| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Abertura do Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Diálogo sobre o final de semana. Ampliação do vocabulário conversando sobre a abertura do Projeto Carnavalores. Desenvolvimento motor no parque. Contação da história "Os três Porquinhos". Pintura utilizando tinta guache e o carimbo das mãos. Musicalização com a música "Formiguinha". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre a abertura do Projeto Carnavalores. Dança e movimento com a música "Estátua". Contagem mecânica das crianças da turma. Musicalização com a canção "Arca de Noé”, marchinha de carnaval. Nomear, reconhecer e imitar os diferentes animais da história "Arca de Noé". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Review. |
| Atividades desenvolvidas | Songs and fingerplay. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro |
| Tema do dia | Abertura do Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Decorando a sala de aula e a porta, desenvolvendo o Projeto Carnavalores. Conversa informativa sobre o projeto. Início do material da Positivo. Livro de experiência Positivo, pp. 3, 4 e 5. Dança e movimento com a música do projeto carnavalores "Ta-Hí". Identificando as imagens: tamanho, largura e formatos. Observar situações do dia-a-dia. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Introduction to colors red, blue, green and yellow. |
| Atividades desenvolvidas | Game "Simon Says". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Abertura do Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Decorando a sala de aula e a porta, desenvolvendo o projeto. Musicalização: "Máscara negra". Conversa informativa sobre o projeto. Início do material Positivo. Conhecimento de mundo. Semelhanças e diferenças. Livro de experiência Positivo, pp. 3 a 5. Portfólio parte 1. Livro de investigar, pp. 3 a 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 3, Hello! Daisy new words. |
| Atividades desenvolvidas | Activity, p. 2. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Conversa espontânea. |
| Tarefa de sala: | Roda de conversa sobre abertura do Projeto Carnavalores. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Hipótese de escrita. |
| Tarefa de sala: | Portfólio. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Contagem e registros. |
| Tarefa de sala: | Jogos de Tabuleiro. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 7. |
| 4. ARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Percebendo o corpo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 5 e 6. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 7. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | O meu nome tem história! E que história! |
| Tarefa de sala: | Livro p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades, p. 72. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Localização de pessoas e objetos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 65. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Localização de pessoas e objetos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividade p. 65. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Juntando quantidades e estimativa. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Juntando quantidades e estimativa. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 What do we like about school, Lesson 1. |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 1 Review, p. 6. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: As paisagens e a vida nos municípios. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 65. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Município: campo e a cidade. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 65 . |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Sequências numéricas. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 18 a 20. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 21 e 22. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 Lesson 1 Why do we like birthdays. |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 1 Review, p. 6. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Sequências numéricas. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 21 e 22. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Brasil: Limites e fronteiras. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica no pátio. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 65. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Possessives (continuation). |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 2: review and grammar, p. 3. (continuation) |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Brasil: limites e fronteiras. |
| Tarefa de sala: | Livro didático pp.11 e 12. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático pp. 8 e 9. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Lápis na mão. |
| Tarefa de sala: | Livro p.14, e correção coletiva da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Este sim, este não. |
| Tarefa de sala: | Livro pp.15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp.17 e 18. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Adverbs of frequency and health problems. |
| Tarefa de sala: | Class book, lesson 3: vocabulary and story, pp. 6 and 7. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Quantas possibilidades? |
| Tarefa de sala: | Livro p.11 e 12, e correção coletiva da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Quantas possibilidades? |
| Tarefa de sala: | Livro pp.13 e 14. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp.15 a 17. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Crescimento da população brasileira. |
| Tarefa de sala: | Livro didático p. 13. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Crescimento da população brasileira. |
| Tarefa de sala: | Livro didático p. 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático p. 16. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Laura Costa |
| Conteúdo de sala: | Fábrica de Memes. |
| Tarefa de sala: | Oficina de criação de memes e compartilhamento dos resultados. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar e refletir sobre o conceito de Clássico Literário. |
| 2. EMPREENDEDOR | |
| Professor: | Danielli Abrantes |
| Conteúdo de sala: | O bê-á-bá do planejamento. Pp. 26 a 35. |
