noções de comprimento. Pitágoras, p.24, diferenciar os gêneros textuais (carta e e-mail). Pitágoras, p. 18 e reconhecer os sons de instrumentos musicais. |
| Tarefa de casa (PS): | Pitágoras, p. 19. |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Spelling. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 46 to 49. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL |
| 1. AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Conteúdo de sala: | Writing. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 44 and 45. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CIÊNCIAS |
| Professor: | Elk Araújo. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Os Objetos e Nossa Segurança. |
| Tarefa de sala: | Origem de materiais pp. 82 e 83. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 83 questão 1, 84. |
| 3. MATEMÁTICA |
| Professor: | Elk Araújo. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: É Hora de Medir! Ponto de Chegada. |
| Tarefa de sala: | Aprendendo sequências numéricas. p. 35. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 37. |
| 4. PORTUGUÊS |
| Professor: | Elk Araújo. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Aprender Jogando. Letras Maiúsculas e Minúsculas |
| Tarefa de sala: | Vamos ampliar o conhecimento sobre o formato das letras? p. 26. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 28. |
| 5. PORTUGUÊS |
| Professor: | Elk Araújo. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Aprender Jogando. Letras Maiúsculas e Minúsculas |
| Tarefa de sala: | Vamos ampliar o conhecimento sobre o formato das letras? p. 27. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 29 e 30. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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