| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Maria Delfino. | |
| Tema do dia | Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! / Projeto Vivendo Com Saúde. | |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre os cuidados com o livro do Literarte. Realização de atividade livro Pitágoras p. 85. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Project Shapes. | |
| Atividades desenvolvidas | Building an animal with shapes. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | Enviar uma foto do aluno (a) em um ponto turístico da cidade de Fortaleza, para a realização de uma atividade. | |
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Rebeca Furtado. | |
| Tema do dia | Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! / Projeto Vivendo Com Saúde. | |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento motor no tanque de areia. Banho de chuveirão. Brincadeira "Acorda, senhor urso!" Livro Pitágoras p. 45. Literarte. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Project Family. | |
| Atividades desenvolvidas | Family tree. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Elika Monteiro. | |
| Tema do dia | Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! / Projeto vivendo com saúde! | |
| Atividades desenvolvidas | Conceitos matemáticos: Muito e pouco. Motricidade fina, manuseando a tesoura. Recorte e colagem de gravuras. Partes do corpo humano. | |
| Tarefa de casa (PS): | Enviar registros de fotos da família em diversos pontos turísticos de Fortaleza, para realização de uma atividade em sala. | |
| EDUCAÇÃO MUSICIAL | ||
| Professor: | Helton Oliveira. | AUSENTE |
| Tema do dia | Música e movimento. | |
| Atividades desenvolvidas | Movimentando o corpo através da música "Batalha do movimento". | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Project Transports. | |
| Atividades desenvolvidas | Land, water or air. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | O Professor Helton Oliveira foi substituído pela professora Elika Monteiro. | |
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cassandra Oliveira. | |
| Tema do dia | Projeto: Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! Projeto: Literarte. | |
| Atividades desenvolvidas | Pintar usando a coordenação motora fina, brincar com o jogo das frutas (Livro p.85). Reconhecimento e interpretação da música referente ao projeto. | |
| Tarefa de casa (PS): | Por gentileza, enviar fotos da família em diversos pontos turísticos de Fortaleza, para realização de uma atividade em sala. | |
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Tema do dia | Project STEM. | |
| Atividades desenvolvidas | Parts of the plant. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. LITERARTE | ||
| Professor: | Élida Santiago. | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. | |
| Tarefa de sala: | Construção de um cartaz sobre os hábitos de higiene. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Élida Santiago. | |
| Conteúdo de sala: | Localização de objetos e de pessoas no espaço. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 57. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 56. | |
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Élida Santiago. | |
| Conteúdo de sala: | Aprendendo com as histórias. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 71, 72, 73 e 74. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 75 e 76. | |
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Élida Santiago. | |
| Conteúdo de sala: | Os hábitos de higiene. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 108 e 109. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Flora Bezerra. | |
| Conteúdo de sala: | Project Foods. | |
| Tarefa de sala: | Healthy or unhealthy? | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MÚSICA | ||
| Professor: | Helton Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Caminhos do som. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 30 a 33. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Continuidade das movimentações pedagógicas intermediárias e manutenção das básicas. | |
| Tarefa de sala: | Esquivas, golpes adaptados e roda treino. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. DANÇA | ||
| Professor: | Rubens Costa. | |
| Conteúdo de sala: | Aula de pop dance. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudo (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 1, 2, 4, 7 e 8. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 3, 5 e 6. Estudar para AD1 Inglês. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Revisão para Avaliação Diagnóstica (AD1) de Matemática. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): |
Revisão para Avaliação Diagnóstica (AD1) de Matemática.
| |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Revisão dos conteúdos. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 1 a 3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 4 e 5. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. LITERARTE E PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Leitura. | |
| Tarefa de sala: | Escolha do livro. | |
| Tarefa de casa (PS): | Resenha. | |
| 2. DANÇA | ||
| Professor: | Rubens Costa | |
| Conteúdo de sala: | Aula de pop dance. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Continuidade das movimentações pedagógicas intermediárias e manutenção das básicas. | |
| Tarefa de sala: | Esquivas, golpes adaptados e roda treino. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Revisão dos conteúdos. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 5 a 9 | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 3 e 4. | |
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Full form and Short form. Orientação de Estudo (OE). | |
| Tarefa de sala: | Book p. 30 q. 10. Correção da Orientação de Estudo (OE) q. 5 a 8. Realização da Orientação de Estudo (OE) q. 9 e 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 9 e 10. Estudar para AD1 Inglês. | |
| 5. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Izabelle Maia. | |
| Conteúdo de sala: | Revisão dos conteúdos. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 5 a 9. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 3 e 4. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. DANÇA | ||
| Professor: | Rubens Costa | |
| Conteúdo de sala: | Aula de pop dance. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 1. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Continuidade das movimentações pedagógicas intermediárias e manutenção das básicas. | |
| Tarefa de sala: | Esquivas, golpes adaptados e roda treino. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: A dizimação da população indígena | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 61 q. 17. Livro p. 62 q. 18 (Síntese). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 65 q. 3 e 4. | |
| 3. MIND LAB | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda. | |
| Conteúdo de sala: | Comparando e relacionando. | |
| Tarefa de sala: | "Hora do Rush" e "Damas Olímpicas". | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LITERARTE | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda. | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. | |
| Tarefa de sala: | Troca de livros e leitura individual. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2:A dizimação da população indígena | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 63 q. 18. Aplicação da APP3 Orientação de Estudo (OE) q. 1 a 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. DANÇA | ||
| Professor: | Rubens Costa | |
| Conteúdo de sala: | Aula de pop dance. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 1. CAPOEIRA | ||
| Professor: | Marcelo Testa. | |
| Conteúdo de sala: | Continuidade das movimentações pedagógicas intermediárias e manutenção das básicas. | |
| Tarefa de sala: | Esquivas, golpes adaptados e roda treino. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. LITERARTE | ||
| Professor: | Ana Paula Holanda. | |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. | |
