| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Atividade motora no parque. Abertura do Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. Desenvolvimento da oralidade cantando cantigas folclóricas. Apresentação do varal do folclore. Pintura usando tinta guache e o carimbo das mãos. Diálogo sobre o Projeto Em Família, ressaltando a importância da figura paterna. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane Sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com blocos de encaixe e músicas Infantis. Desenvolvimento motor no parque. Abertura do Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. Trabalhando cores e formas realizando marcas com decalques dos pés, utilizando diferentes cores de tinta guache. Confeccionar o personagem do folclore Saci Pererê usando rolo de papel higiênico. Livro "Brincadeira Das Artes" p. 4. Musicalização "Papai meu melhor amigo". |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Código do Classroom: | lbt7wce |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | João Felipe |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Studying the Colors! Unit 3 - The Big Monster. Lesson 3: Concepts. pp. 39 and 40. |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Código do Classroom: | fmzjuc4 |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida e socialização com legos. Roda de conversa sobre como foi o fim de semana. Musicalização com a canção "Meu paizão". Abertura do Projeto Folclore. Roda de conversa sobre parlendas do folclore brasileiro. Livro "Letrar" p. 3. Projeto em Família: Homenageando a Figura Paterna. Diálogo sobre a profissão da sua figura paterna. Livro "Desenhar" pp. 6 e 7. Produção do Saber (PS), atividade na folha. |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Código do Classroom: | hbwqo6c |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | João Felipe |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Studying numbers! Unit 6: My Pets. Student's Book p. 47, Workbook p. 45. |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Código do Classroom: | fmzjuc4 |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Suyane Guedes |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com repertório musical infantil. Socialização com blocos de encaixe. Explorando o calendário. Roda de conversa sobre a leitura do livro indicado na sexta-feira para ser lido com a família. Abertura do Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. Produzir atividade das meias para o papai. Caderno de Atividades. Coordenação motora ampla no parquinho. |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Sim! Dá um pulo lá para ver o que preparamos de PS! |
| Código do Classroom: | eu7x54e |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | João Felipe |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Studying shapes! Unit 6: My Room. Student's Book p. 47, Workbook p. 45. |
| Hoje teremos PS lá no Classroom? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| Código do Classroom: | am4zyg7 |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor(a): | Fernanda Prado |
| Conteúdo da aula: | Abertura Projeto Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos. Apresentação sobre o que é o folclore. Desafio do Trava-língua. |
| Código do Classroom: | bfebcrh |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Fernanda Prado |
| Conteúdo da aula: | Caderno de pauta dupla. Escrita do nome com letra cursiva. |
| Código do Classroom: | zdnuwyl |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Fernanda Prado |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Números e tempo. Livro didático pp. 12 e 13. |
| Código do Classroom: | p7lyypp |
| 4. ARTE | |
| Professor(a): | Fernanda Prado |
| Conteúdo da aula: | Projeto Em Família - Homenageando a Figura Paterna. Confecção de lembrancinha. |
| Código do Classroom: | g55cq2x |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Fernanda Prado |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Escola: um lugar de aprender e brincar. Livro didático p. 7. |
| Código do Classroom: | 5zwdhbo |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor(a): | Tainá Azevedo (AUSENTE) |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Água potável tratada e encanada. Livro didático pp. 6 e 7. |
| Código do Classroom: | qbtkpqg |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor(a): | Tainá Azevedo (AUSENTE) |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Água potável tratada e encanada. Livro didático p. 8. |
| Código do Classroom: | qbtkp |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Tainá Azevedo (AUSENTE) |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Números, medidas e geometria. Livro didático p. 14. |
| Código do Classroom: | 2nw2cvk |
| 4. INGLÊS | |
| Professor(a): | João Felipe |
| Conteúdo da aula: | Studying animals! Unit 5: Nature around us. Student's book, pp. 54 and 55. |
| Código do Classroom: | rmizow5 |
| 5. MATEMÀTICA | |
| Professor(a): | Tainá Azevedo (AUSENTE) |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Números, medidas e geometria. Livro didático p. 15. |
| Código do Classroom: | 2nw2cvk |
