| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Maria Delfino | |
| Tema do dia | Projeto: Um Abraço Em Família: Homenageando a Figura Materna! Projeto "As Profissões - Quando eu crescer vou ser..." | |
| Atividades desenvolvidas | Trabalho desenvolvendo a oralidade identificando objetos utilizados pelas mães. Coordenação motora ampla andando sobre linhas retas e curvas. Conceito matemático em cima e embaixo. Atividade utilizando tinta guache. Desenvolvimento de pinça, realizando colagem. Musicalização com a música "Tum Tum meu coração". | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Numbers. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 12 to 15. | |
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Rebeca Furtado | |
| Tema do dia | Projeto: Um Abraço Em Família: Homenageando a Figura Materna! Projeto "As Profissões - Quando eu crescer vou ser..." | |
| Atividades desenvolvidas | Construção de um cartaz com imagens das profissões dos pais. Livro Pitágoras p. 53. Musicalização com a música "Mamãe, eu queria agradecer" - Os Pequerruchos. Atividade com as formas geométricas. Caderno de desenho. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Cut pratice. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 21 and 22. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Élika Monteiro | |
| Tema do dia | Projeto: Um Abraço Em Família: Homenageando a Figura Materna! Projeto "As Profissões - Quando eu crescer vou ser..." | |
| Atividades desenvolvidas | Explorar espaço. Motricidade ampla e fina. Noções de grandeza e representação gráfica. Mini experiência de ciências (Mistura de cores). Brincadeiras antigas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Writing readiness. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 24 to 27. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cassandra Oliveira | |
| Tema do dia | Projeto: Um Abraço Em Família: Homenageando a Figura Materna! Projeto "As Profissões - Quando eu crescer vou ser..." | |
| Atividades desenvolvidas | Identificação e escrita dos numerais 0 a 20. Caderno de atividades p. 43. Identificação de palavras que rimam, livro Pitágoras p. 37. Confecção do livro das nossas futuras profissões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras p. 39. | |
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Reading. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 35 and 36. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Os diferentes tipos de letras. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 108 a 112. | |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de atividades pp. 46 a 49. | |
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Como os seres humanos interagem com os ambientes? | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 92 e 93. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Projeto: Um Abraço Em Família: Homenageando a Figura Materna! | |
| Tarefa de sala: | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Aldemir Martins. | |
| Tarefa de sala: | Livro 2 p. 6 Releitura da obra de artes "Menino com pipa". | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Reading. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 27 to 30. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Natália Pinheiro. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Histórias para recordar. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 126. Livro pp. 129 a 131. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 52 e 53 q. 64 (A e B). | |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Iniciação desportiva (Handebol). | |
| Tarefa de casa (PS): | Arremesso na meta, sete passes, estafeta do drible e grande jogo handebol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Review - Parts of Speech. | |
| Tarefa de sala: | Language Arts p. 15. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Natália Pinheiro. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 4: Onde se guardam as histórias das pessoas. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 67 e 68 q. 9, 10 e 11. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Natália Pinheiro. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 4: Onde se guardam as histórias das pessoas. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 68 a 70. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 71. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Água:componente da natureza essencial à vida. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 73 a 77. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 75 q.12. | |
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Iniciação desportiva (handebol). | |
| Tarefa de sala: | Arremesso na meta, sete passes, estafeta do drible e grande jogo handebol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Por entre as linhas, letras e sinais. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 58 e 59. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Abertura de Unidade 3: O porquê das coisas... | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 128 a 134. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Notícia. Reportagem. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 135. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Iniciação desportiva (Handebol). | |
| Tarefa de sala: | Arremesso na meta, sete passes, estafeta do drible e grande jogo handebol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda | |
| Conteúdo de sala: | Capitulo 4: Análise Linguística. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 121 e 122. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda | |
| Conteúdo de sala: | Ortografia. | |
| Tarefa de sala: | Formação de frases e texto a partir do ditado de palavras. | |
| Tarefa de casa (PS): | Reescrita do texto na PS. | |
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | The five Senses. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 70, 71, 73 and 74 q. 4, 5, 7 and 8. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 58 q. 9. | |