| Tarefa de sala: | Troca de livros e leitura individual. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3 : Mudanças políticas - Da Monarquia a República. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva da atividade no caderno. Livro p. 56 q. 6 | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p. 88 q. 133. | |
| 4.HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Mudanças políticas - Da Monarquia a República. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 54 q. 4 e 5. Livro. Aplicação da APP3. Orientação de Estudos (OE) q. 1 a 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | "Saber e Fazer" p. 88 q. 134. | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudo (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 1, 5 e 6. Realization APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudo (OE) q. 2 a 4 e q. 7 a 10. Estudar para AD1 Inglês. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo. | |
| Tarefa de sala: | Revisão para AD1. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo. | |
| Tarefa de sala: | Revisão para AD1. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Jogo de passes. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Simple Present. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 43 a 47. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 5. MIND LAB | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Circuito. | |
| Tarefa de sala: | Aplicando os jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Simple present x Present continuous. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Simple present x Present continuous. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 41 a 45. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 3. MIND LAB | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Circuito. | |
| Tarefa de sala: | Aplicando os jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LITERARTE | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da obra literária: "A Moreninha", de Joaquim Manuel de Macedo (Ficha 5.1). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Estudo do texto. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Jogos de passes. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo. Biografia. | |
| Tarefa de sala: | Retorno da produção textual e pp. 98 e 99. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. MIND LAB | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Circuito. | |
| Tarefa de sala: | Aplicando os jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Life events. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 49 e 50. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Expressões algébricas. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 89 q. 5 (A, B) e q. 6. Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 90 q. 8 (A, B e C). | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Simple Future. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 51 a 55. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Estrutura da reportagem. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 46 q. 1 (A, B, C, D). | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Tipos de reportagem. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 41 a 43. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 47 q. 2 (A, B, C, D). | |
| 3. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Movimento uniformemente variado. | |
| Tarefa de sala: | Propriedades gráficas do movimento uniformemente variado. Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 4. QUÍMICA | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Recapitulando os conteúdos através de slides postados no Classroom (código: 1bzut8). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Introdução a função. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 63, 64 q. 1, 2, 3, 4. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 68 q. 9 (A, B, C, D). | |
| 6. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Conceito e notação de função. | |
| Tarefa de sala: | P. 67 q. 6, 7 (A, B, C). Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 71 q. 14 (A, B, C, D). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. QUÍMICA | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Recapitulando os conteúdos através de slides postados no Classroom (código: duj435k). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Trovadorismo. | |
| Tarefa de sala: | Projeção de slides do Classroom (código: edkrl5). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 3. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Trovadorismo. | |
| Tarefa de sala: | Continuação da projeção. Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 4. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Movimento circular. | |
| Tarefa de sala: | Estudo das propriedades do movimento circular. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 5. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Movimento circular. | |
| Tarefa de sala: | Estudo das propriedades do movimento circular. Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 6. QUÍMICA | ||
| Professor: | Ronne Viana | |
| Conteúdo de sala: | Recapitulando os conteúdos através de slides postados no Classroom (código: duj435k). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. LITERARTE | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Apresentação da obra literária: Missa do Galo, de Machado de Assis. Ficha 5.4. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Interpretação do texto. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 2. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Luciana Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento dos conteúdos. | |
| Tarefa de sala: | Entrega e correção da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 3. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Luciana Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento dos conteúdos. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. | |
| Tarefa de sala: | Regras básicas e jogo de passes. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 13: Parnasianismo. | |
| Tarefa de sala: | Estudo do Parnasianismo, pp. 9, 12, 13 e 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a AD1. | |
| 6. QUÍMICA | ||
| Professor: | Rufino Bezerra | |
| Conteúdo de sala: | Módulo 7 - Capítulo 14: Termoquímica. | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudos (OE) 3 q. 9, 10, 11 e 12. Classroom (código: k8t3u3t). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. HISTÓRIA 2 | ||
| Professor: | José Marcos | |
| Conteúdo de sala: | Economia e mão de obra no Brasil Colônia. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 19 a 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 2. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Renata Línfer | |
| Conteúdo de sala: | Conceito, identificação e classificação pronominal. | |
| Tarefa de sala: | Introdução ao estudo dos pronomes com exposição da professora. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 56 q. 1 a 3 e p. 63 q. 20. | |
| 3. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Renata Línfer | |
| Conteúdo de sala: | Conceito, identificação e classificação pronominal. | |
| Tarefa de sala: | Apresentação criativa em grupos sobre os tipos de pronomes. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 57 q. 1 a 3 e p. 63 q. 21. | |
| 4. HISTÓRIA 1 | ||
| Professor: | José Marcos | |
| Conteúdo de sala: | Economia e mão de obra no Brasil Colônia. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 19 a 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 5. HISTÓRIA 1 | ||
| Professor: | José Marcos | |
| Conteúdo de sala: | Economia e mão de obra no Brasil Colônia. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 19 a 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 6. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 2 - Capítulo 1: Quinhentismo. | |
| Tarefa de sala: | Estudo do Quinhentismo, pp. 30 a 34. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 36 q. 5 a 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | Gramática: Atividade extra, p. 63 q. 22 a 26. | |
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