| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Cores e Formas. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o pintor e artista plástico Romero Britto e visualização de obras. Pintura na Folha de Atividade Prática (AP). Musicalização com a música "Esconder". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de Dança: O Pequeno Leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: Onças Pintadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e introdução do avançado de movimentações pedagógicas adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Alphabet. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 40 and 41. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Reciclagem. |
| Atividades desenvolvidas | Dinâmica musical com sapatos. Identificar relações espaciais, Livro Pitágoras, p. 39. Relacionar as cinco cores básicas aos lixos correspondentes. Apresentação da construção feita em família. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de Dança: O Pequeno Leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: Onças Pintadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e introdução do avançado de movimentações pedagógicas adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Ready to read. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 47 and 48. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Conhecendo novas palavras e treinando sua escrita. |
| Atividades desenvolvidas | Musicalização e dança. Contação de história: "Cachinhos Dourados". Treinando a escrita da palavra estudada "Borboleta". Livro Pitágoras, p. 50 e Caderno de Atividades (CA), p. 27. Treinando a escrita dos números no caderno. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de Dança: O Pequeno Leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: As Zebras. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e introdução do avançado de movimentações pedagógicas adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Math readiness |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 94 to 97. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Tema do dia | Concentração e interpretação textual. |
| Atividades desenvolvidas | Contação de história "O leão e o ratinho agradecido". Livro Pitágoras, p. 65. Escrever e quantificar os numerais de 1 a 20. Caderno de Atividades (CA), p. 36. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras, pp. 63 e 64. |
| DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Tema do dia | Festival de Dança: O Pequeno Leão. |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio coreográfico: As Zebras. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Tema do dia | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Atividades desenvolvidas | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e introdução do avançado de movimentações pedagógicas adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Spelling. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 58 to 61. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Sexta-feira teremos banho de piscina! |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Conteúdo de sala: | Writing. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 50 and 51. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. DANÇA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo de sala: | Festival de Dança: O Pequeno Leão. |
| Tarefa de sala: | Ensaio coreográfico: Animação na savana. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa |
| Conteúdo de sala: | Preparação para o 8º Festival Pedagógico de Capoeira. |
| Tarefa de sala: | Continuidade da manutenção do básico, intermediário e introdução do avançado de movimentações pedagógicas adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Ensaio da Festa da Leitura. |
| Tarefa de sala: | Escrita da história individual sobre a festa da leitura. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Um Convite à Diversão. |
| Tarefa de sala: | Livro Pitágoras, p. 79. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras, p. 80. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Produzindo Conhecimento. |
| Tarefa de sala: | Fazer o portfólio: Cores e formas no mundo das artes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: O crescimento e a saúde dos seres humanos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 35. “Saber e Fazer” pp. 89 e 90. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 89 a 91. |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: O crescimento e a saúde dos seres humanos. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 27, 28 e 29. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. AMERICAN ACADEMY | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | Name that Story. |
| Tarefa de sala: | Writing Book pp. 25 to 28. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Conhecendo outras medidas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 52 a 55. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 56 a 58. "Saber e Fazer" p. 37. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Natália Pinheiro. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: Conhecendo outras medidas. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 40 a 42. “Saber e Fazer” pp. 33 e 34. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: A civilização egípcia. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 29 a 30. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: A civilização egípcia |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 31 a 32. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 35 a 37. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: O dobro, o triplo e o quádruplo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 54 e 55. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Izabelle Maia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 8: O dobro, o triplo e o quádruplo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 56 e 59. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 57 e 58. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | The Body Parts game. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 33 and 34 q. 10 to 12. |
| Tarefa de casa (PS): | Book p. 36. q. 16. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Texto informativo. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Ortografia: Palavras terminadas em AL. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 63 e 64. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: A produção e o destino do esgoto. |
| Tarefa de sala: | Revisão e aplicação da APP9. |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 90 e 91. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Clive Kifumbi. |
| Conteúdo de sala: | School uniform. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 34 and 35 q. 14 to 16. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Desafio Tecnológico: Pássaro. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 e 4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Desafio Tecnológico: Pássaro. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 5 e 6. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Teorias evolutivas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 59, 62 e 63. |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" pp. 88 e 89. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Karol Cardoso. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Teorias evolutivas. |
| Tarefa de sala: | "Saber e Fazer" pp. 86 e 87. Revisão e aplicação da APP9. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 65. |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Biografia. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Interpretação de texto. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva pp. 75 a 78. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MIND LAB | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Formas e cores. |
| Tarefa de sala: | Jogos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EMPREENDEDORISMO | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Reunião com as empresas. |
