| INFANTIL II |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Amor - Romero Britto - (formas e cores). |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre Romero Britto e pintura das telas. Visualização de obras e verbalização dos nomes das formas e cores das obras de Romero Britto. Desenvolvimento do raciocínio lógico montando o quebra-cabeça do Urso. Realização de atividade trabalhando a concentração, atenção e o equilíbrio motor. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Alphabet practice. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 42 and 43. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL III |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Alegria - Tarsila do Amaral - (texturas e cores). |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento do raciocínio lógico com o "Jogo de dominó das verduras". Livro Pitágoras, p. 47. Conversa informal sobre o Projeto Trânsito. Escrita espontânea da palavra "Carro". Dança e movimento com a música "Atravessar a Rua", da Xuxa. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Ready to read. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 49 and 50. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL IV |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Projeto Trânsito: Educar é preciso! |
| Atividades desenvolvidas | Projeto Trânsito: Educar é preciso! Jogo de memória dos números. Recorte e colagem. Quantidade. Contação de história:
"A casa que Pedro fez". Identificando palavras. Caderno de Atividades (CA), pp. 47 a 49. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA), p. 45. |
| EDUCAÇÃO MUSICAL |
| Professor: | Helton Oliveira |
| Tema do dia | Gigantes do mundo musical. |
| Atividades desenvolvidas | Escuta musical e percepção de sons graves e agudos. Demonstração de alguns instrumentos e suas diferenças de tamanho, bem como o som que emite e timbre. Apresentação de sons do violino e do contrabaixo. Reconhecimento de sonoridades através de desenhos e pinturas. Prática instrumental de flautas doce soprano e tenor, para fixação do tema. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Math practice. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 97 to 100. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| INFANTIL V |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Tema do dia | Projeto Trânsito: Educar é preciso! |
| Atividades desenvolvidas | Vivências da obra "Aviãozinho de papel" do artista Ivan Cruz, conhecer a fruta "tamarindo" e suas características no Caderno de Atividades (CA), p. 99, perceber e reconhecer a formação de uma sequência utilizando blocos lógicos. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA), p. 29. |
| AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Tema do dia | Spelling. |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 62 to 64. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
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| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL |
| 1. AMERICAN ACADEMY |
| Professor: | Flora Bezerra |
| Conteúdo de sala: | Writing. |
| Tarefa de sala: | Book pp. 52 and 53. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. CIÊNCIAS |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Revendo: De que são feitos os objetos? |
| Tarefa de sala: | Selecionar materiais com registros de que são feitos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Revendo: Ordem crescente, decrescente e nome dos numerais. |
| Tarefa de sala: | Com uso de fichas dos numerais, construir a ordem crescente e decrescente. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Revendo: Alfabeto, letras maiúsculas, letras minúsculas, letras bastão e cursiva. |
| Tarefa de sala: | Com o uso de fichas rever os tipos de letras. Fazer atividade no caderno com os diversos tipos de letras. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PORTUGUÊS |
| Professor: | Elk Araújo |
| Conteúdo de sala: | Ensaio da Festa da Leitura. Leitura e interpretação. Conhecendo texturas. |
| Tarefa de sala: | Jogo: Yagua. Livro pp. 61 a 63. Apresentar a fruta "tamarindo". |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades (CA), pp. 66 a 68. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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