| Infantil II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Ana Clara |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com músicas infantis. Socialização com blocos de encaixe. Desenvolvimento de habilidades motoras no parque. Roda de conversa sobre o fim de semana. Diálogo sobre o Projeto Carnavalores, ressaltando o valor do amor que trabalharemos durante o projeto. Musicalização com as marchinhas de carnaval, com ênfase na música "Mamãe eu Quero!". Atividade de pintura e colagem na figura de máscara de carnaval. |
| AVISOS | |
| Infantil III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Luciane Sousa |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massinha de modelar e músicas infantis. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o final de semana. Diálogo sobre o Projeto Carnavalores. Estimular o cuidado e o respeito pela natureza através de uma roda de aprendizagem. Livro ''Desenhar'' p. 05. Pintura das máscaras utilizando tinta guache. Musicalização infantil ''O carnaval do Bita'' Mundo Bita. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book A: Unit 1 Hello! Lesson 2 - Grammar; Student's book, p. 5. Workbook, p. 3. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Bia Lima |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com massa de modelar. Atividade motora no parque. Abertura do Projeto Carnavalores. Diálogo sobre o final de semana. Visualização de adereços usados pelas pessoas nos bailes de carnaval. Pintura de máscaras. Bingo dos números de 1 a 10, trabalhando a percepção visual e a memória dos alunos. Musicalização com a marchinha de carnaval "Se a Canoa não Virar". Livro "Desenhar" pp. 8 e 9. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| INGLÊS | |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book B: Unit 1 At School! Lesson 3 - Feelings; Student's book, p. 6. Workbook, p. 4. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| Infantil V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor(a): | Cleidiane Martins |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida com musicalização carnavalores. Socialização com massinha de modelar. Desenvolvimento motor no parque. Roda de conversa sobre o Projeto Carnavalores e reconhecimento do nome próprio, estimulando a identidade e socialização. Reconhecendo o números de 0 a 10 de forma lúdica, representaram por meio de tampinhas, relacionando números e quantidades. Livro "Numerar" p. 10. Livro "Letrar" p. 5. |
| Hoje teremos PS? | Hoje teremos PS: Livro "Desenhar" pp.6 e 7. |
| Professor(a): | David Corrêia |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | PES Kids Book C: Unit 1 My Animals. Lesson 3 - Feelings; Student's book, p. 6. Workbook, p. 4. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| AVISOS | |
| 1º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Abertura do Projeto Carnavalores! |
| Código do Classroom: | 2p4wytrm |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Bem-vindos ao Clubinho! Livro Didático pp. 18 e 19. |
| Código do Classroom: | wyiql5c5 |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Contagens e registros numéricos. Livro Didático p. 14. |
| Código do Classroom: | ritdx55q |
| 4. ARTE | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Cabeça, tronco, membros e arte! Livro Didático p. 7. |
| Código do Classroom: | 7vn5bkoo |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor(a): | Larisse de Abreu |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Os nomes têm história! Livro Didático p. 8. |
| Código do Classroom: | ejwrcwka |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 2: Localização espacial e números. Livro didático. Pp. 29 a 31. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 2: Localização espacial e números. Livro didático. Pp. 29 a 31. |
| Código do Classroom: | yfjn464t |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Abertura do projeto Carnavalores. Pesquisa sobre a história do Carnaval. |
| Código do Classroom: | ndnnaxre |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | David Correia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 2: Welcome. Lesson 3: Story; Student's book, p. 6. |
| Código do Classroom: | wgvm7nmd |
| 5. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Suyane Guedes |
| Conteúdo da aula: | Produção de brinquedos com materiais da Faber-Castell. |
| Código do Classroom: | --------------- |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Capítulo 2: Adição, subtração, figuras espaciais e problemas. Livro didático. Pp. 31 a 34. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Adição, subtração, figuras espaciais e problemas. Livro didático. Pp. 31 a 34. |
| Código do Classroom: | 7aysv75q |
| 3. LITERARTE | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Leitura do paradidático "Azul e lindo planeta terra, nossa casa." |
| Código do Classroom: | 7pozkldb |
| 4. FABER-CASTELL | |
| Professor: | Dayanne Freitas |
| Conteúdo da aula: | Micromundos: Alcançando as estrelas. |
| Código do Classroom: | ------------------ |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | David Corrêia |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 3: Welcome. Lesson 3: Story; Student's book, p. 6. |
