| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com músicas infantis. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento de habilidades motoras no parque. Roda de conversa sobre rotina e combinados da sala de aula. Diálogo sobre o fim de semana e a leitura do livro levado na sexta-feira para ser lido em família. Produção das atividades do Projeto Em Família: Homenageando a Figura Materna. Estimulando a escuta com os sons da natureza e realizando a reprodução por meio de desenhos. Atividade no livro "Explorar", p. 17. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane Sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar e músicas infantis. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o final de semana e a leitura do livro indicado para ser lido com a família no final de semana. Projeto As Profissões - Quando eu crescer, vou ser... Livro "História em cena", p. 37. Trabalhar o desenvolvimento cognitivo por meio do jogo da memória. Revisar as formas geométricas. Atividade no caderno de desenho. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book A: Unit 4 My Body! Lesson 1 - Vocabulary; Student's book, p. 28. |
| Hoje teremos PS? | |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com blocos de encaixe. Atividade motora no parque. Diálogo sobre a leitura do livro enviado na sexta-feira, para leitura em família. Desenvolvimento da oralidade, falando sobre o Projeto Em Família, ressaltando a importância da figura materna. Apreciação da história "O Gato Xadrez". Pintura usando tinta de tecido e o carimbo das mãos. Livro "Experiências", pp. 23 e 24. Musicalização com a música "Flor do meu jardim", Nossa Casa Kids. |
| Hoje teremos PS? | |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book B: Unit 4 My Things. Lesson 6 - My World; Playtime (Playing basketball and counting). |
| Hoje teremos PS? | |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o projeto "Em Família: Homenageando a Figura Materna". Roda de conversa sobre as profissões Quando eu crescer, vou ser..., ressaltando a importância de cada profissão. Livro "Letrar", pp. 38 e 39. Momento de diálogo sobre o livro lido com a família. Caderno de desenho. Bingo das vogais. Jogo da memória utilizando as letras. |
| Hoje teremos PS? | Sim hoje teremos PS! Livro "Brincadeira das Artes", p. 36. |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book C: Unit 4 In the Sky. Lesson 4 - Shapes; Student's book, p. 31. |
| Hoje teremos PS? | |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Projeto em Família: Homenageando a figura materna. |
| Código do Classroom: | 2p4wytrm |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Travando a língua. Livro Didático p. 25. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Medidas, números e sequências. Livro Didático p. 20. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 4. ARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Projeto: Profissões quando eu crescer vou ser… |
| Código do Classroom: | 7vn5bkoo |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Família, cada um com a sua. Livro Didático p. 9. |
| Código do Classroom: | ejwrcwka |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 5: Agrupando para contar e realizando operações. Livro didático, pp. 34 a 36. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 5: Agrupando para contar e realizando operações. Livro didático, pp. 34 a 36. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Caderno de caligrafia. |
| Código do Classroom: | ndnnaxre |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Correia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 2: Unit 2 - All kinds of families; Lesson 8 - Review; Student's book, p. 28. |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Livro: "Viagem ao centro do livro", pp. 23 a 24. |
| Código do Classroom: | --------------- |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Adição, figuras planas e igualdade. Livro didático, pp. 29 a 32. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Adição, figuras planas e igualdade. Livro didático, pp. 29 a 32. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Produção do Conhecimento (PC). |
| Código do Classroom: | 7pozkldb |
| 4. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Produção do Conhecimento (PC). |
| Código do Classroom: | ------------------ |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 3: Unit 2 - Let's Be Happy At Home; Lesson 8 - Review; Student's book, p. 28. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, celebrations unit: World Kindness Day, student's book, p. 79 and workbook, p. 60. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Glaucio Alexandre |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Estudando a divisão. Livro didático, pp. 35 à 38. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Tupinambás - Cultura e estratégias de sobrevivência. Livro didático, pp. 15 e 16. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Tupinambás - Cultura e estratégias de sobrevivência. Livro didático, p. 17. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr) |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carolina Montenegro |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 4: O que eu aprendi? Livro didático, p. 27. |
| Código do Classroom: | r7vti5fy |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Roteiro de perguntas sobre o filme "Narradores de Javé". Atividade no caderno. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, celebrations unit: World Food Day, student's book, p. 79 and workbook, p. 60 |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Glaucio Alexandre |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Problemas com área. Livro didático, pp. 33 à 35. |
| Código do Classroom: | yhxlexx2 |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carolina Montenegro |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Verbetes. Livro didático, pp 30 e 31. |
| Código do Classroom: | 7ctqafbb |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Tradição oral como uma rede de saberes - A língua falada suas influências nos registros escritos. Livro didático, p. 16. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Unit 5: Unit Opener and vocabulary. SB, pp. 56 and 57. |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| 2. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Resolução de Orientação de Estudos (OE). |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 3.LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Resolução de Orientação de Estudos (OE). |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Vanessa Cavalcante |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 2 - Capítulos 5 e 6: Potenciação, radiciação, ângulos e retas, pp. 3 a 39. |
| Código do Classroom: | tfq5jdez |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Aprofundamento para a Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 2 - Capítulo 6: China, Índia e Japão, p. 35. |
| Código do Classroom: | leic3age |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Ana Flávia Bedin |
| Conteúdo da aula: | Gênero: Resenha. Aprofundamento para a Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). |
| Código do Classroom: | vc764yat |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Unit 5: Unit Opener and Vocabulary. SB, pp. 56 and 57. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| 4. LITERARTE | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Apresentação dos trabalhos - Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). |
| Código do Classroom: | tnrhpnba |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 6: China, Índia e Japão, p. 35. Aprofundamento para a Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). |
| Código do Classroom: | leic3age |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Finalização das produções de texto. Aprofundamento para a Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). |
| Código do Classroom: | jvp2q2bi |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 3 - Unit 5: Unit Opener and Vocabulary. SB, pp. 56 and 57. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 2 - Capítulo 6: A Era Vargas, p. 35. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 6: A Era Vargas, p. 36. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Vanessa Cavalcante |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 2 - Capítulos 5 e 6: Média, mediana, moda, amplitude e análise de gráficos, pp. 3 a 36., |
| Código do Classroom: | hu7pgm2c |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 2 - Capítulo 6: Tabela periódica e balanceamento das equações químicas, pp. 27 a 37. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Aprofundamento para a Avaliação Progressiva Parcial 2 (APP2). Aplicação do Kahoot. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 3. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Capítulo 6: Crase, p. 29. |
| Código do Classroom: | spfgv5tu |
| 4. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Livro de atividades 2 - Crase, p. 16. |
| Código do Classroom: | spfgv5tu |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 4 - Unit 5: Unit opener and vocabulary. SB, pp. 56 and 57. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| OBSERVAÇÕES: | |
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