INFANTIL II |
ATIVIDADES GERAIS |
Tema do dia | Abertura do Projeto Vivendo com Saúde. |
Atividades desenvolvidas | Conversa informal sobre os cuidados com o corpo. Confecção do instrumento musical (maraca). |
Tarefa de casa (PS): | |
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AMERICAN ACADEMY |
Tema do dia | Project: Shapes. |
Atividades desenvolvidas | Tracing and identifying shapes. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AVISOS | |
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INFANTIL III |
ATIVIDADES GERAIS |
Tema do dia | Abertura do Projeto Vivendo com Saúde. |
Atividades desenvolvidas | Conversa informal sobre o conhecimento prévio das crianças em relação alimentação saudável, em seguida, as crianças produziram cartazes com informações importantes sobre alimentação. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AMERICAN ACADEMY |
Tema do dia | Numbers and counting. |
Atividades desenvolvidas | One Bumblebee. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AVISOS | Devo levar animais (pelúcia ou borracha) que simbolizem à Páscoa. Na aula da American Academy, estamos trabalhando a família e, preciso levar para segunda-feira, (26/03) uma foto minha com os membros da minha família. |
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INFANTIL IV |
ATIVIDADES GERAIS |
Tema do dia | Abertura do Projeto Vivendo com Saúde. |
Atividades desenvolvidas | Alimentação saudável. Coordenação motora fina (alinhavo). Bingo dos números. Livro p. 15. Projeto Literarte. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AMERICAN ACADEMY |
Tema do dia | Project: Transports. |
Atividades desenvolvidas | We learned about means of transportation. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AVISOS | Devo levar até terça-feira figuras e curiosidades sobre artistas que trabalham no circo. |
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INFANTIL V |
ATIVIDADES GERAIS |
Tema do dia | Abertura do Projeto Vivendo com Saúde. |
Atividades desenvolvidas | Conversamos sobre a importância da higiene bucal e os cuidados que devemos ter permanentemente. Atividade no caderno de desenho. |
Tarefa de casa (PS): | Livro p. 41. |
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AMERICAN ACADEMY |
Tema do dia | Project: Science |
Atividades desenvolvidas | We experimented with static electricity by using a comb to attract pieces of paper. |
Tarefa de casa (PS): | |
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AVISOS | |
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