| OBSERVAÇÕES: | A professora Tainá foi substituída pela professora Ana Dara. |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor(a): | Katiana Gerônimo |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: Lápis na mão. Livro didático pp. 10 à 12. |
| Código do Classroom: | qbtkpqg |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor(a): | Katiana Gerônimo |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 5: A importância e os diferentes usos da água. Livro didático pp. 13 à 16. |
| Código do Classroom: | qbtkpqg |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Katiana Gerônimo |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Quanto cabe? Livro didático pp. 17 à 19. |
| Código do Classroom: | 2nw2cvk |
| 4. MATEMÀTICA | |
| Professor(a): | Katiana Gerônimo |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Quanto cabe? Livro didático pp. 20 e 21. |
| Código do Classroom: | 2nw2cvk |
| 5. INGLÊS | |
| Professor(a): | João Felipe |
| Conteúdo da aula: | Studying foods! Unit 5: Let's share our food. Student's book, pp. 54 and 55. |
| Código do Classroom: | 745liki |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Gessica Moura |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Conto e reconto. Livro didático pp. 7 e 23. Treino ortográfico. |
| Código do Classroom: | uptdmeo |
| 2. INGLÊS | |
| Professor(a): | Samuel Costa |
| Conteúdo da aula: | Junior 4 - Unit 3: Let's tell stories. Writing. Student's book p. 39. |
| Código do Classroom: | 2fxsvr3 |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Gessica Moura |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Palavras com X. Livro didático p. 17. Recapitulando tipos de Discursos. |
| Código do Classroom: | g7qftcc |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Beatriz Félix |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 7: Tempo. Livro didático p. 16. |
| Código do Classroom: | c3rqux4 |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Beatriz Félix |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Tempo. Livro didático pp. 17 e 18. |
| Código do Classroom: | c3rqux4 |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor(a): | Samuel Costa |
| Conteúdo da aula: | Junior 5 - Unit 3: City of the future. Writing. Student's book p. 39. |
| Código do Classroom: | iptkdlv |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Beatriz Félix |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 7: Frações. Livro de atividades pp. 32 e 33. |
| Código do Classroom: | l73gbjd |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Beatriz Félix |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Frações. Livro didático pp. 15 e 16. |
| Código do Classroom: | l73gbjd |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Gessica Moura |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Presente do indicativo. Livro didático p.16. |
| Código do Classroom: | qpkohkn |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Gessica Moura |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 7: Poema. Livro didático pp. 17 e 18. |
| Código do Classroom: | qpkohkn |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor(a): | Gabrielle Faier |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Unit 7: Language toolkit, p. 81. |
| Código do Classroom: | eszvf25 |
| 2. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 9: Uma viagem é uma história, p. 13. |
| Código do Classroom: | mytcjqn |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor(a): | João Henrique |
| Conteúdo da aula: | Brincadeiras e jogos - competição e cooperação. |
| Código do Classroom: | umnyrld |
| 4. EDUCAÇÃO FINANCEIRA | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Organização das Equipes da Feira do Empreendedor (FE). |
| Código do Classroom: | z72nguh |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Módulo 3 - Capítulo 9: Uma viagem é uma história, p. 14. |
| Código do Classroom: | 6yzhnvy |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor(a): | João Henrique |
| Conteúdo da aula: | Brincadeiras e jogos - Competição e cooperação. |
| Código do Classroom: | ccbj4fg |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Módulo 3 - Capítulo 9: Entrevista jornalística: Uma conversa guiada, p. 15. |
| Código do Classroom: | pur6bxv |
| 3. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Entrevista jornalística: Uma conversa guiada, pp. 11 e 12. |
| Código do Classroom: | ssteg5f |
| 4. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Adjunto adnominal. Livro de atividades, pp. 16 e 17. |
| Código do Classroom: | ssteg5f |
| 5. INGLÊS | |
| Professor(a): | Gabrielle Faier |
| Conteúdo da aula: | Dynamics to review parts of the body, sickness and health. Mission English 2 - chapter 7, p. 80 (Reading). |
| Código do Classroom: | 7ejlggd |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). |
| Código do Classroom: | uk5a3lr |
| 2. INGLÊS | |
| Professor(a): | Gabrielle Faier |
| Conteúdo da aula: | PS correction. Mission English 3 - Unit 7, pp. 78 and 79. |
| Código do Classroom: | x6o26lu |
| 3. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Módulo 3 - Capítulo 9: "Porque sim" não é resposta! P. 12. |
| Código do Classroom: | uk5a3lr |
| 4. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor(a): | Mayara Lins |