| 5. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano | |
| Conteúdo de sala: | A maquiagem que vem da natureza. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 46 a 49. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda | |
| Conteúdo de sala: | Produção do Conhecimento (PC). | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvimento do trabalho. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Escala de tons. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 44 a 46. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Iniciação desportiva (Handebol). | |
| Tarefa de sala: | Arremesso na meta, sete passes, estafeta do drible e grande jogo handebol. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda | |
| Conteúdo de sala: | Produção do Conhecimento (PC). | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvimento do trabalho. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Seasons of the year. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 66 q. 15. Extra Activity. | |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 67 q. 16. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Lígia Lima | |
| Conteúdo de sala: | Átomos e moléculas. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 98 q. 29 e p. 100 q. 30 e 31. | |
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura | |
| Conteúdo de sala: | Acentuação gráfica. | |
| Tarefa de sala: | Aplicação de regras gramaticais em textos abordados no livro didático. | |
| Tarefa de casa (PS): | Gramática p. 478 q. 4, 5 e 6. | |
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura | |
| Conteúdo de sala: | Acentuação gráfica. | |
| Tarefa de sala: | Aplicação de regras gramaticais em textos abordados no livro didático. | |
| Tarefa de casa (PS): | Gramática p. 478 q. 7 e 8. | |
| 4. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: As formas da Terra. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: p. 108 q. 9, 10 e p. 113 q. 11. Aplicação da APP4. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 126 e 127 q. 1 (A, B) e q. 2 (B). | |
| 5. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: As formas da Terra. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: pp. 114 e 115 q. 13, 14 e 15. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 126 e 127 q. 2 (A) e p. 131 q. 3, 4. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura | |
| Conteúdo de sala: | Modo subjuntivo do verbo. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Correção da PS. Resolução de atividades do livro, pp. 131 e 132. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 118 e 119 q. 1, 2 e 3. | |
| 2. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: As regionalizações do Brasil. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: pp. 89 e 90 q. 7, 8 e 9 (A). Aplicação da APP4 | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 103 q. 1, 2 e p. 108 q. 3 (A). | |
| 3. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | As regionalizações do Brasil. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: p. 92 q. 1 (A, B) e q. 2. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 97 q. 2, 3 e 4 (justifique suas respostas). | |
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura | |
| Conteúdo de sala: | Modo subjuntivo do verbo. | |
| Tarefa de sala: | Aplicação de atividade de percepção de modo verbal aplicada à letra da canção: "Amor para recomeçar". | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 120 q. 4 e 5. | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura | |
| Conteúdo de sala: | Modo subjuntivo do verbo. | |
| Tarefa de sala: | Produção: Desejo a você. Aplicando o modo subjuntivo do verbo na produção textual. Carta a um amigo. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 120, 121 e 122 q. 6, 7 e 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: O papel geopolítico dos EUA. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Correção da PS: p. 82 q. 11 (A, B) e p. 87 q. 12 (A). Aplicação da APP4. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 89 q. 14 e 15 (A, B). | |
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Pedro Aníbal | |
| Conteúdo de sala: | Independência da América Inglesa. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 116 a 120. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 119 q. 12 (A, B, C). | |
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Natália Gindri | |
| Conteúdo de sala: | Sistema natural x Sistema mecanizado. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 89, 90, 91 e 92. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 92 q. 15 e p. 93 q. 16 e 17. | |
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Natália Gindri | |
| Conteúdo de sala: | A carne na alimentação humana. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 93, 94 e 95. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: 76gs4g). | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Handebol. | |
| Tarefa de sala: | Passes e arremessos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Maxsulayne Lima | |
| Conteúdo de sala: | Orações subordinadas substantivas. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Explicação, pp. 15, 17, 18 e 20. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 16, 17 q. 1 (A), q. 2 (D) e p. 21 q. 7 (B) e q. 9. | |
| 2. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Natalia Gindri | |
| Conteúdo de sala: | De onde vem a energia que usamos diariamente. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 15 e 16. Aplicação da APP4. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 14 e 15 q. 5, 10, 11 e 12. | |
| 3. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Maxsulayne Lima | |
| Conteúdo de sala: | Orações subordinadas substantivas. | |
| Tarefa de sala: | P. 19 q. 3, 4, 5 e 6. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 25, 26, 27 q. 2, 4, 5 e 6. | |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Handebol. | |
