| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com a caixa musical. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre as partes do corpo com a canção "Cabeça, ombro, joelho e pé". Trabalho da oralidade ao falar sobre o nome, a idade e as características individuais de cada criança. Apresentação da caixa surpresa contendo um espelho. Realização do autorretrato na folha prática. Estimulação do desenvolvimento de habilidades manuais por meio de atividades como rasgar e amassar papel. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane Sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar e músicas infantis. Roda de conversa sobre o final de semana. Livro ''Experiências'', p. 03. Desenvolver a percepção visual e a criatividade através de uma construção de barquinhos de papel. Reconhecer o numeral 2 através dos números móveis. Atividade no caderno de desenho. Diálogo sobre a importância de ser solidário. Musicalização infantil sobre a solidariedade: ''Hora de ajudar'' de 3 Palavrinhas. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book A: Unit 1 Hello! Lesson 1 - Vocabulary; Student's book, p. 4. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Atividade motora no parque. Desenvolvimento da oralidade falando sobre o Projeto Espaço Solidário e como foi o final de semana. Livro de "Experiências" pp. 3, 4 e 5. Associação de números e quantidades usando blocos de encaixe. Confecção de uma câmera filmadora e microfone. Musicalização com a música"Cabeça, Ombro, Joelho e Pé". |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book B: Unit 1 At School! Lesson 1 - Vocabulary; Student's book, p. 4. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com musicalização infantil. Socialização com blocos de encaixe. Roda de conversa sobre o Projeto Espaço Solidário e sobre o fim de semana. Desenvolvimento motor no parque. Livro "Numerar" pp. 3 e 4. Coordenação motora e equilíbrio, onde as crianças caminharam sobre uma fita no chão, trabalhando o equilíbrio e o controle no corpo. |
| Hoje teremos PS? | Sim, Livro "Numerar" p. 05. |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book C: Unit 1 My Animals. Lesson 1 - Vocabulary; Student's book, p. 4. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Leitura da história "O som da letra B". |
| Código do Classroom: | 2p4wytrm |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Bem-vindos ao Clubinho! Livro Didático pp. 12 e 13. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Contagens e registros numéricos. Livro Didático pp. 8 e 9. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 4. ARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Cabeça, tronco, membros e arte! Livro Didático pp. 4 e 5. |
| Código do Classroom: | 7vn5bkoo |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Os nomes têm história! Livro Didático p. 6. |
| Código do Classroom: | ejwrcwka |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 1: Números e medidas de tempo. Livro didático. Pp. 17 a 21. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 1: Números e medidas de tempo. Livro didático. Pp. 17 a 21. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Início da leitura do livro paradidático - "Rita, não grita!". |
| Código do Classroom: | ndnnaxre |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Correia |
| Conteúdo da aula: | Numbers (1-10). Review (photocopiable activity). |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Apresentação do micromundo com a fábrica de brinquedos. |
| Código do Classroom: | --------------- |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 1: Números, sequências e localização. Livro didático. Pp. 20 a 22 e caderno. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 1: Números, sequências e localização. Livro didático. Pp. 20 a 22 e caderno. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Paradidático: "Azul e lindo planeta terra, nossa casa" de Ruth Rocha. |
| Código do Classroom: | 7pozkldb |
| 4. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Micromundos: "Alcançando as estrelas". |
| Código do Classroom: | ------------------ |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES diagnostic test. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | PES diagnostic test: Day 1. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Atividade de revisão. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Compreensão e diferenciação dos conceitos: Emigrante e imigrante. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Dinâmica sobre migrações com vivência de deslocamento e cartões de pergunta e resposta. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Atividade de revisão. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Leitura coletiva. Pp. 5 e 6. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | PES diagnostic test: Day 1. |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Atividade de revisão. |
| Código do Classroom: | yhxlexx2 |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Atividade de revisão. |
| Código do Classroom: | yhxlexx2 |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Nômades pela escola - Dinâmica de deslocamento, observação e vivência prática do conceito. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Sintagmas, pp. 12 a 14. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Primeiros grupos humanos, p. 22. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Primeiros grupos humanos, p. 22. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 4.LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Sintagmas, pp. 17 e 18. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Unit 1: We are family (Vocabulary). SB, pp. 12 and 13. |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Unit 1: Who are you? (Vocabulary). SB, pp. 12 and 13. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| 2. LITERARTE | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | "Enola Holmes": Discussão sobre os desafios enfrentados ao longo da sua trajetória. |
| Código do Classroom: | tnrhpnba |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Renascimento cultural e urbano, pp. 12 a 15. |
| Código do Classroom: | leic3age |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Texto de divulgação científica: Transformando vídeo em texto. |
| Código do Classroom: | vc764yat |
| 5. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 3: E se fosse comigo? P. 26. |
| Código do Classroom: | x4etv4um |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Revoluções inglesas, pp. 15 a 19. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 3 - Unit 1: Work and play (vocabulary). SB, pp. 12 and 13. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Verbete, p. 2. Apresentação do gênero e contextos de uso. |
| Código do Classroom: | jvp2q2bi |
| 4. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Pleno 1 - Aula 3: É assim que me sinto, p. 26. |
| Código do Classroom: | htzd3wvx |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Iluminismo, pp. 21 a 24. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Cálculos das reações químicas: Lei de Lavoisier e Proust, pp. 18 a 34. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Cálculos das reações químicas: tipos de reações químicas, pp. 21 a 23. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 4 - Unit 1: New year, new me (Vocabulary). SB, pp. 12 and 13. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 1: Brasil Primeira República, pp. 15 a 19. |
| Código do Classroom: | gmpt6apd |
| 5. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Livro de atividades 1 - Revisão: Predicado verbal, p. 2. |
| Código do Classroom: | spfgv5tu |
| OBSERVAÇÕES: | |
Nenhum comentário:
Postar um comentário