| Conteúdo da aula: | Livro de atividades. Pronomes relativos, p. 6. |
| Código do Classroom: | uk5a3lr |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Produção de texto: Biografia. |
| Código do Classroom: | spk4mgm |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). |
| Código do Classroom: | peinujo |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Capítulo 9: Fator comum, p.11. |
| Código do Classroom: | peinujo |
| 3. INGLÊS | |
| Professor(a): | Gabrielle Faier |
| Conteúdo da aula: | Great Time 4 - Unit 9: What happened, p. 86. |
| Código do Classroom: | atwgg54 |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor(a): | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 10: Funções inorgânicas. Livro didático, pp. 2 a 20. Experimento sobre soluções eletrolíticas e não eletrolíticas. Simulação Phet. |
| Código do Classroom: | m3nbqtm |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Capítulo 9: Agrupamento, p.14. |
| Código do Classroom: | peinujo |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ano do Ensino Médio | |
| 1. FÍSICA | |
| Professor(a): | Everton Castro |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Capítulo 10: Conservação da energia. |
| Código do Classroom: | 5kmeza5 |
| 2. ED. FÍSICA | |
| Professor(a): | João Henrique |
| Conteúdo da aula: | Brincadeiras e jogos: Competição e cooperação. |
| Código do Classroom: | tg344iw |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). |
| Código do Classroom: | oxcq5bv |
| 4. FILO/SOCIO | |
| Professor(a): | Maciel da Costa |
| Conteúdo da aula: | Volúme único - Capítulo 3: Consumo e meio ambiente no mundo globalizado, pp. 52 a 65. |
| Código do Classroom: | cavqygz |
| 5. QUÍMICA | |
| Professor(a): | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Módulo 3 - Capítulo 9: Química Orgânica, pp. 6 a 24. Reconhecimento das funções orgânicas. (Jogo: Comprando compostos orgânicos no supermercado). |
| Código do Classroom: | sfgoi2h |
| 6. DOCUMENTÁRIO HISTÓRICOS: RECORTES DO ESTADO DO CEARÁ | |
| Professor(a): | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Construção do documentário. |
| Código do Classroom: | 4vuydqw |
| 6. ECOLOGIA HUMANA | |
| Professor(a): | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Vídeos sobre primeiros socorros relacionados com a ementa 2. |
| Código do Classroom: | 474khte |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Médio | |
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Medidas para o combate ao abandono de animais no Brasil. |
| Código do Classroom: | jn4yyby |
| 2. QUÍMICA | |
| Professor(a): | Camila Porfírio |
| Conteúdo da aula: | Módulo 7 - Capítulo 26: Deslocamento de equilíbrio químico. P. 24. |
| Código do Classroom: | ziuhrf2 |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Módulo 7 - Capítulo 25: Independência da Ásia e da África, pp. 11 a 15. |
| Código do Classroom: | 5qx75hw |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Módulo 7 - Capítulo 25: Independência da Ásia e da África, pp. 16 a 19. |
| Código do Classroom: | 5qx75hw |
| 5. FILOSOFIA | |
| Professor(a): | Maciel da Costa |
| Conteúdo da aula: | Módulo 1 - 1ª Parte - Capítulo 4: Brasil. Qual a sua Cara?. Pp. 28 a 25. |
| Código do Classroom: | qgyzsup |
| 6. POLÍTICA E ESTRUTURA SOCIAL DO BRASIL | |
| Professor(a): | Maciel da Costa |
| Conteúdo da aula: | Ideologias: Anarquismo e socialismo. |
| Código do Classroom: | kwxujcm |
| 6. QUÍMICA E NUTRIÇÃO | |
| Professor(a): | Laíse Campos |
| Conteúdo da aula: | Cozimento dos alimentos. |
| Código do Classroom: | a4mdasb |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Médio | |
| 1. MATEMÁTICA 3 | |
| Professor(a): | Paulo Oliveira |
| Conteúdo da aula: | Módulo 10 - Livro 3: Geometria de posição e Poliedros. |
| Código do Classroom: | xl4eoky |
| 2. FÍSICA 1 | |
| Professor(a): | Everton Castro |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Capítulo 9: Hidrostática. |
| Código do Classroom: | zg6w4ni |
| 3. BIOLOGIA 1 | |
| Professor(a): | Camila Porfírio |
| Conteúdo da aula: | Volume 3 - Frente A - Capítulo 11: Embriologia. P. 34. |
| Código do Classroom: | efxjav2 |
| 4. MATEMÁTICA 3 | |
| Professor(a): | Paulo Oliveira |
| Conteúdo da aula: | Módulo 10 - Livro 3: Geometria de posição e Poliedros. |
| Código do Classroom: | xl4eoky |
| 5. SOCIOLOGIA | |
| Professor(a): | Telmo Gadelha |
| Conteúdo da aula: | Livro 2 - Módulo 7: Diversidade Cultural e descolonialismo. P. 6. |
| Código do Classroom: | sjn46mx |
| 6. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor(a): | Paulo César |
| Conteúdo da aula: | O agente na conclusão do texto dissertativo - argumentativo. |
| Código do Classroom: | t4jjx7k |
| 7. FILOSOFIA | |
| Professor(a): | Telmo Gadelha |
| Conteúdo da aula: | Volume 2 - Módulo 7: A política moderna. P. 6. |
| Código do Classroom: | 54hhk3o |
| 8. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Frente B - Módulo 10: Posições Relativas. P. 41. |
| Código do Classroom: | 4pd2qfi |
| 9. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor(a): | Joice Mesquita |
| Conteúdo da aula: | Livro 3 - Frente B - Módulo 10: Teoria Angular. P. 41. |
| Código do Classroom: | 4pd2qfi |
| OBSERVAÇÕES: | |
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