| Tarefa de sala: | Organização e vendas da feira do empreendedor. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Ejercicio de fijación. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP9. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 29 q. 34, 35 y 36. |
| 3. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Casos de Bullying. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Dramatizando situações. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de grupo com o Setor de Psicologia. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Drible. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Na ausência do professor de Inglês (4° aula), os alunos foram acompanhados pela Psicóloga Escolar para um momento de reflexão sobre as regras de convivência coletiva. |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Ejercicios de fijación. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP9. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 41 q. 23 y p. 42 q. 24 y 25. |
| 2. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Músicas que mudam vidas. |
| Tarefa de sala: | Música para quê? P. 33. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Drible. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Probabilidade, bloco aleatório. |
| Tarefa de sala: | Livro: "Roleta Eletrônica". Pp. 11 a 18. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Probabilidade, bloco aleatório. |
| Tarefa de sala: | Livro: "Roleta Eletrônica". Pp. 11 a 18. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Nanotecnologia. Sensor de rotação do motor. |
| Tarefa de sala: | Livro "Nanorobô". Pp. 3 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. ROBÓTICA | |
| Professor: | Lívia Takaki |
| Conteúdo de sala: | Nanotecnologia. Sensor de rotação do motor. |
| Tarefa de sala: | Livro "Nanorobô". Pp. 3 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Comprension auditiva. |
| Tarefa de sala: | Ordenar la letra de la canción. Aplicação da APP9. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 33 q. 39, 40 y 41. |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Drible. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Natália Gindri (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Leitura do manual da Feira da Tecnologia. |
| Tarefa de sala: | Formação das equipes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Durante a ausência da professora de Ciências (5° aula), os alunos foram acompanhados pela Coordenação Pedagógica para explicar o funcionamento do próximo projeto: Feira da Tecnologia, pertencente a Feira do Conhecimento (FC). |
| 9º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Deixe as diferenças em paz. Trecho do filme: "A onda". |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Diferenças e similaridades. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Propagação do calor. |
| Tarefa de sala: | P. 33 q. 1, 2 e 3 p. 36 q. 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 36 e 37 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. BIOLOGIA | |
| Professor: | Natália Gindri |
| Conteúdo de sala: | Fontes de energia renováveis e não renováveis. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 38, 39 e 40. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 44 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 4. ESPANHOL | |
| Professor: | Larissa Azevedo |
| Conteúdo de sala: | Comprension auditiva en grupo. |
| Tarefa de sala: | Ordenar la canción. Aplicación da Evoluación Parcial Permanente (APP9). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 32 q. 38 y 39 p. 33 q. 1 y 2. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Pp. 43 a 46, pp. 49 e 50. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. INGLÊS | |
| Professor: | Gabriel Oliveira (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | Pp. 53 a 56. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Coordenação substituiu o professor Gabriel Oliveira (inglês). Foi realizada em sala as atividades enviadas pelo professor, coordenação realizou a mediação das tarefas. |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Progressão geométrica. |
| Tarefa de sala: | Pp. 83, 84, 85, 86, 87 e 88. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 84 q. F50 (A, B, C, D). |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Progressão geométrica. |
| Tarefa de sala: | Pp. 83, 84, 85, 86, 87 e 88. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 86 q. F63 (A, B, C) e q. F64. |
| 3. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Hidrostática. |
| Tarefa de sala: | Estudo do equilíbrio dos líquidos imiscíveis. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 30 q. 38 (A, B, C) e q. 39. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Progressão geométrica. |
| Tarefa de sala: | Pp. 83, 84, 85, 86, 87, 88. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 86 q. F65, F66 e F67 (A, B). |
| 5. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Histórias de superações. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Qual é sua desculpa? P. 50. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Drible e marcação por zona. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Corrente e resistor. |
| Tarefa de sala: | Pp. 131 a 136. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 138 q. 11 (A, B, C e D). |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Tensões e conflitos no mundo. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 62 e 63 q. 5, 6, 7 e 8. |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Wellington Júnior |
| Conteúdo de sala: | Tipos de conflitos. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Parcial Permanente (APP8). |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 64 e 65 q. 9, 10, 11 e 12. |
| 4. LIV | |
| Professor: | Alexander Caicedo |
| Conteúdo de sala: | Coletiva de imprensa. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica: Entrevistas na sala. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Esfera. |
| Tarefa de sala: | Pp. 130 e 131. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 135 q. F1, F2, F3 e F4 (A). |
| 6. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Esfera. |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Parcial Permanente (APP8). |
| Tarefa de casa (PS): | P. 135 q. F4 (B), F5 (A, B), F6 (A). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA 2 | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Refração da luz. |
| Tarefa de sala: | Compreensão das leis da refração e suas aplicações. |
| Tarefa de casa (PS): | Física B: Livro 3 - P. 15 q. 1, 2, 3, 4. |
| 2. FÍSICA 1 | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Ondulatória. |
| Tarefa de sala: | Pp. 46 a 51. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno 3 - Física B, p. 52 q. 5, 6, 7, 8. |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Marcelo Leão |
| Conteúdo de sala: | Energia nuclear. |
| Tarefa de sala: | Debate sobre os prós e contras da energia nuclear. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa sobre política Alemã de energia limpa. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Marcelo Leão |
| Conteúdo de sala: | Energia nuclear. |
| Tarefa de sala: | Debate sobre os prós e contras da energia nuclear (continuação). |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisa sobre política Alemã de energia limpa. |
| 5. BIOLOGIA 2 | |
| Professor: | Michael Rocha |
| Conteúdo de sala: | Biologia A - Capítulo 1: Histologia humana. |
| Tarefa de sala: | Tecido epitelial. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 34 q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. QUÍMICA 2 | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Cálculo estequiométrico. |
| Tarefa de sala: | Estequiometria das reações. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 50 q. 14, 15, 16, 17. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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