| Código do Classroom: | 6ope6v5z |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, Celebrations Unit: World Teachers' Day. Student's book, p. 78. |
| Código do Classroom: | z5uhm6f4 |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Bianca Sousa |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1 - Medidas: Será que é longe. Livro didático. Pp. 4 a 9. |
| Código do Classroom: | z7v3jjwn |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Diferenças e adaptação - Migração. P. 14. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Leitura do livro "Gentileza" sobre refugiados e bingo de palavras. |
| Código do Classroom: | sqzr5zvr |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carolina Montenegro |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Notícia. Livro didático. Pp. 26, 27 e 28. |
| Código do Classroom: | r7vti5fy |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Caracterizando o modo de vida sedentário e o início das relações comerciais. Livro didático. Pp. 7, 8 e 9. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, Celebrations Unit: Museum Takeover Day. Student's book, p. 78. |
| Código do Classroom: | 26lu6bjp |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carolina Montenegro |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Criança é criança. Livro didático. Pp 26 e 27. |
| Código do Classroom: | 7ctqafbb |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carolina Montenegro |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 2: Reportagem. Livro didático. Pp. 28, 29 e 30. |
| Código do Classroom: | 7ctqafbb |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Laís Maria |
| Conteúdo da aula: | Dobrando, colorindo e criando - Atividade manual sobre o cenário e as condições de povos sedentarizados. |
| Código do Classroom: | bo2k5wlr |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 2: Regras para melhorar o mundo, p. 23. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 2: Primeiros grupos humanos, pp. 25 a 30. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 2: Primeiros grupos humanos, pp. 25 a 30. |
| Código do Classroom: | 57k5cjye |
| 4.LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Regras para melhorar o mundo, pp. 24 e 25. |
| Código do Classroom: | xz3sh34c |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 1 - Unit 1: Language toolkit (Simple present questions; adverbs of frequency). SB, p. 17. |
| Código do Classroom: | qvqautfv |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 2 - Unit 1: Language Toolkit (as ... as). SB, p. 17. |
| Código do Classroom: | ocivpjub |
| 2. LITERARTE | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). "Enola Holmes". Produção de página de diário. |
| Código do Classroom: | tnrhpnba |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 2 - Estados Nacionais Modernos, pp. 20 a 23. |
| Código do Classroom: | leic3age |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS) no arquivo. Reescrita da produção textual. |
| Código do Classroom: | vc764yat |
| 5. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 5: Conhecendo os temas centrais do projeto. |
| Código do Classroom: | x4etv4um |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Livro 1 - Capítulo 2: Iluminismo, pp. 21 a 25. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 3 - Unit 1: Language toolkit (Past perfect). SB, p. 17. |
| Código do Classroom: | huzxszke |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Sandy Sousa |
| Conteúdo da aula: | Livro de Atividades de Produção Textual. Verbete - Proposta 1, p. 3. |
| Código do Classroom: | jvp2q2bi |
| 4. SOCIOEMOCIONAL | |
| Professor: | Jarlisson Barbosa |
| Conteúdo da aula: | Projeto 1 - Aula 5: Conhecendo os temas centrais do projeto. |
| Código do Classroom: | htzd3wvx |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2: Iluminismo, pp. 25 e 26. |
| Código do Classroom: | k6ee2zsl |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ano do Ensino Fundamental | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Recapitulando os capítulos: Transformações da matéria e cálculos das reações químicas 1 e 2, pp. 2 a 34. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo da aula: | Volume 1 - Recapitulando os capítulos: Transformações da matéria e cálculos das reações químicas 1 e 2, pp. 2 a 34. |
| Código do Classroom: | bmux6w6k |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Larissa Marques |
| Conteúdo da aula: | Mission English 4 - Unit 1: Language toolkit (so\nor\neither + auxiliary). SB, p. 17. |
| Código do Classroom: | fnzvvneu |
| 4. HISTÓRIA | |
| Professor: | Hisrael Mendes |
| Conteúdo da aula: | Livro 1 - Capítulo 2 - Primeira Guerra Mundial, pp. 21 a 25. |
| Código do Classroom: | gmpt6apd |
| 5. LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Professor: | Ana Flávia |
| Conteúdo da aula: | Livro de atividades 1 - Sujeito e predicado, p. 18. |
| Código do Classroom: | spfgv5tu |
| OBSERVAÇÕES: | |
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