| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Maria Delfino. | |
| Tema do dia | Projeto: "Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos". | |
| Atividades desenvolvidas | Na roda de socialização, trabalhamos a percepção visual com imagens de partes da casa e ampliamos o vocabulário conversando sobre o lugar que cada uma ocupa. Culminância do Projeto Folclore com a apresentação da cantiga "Fui à Espanha". Atividade com tinta guache. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com bolas. Movimentações individuais e em duplas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Alphabet practice. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 38 and 39. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Rebeca Furtado | |
| Tema do dia | Projeto: "Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos". | |
| Atividades desenvolvidas | Na roda de socialização, ampliamos o vocabulário ao som de músicas Infantis. Estímulo a coordenação motora ampla através de atividade dirigida utilizando cordas e bolas. Identificação de meios de comunicação que utilizamos em nossa vida diária. Culminância do Projeto Folclore com a apresentação de cantigas de roda. Atividade 6: Ajude a escolher o hino da sua turma, livro p. 11. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com bolas. Movimentações individuais e em duplas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Ready to read. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 48 and 49. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Carla Acioly | |
| Tema do dia | Projeto "Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos". Meios de Comunicação. | |
| Atividades desenvolvidas | Escuta da história "João e Maria" e registro gráfico no caderno de desenho. Estímulo a coordenação motora ampla através de atividade dirigida no parquinho. Identificação de meios de comunicação que utilizamos em nossa vida diária. Culminância do projeto Folclore com a apresentação de Parlendas. Identificação de formas e cores através de atividade dirigida. Livro p. 17. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade Extra. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com bolas. Movimentações individuais e em duplas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Math readiness. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 49 and 50. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Roberta Lopes. | |
| Tema do dia | Projeto "Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos". | |
| Atividades desenvolvidas | Resolvemos atividades de percepção visual, identificamos objetos iguais e diferentes e, em seguida, quantificamos as peças que utilizamos. Representamos o lugar onde vivemos e relacionamos utilizando diferentes tipos de linguagens. Livro pp. 27 e 28. Apresentação do projeto Folclore. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno de desenho. | |
| DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Tema do dia | Festival de Dança. | |
| Atividades desenvolvidas | Ensaio. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Tema do dia | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Atividades desenvolvidas | Aquecimento com bolas. Movimentações individuais e em duplas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Tema do dia | Spelling. | |
| Atividades desenvolvidas | Book pp. 50 and 51. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Writing practice. | |
| Tarefa de sala: | Book pp. 38 and 39. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. DANÇA | ||
| Professor: | Viliane Bento. | |
| Conteúdo de sala: | Ensaio para o festival de dança. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Movimentações pedagógicas básicas e intermediárias. | |
| Tarefa de sala: | Aquecimento com bolas. Movimentações individuais e em duplas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ALFABETIZAÇÂO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Representação da subtração. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 27. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Projeto "Folclore: Mitos, Lendas, Festas e Brinquedos". | |
| Tarefa de sala: | Culminância do Projeto. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" pp. 13 e 14. | |
| 5. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Élida Santiago | |
| Conteúdo de sala: | Texto "Estela". | |
| Tarefa de sala: | Registro da escrita espontânea com letra cursiva. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MIND LAB | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividade no caderno. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 5. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Lia Matos. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividades de revisão. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Karla Miranda. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividade no caderno. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividades de revisão. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. LABORATÓRIO DE REDAÇÃO | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MIND LAB | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividade de revisão de Matemática no caderno. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividades de revisão. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para a Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividades de revisão. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 6. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | Alunos liberados às 11h35. Semana de Avaliação Diagnóstica (AD2). | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rejane Belisário. | |
| Conteúdo de sala: | Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica de História e Geografia (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 3. INGLÊS | ||
| Professor: | Elisangela Leite. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdos para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Atividade de revisão de Matemática no caderno. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 4. MIND LAB | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Caderno de atividades 4. | |
| Tarefa de sala: | Resolução do caderno de atividades 4. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Danielly Rabelo. | |
| Conteúdo de sala: | Caderno de atividade 5. | |
| Tarefa de sala: | Resolução do caderno de atividades 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica de Matemática (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ESPANHOL | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. EMPREENDEDORISMO E ÉTICA | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. ESPANHOL | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. ESPANHOL | ||
| Professor: | Aplicação da AD2 - História e Inglês. | |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. ESPANHOL | ||
| Professor: | Tamara Moraes | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. QUÍMICA | ||
| Professor: | Mara Batista | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Raul Castilho | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Janmes Wilker | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. INGLÊS | ||
| Professor: | Janmes Wilker | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. BIOLOGIA 1 | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Primeira lei de Mendel. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 61, 62, 63, 64, 65. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 82, 83 q. 2, 3 (A, B, C). | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Atualidades. | |
| Tarefa de sala: | Competência 1. | |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 44. | |
| 3. QUÍMICA 2 | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 26: Reações orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 122 q. A1 (E, F, G, H). | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Proposta 43. | |
| Tarefa de sala: | Proposta 43. | |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 44. | |
| 5. BIOLOGIA 2 | ||
| Professor: | Michael Robert | |
| Conteúdo de sala: | Reprodução. | |
| Tarefa de sala: | Reprodução assexuada e sexuada. | |
| Pp. 66 e 67 q. 1, 2, 3 e 4. | ||
| 6. QUÍMICA 2 | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 10 - Capítulo 26: Reações orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 118, 119, 120, 121. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 123 q. A3 (A, B, C, D). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
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