| Tarefa de sala: | Passes e arremessos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. QUÍMICA | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Reações químicas: Tipos de reações e balanceamento das equações químicas. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 11 q. 6, 7, 8, 9. | |
| 6. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Urbanização. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS: pp. 23, 24 q. 5, 6, 7, 8. Aplicação da APP4. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 48, 49 q. 1, 2, 3, 4. Justifique sua resposta. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Fernando Fialho | |
| Conteúdo de sala: | Text comprehension, p. 75. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Comprehension exercise on board. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 76 q. 5 a 8. | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Maxsulayne Lima | |
| Conteúdo de sala: | Texto expositivo. | |
| Tarefa de sala: | Leitura de textos expositivos, pp. 59 e 60. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 61 q. 17, 18, 19 e 20 do módulo 3. | |
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Substâncias orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS. Texto, pp. 26 a 53. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: jsk58xe). | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Maxsulayne Lima | |
| Conteúdo de sala: | Texto dissertativo. | |
| Tarefa de sala: | Leitura de textos dissertativos, p. 70. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 74, 75 q. 47, 48, 49 e 50 do módulo 3. | |
| 5. ESPANHOL | ||
| Professor: | Cecilia Vallone | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | Filme: "Nueve Reinas". | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: 4v0c2i9). | |
| 6. QUÍMICA | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Número de oxidação (Nox). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 62 q. 27, 28, 29, 30. | |
| OBSERVAÇÕES: | 5ª aula: a ausência da professora de espanhol, Cecília Vallone, foi substituída pela coordenação, que fez aplicação das atividades enviadas. | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. QUÍMICA | ||
| Professor: | Dário Medina | |
| Conteúdo de sala: | Estudo da radioatividade. | |
| Tarefa de sala: | Horário Nobre. Compreendendo partículas alfa e beta e radiação gama. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 84 q. 1.1, 1.2, 1.3 e p. 86 q. 2. | |
| 2. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Lofotrocozoários (Platelmintos). | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS. Texto, pp. 44 a 45. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 56, 57 q. 4, 5, 6, 7. | |
| 3. INGLÊS | ||
| Professor: | Fernando Fialho | |
| Conteúdo de sala: | Documentary "The Beatles". | |
| Tarefa de sala: | Listening comprehension. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 86 q. 4 a 7. | |
| 3. ESPANHOL | ||
| Professor: | Cecilia Vallone | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: ngatc6d). | |
| 4. QUÍMICA | ||
| Professor: | Dário Medina | |
| Conteúdo de sala: | Cinética química das desintegrações radioativas. | |
| Tarefa de sala: | Aplicando o conceito de meia-vida. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 83 q. A8 (A, B) e p. 88 q. Q10, Q11, Q13. | |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Texto jornalístico: A reportagem. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 37 a 41. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 43 q. 13 (A, B, C, D). | |
| 6. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Os elementos coesivos no desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo. | |
| Tarefa de sala: | Produção textual. | |
| Tarefa de casa (PS): | Produção textual. Tema: A questão do preconceito com a adoção de crianças por casais homoafetivos no Brasil. | |
| OBSERVAÇÕES: | 3ª aula: Espanhol A ausência da professora de espanhol, Cecília Vallone, foi substituída pelo professor Fernando Fialho com conteúdo de inglês. | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. BIOLOGIA 2 | ||
| Professor: | Michael Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Biologia A - Unidade 1 - Capítulo 1: Citoplasma. | |
| Tarefa de sala: | Respiração celular. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 47 e 48 q. 14, 15, 17 e 18. | |
| 2. INGLÊS | ||
| Professor: | Fernando Fialho | |
| Conteúdo de sala: | Adverbs. | |
| Tarefa de sala: | P. 38 q. 1 a 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 39 e 40 q. 1 a 4. | |
| 2. ESPANHOL | ||
| Professor: | Cecilia Vallone | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | Classrooom (código: s2e7sl). | |
| 3. QUÍMICA 2] | ||
| Professor: | Dário Medina | |
| Conteúdo de sala: | Ligações intermoleculares. | |
| Tarefa de sala: | P. 26 q. 18, 21. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 26 q. 19, 20 e p. 25 q. 15, 16. | |
| 4. MATEMÁTICA 2 | ||
| Professor: | Laertti Rios | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Polígonos regulares, p. 29. | |
| Tarefa de sala: | P. 40 q. 1 e 2. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 40 e 41 q. 3, 4, 5 e p. 47 q. 5. | |
| 5. MATEMÁTICA 2 | ||
| Professor: | Laertti Rios | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Decágono regular, p. 41. | |
| Tarefa de sala: | P. 46 q. 6 e 7. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 46 q. 1 a 4. | |
| 6. FÍSICA 2 | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica. | |
| Tarefa de sala: | Estudar as aplicações das Leis de Newton e interpretar as forças resultantes. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 19 q. 8 (A, B, C) e p. 27 q. 3. | |
| OBSERVAÇÕES: | 2ª aula: Espanhol
A ausência da professora de espanhol, Cecília Vallone, foi substituída pelo professor Fernando Fialho com conteúdo de inglês. | |
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