| Tarefa de sala: | Identificando os perfis das funções da empresa (gerente, vendedor, caixa, limpeza e marketing). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction C - Come to the park: Action verbs. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8, q. 1 (A, B and C). |
| Tarefa de casa (PS): | Srudent's book: p. 8, q. 2 (A, B and C). |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Soma e subtração de números naturais. |
| tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 23 e 24, q. 1 a 3. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Multiplicação: Possibilidades. |
| Tarefa de sala: | Projeção: Teste de QI do Einstein. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 24 e 25, q. 4 a 6. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Reprodução e alimentação. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 13, q. 5 (A e B) e q. 6. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Manutenção da temperatura. |
| Tarefa de sala: | Vídeo sobre: "Migração". YouTube. |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 21 e 22, q. 1 a 3. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números negativos: Módulo e simetria. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 30, q. 1 a 3. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction C - Winston's week: Adverbs of frequency, present simple. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Passes e arremessos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Danielli Abrantes |
| Conteúdo de sala: | Que história é essa? |
| Tarefa de sala: | Pp. 14 e 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Qual a origem do seu nome? |
| 2. LITERARTE | |
| Professor: | Laura Costa |
| Conteúdo de sala: | Fábrica de Memes. |
| Tarefa de sala: | Oficina de criação de memes e compartilhamento dos resultados. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar e refletir sobre o conceito de Clássico Literário. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Apresentação das rotinas escolares. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 A New friends: Describing people. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8, q. 1 and 2. |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: p. 2, q. 1, 2 and 3. |
| OBSERVAÇÕES: | A 3ª aula (Matemática) foi substituída pela disciplina de Inglês que foi abordado o seguinte assunto: Unit 1 A New friends: Describing people. |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 A Family histories: Life stages. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8, q. 1 to 3 (A). |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: p. 2, q. 1, 2 and 3. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Dissertação: Estrutura geral. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS e aprofundamento do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro produção de texto: p. 2, q. 1 (A ao D). |
| 3. ARTE | |
| Professor: | Joanne Monteiro |
| Conteúdo de sala: | A arte e sua evolução no tempo e sociedade. |
| Tarefa de sala: | Escolher uma época ensinada na aula e reproduzir uma obra de arte (desenho livre). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Dissertação. |
| Tarefa de sala: | Prática de escrita. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro produção de texto: pp. 2 e 3, q. 1 (E e F), q. 2 e 3. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio (AUSENTE). |
| Conteúdo de sala: | Empatia e inclusão. |
| Tarefa de sala: | Exibição e discussão dos vídeos: "Empatia: se colocando no outro" e "Conscientização IGA 29 - Inclusão". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | Na 5ª aula (Matemática) foi substituída pela Letícia Diniz (Psicologia), entrou em sala de aula. |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. QUÍMICA | |
| Professor: | Ronne Viana |
| Conteúdo de sala: | Átomo (continuação). |
| Tarefa de sala: | Projeção de exercícios - Classroom (código: Ifbo3ot). |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 28, q. 9, 10, 11 e 12. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Pressupostos e ambiguidade. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 2, 3 e 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 8, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Conjuntos e potência. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 27, q. 28, 29, 30 e 31. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Potência. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 29. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 38, q. 1 (A, B, C e D). |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Permanente Presencial (APP1). |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 9, q. 5, 6 e 7, p. 10, q. 1. |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Voleibol. |
| Tarefa de sala: | Saque e toque por cima. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Aplicações trigonométricas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro pp. 29 e 30. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 41, q. 1 (A, B e C) e q. 2. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Aplicações trigonométricas. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 33. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 42, q. 4, 5, 6 e 7. |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | O gênero argumentativo. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 8, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Paulo César |
| Conteúdo de sala: | Os comentários eletrônicos. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 9, q. 1 e 2, p. 10, q. 3 e 4. |
| 5. ESPANHOL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Compreensão textual. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 16, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Aplicações trigonométricas. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 33. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 43, q. 9, 10, 11 e 12. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GEOGRAFIA 2 | |
| Professor: | Wellington Junior |
| Conteúdo de sala: | Brasil: espaço e nação. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 47, q. 1, 2 e 3, p. 48, q. 4. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Jane Araújo |
| Conteúdo de sala: | A competência V. |
| Tarefa de sala: | A competência V. |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 4: Investimento e saúde pública no Brasil. |
| 3. GEOGRAFIA 1 | |
| Professor: | Wellington Junior |
| Conteúdo de sala: | Movimentos da Terra. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 2, q. 1, 2 e 3, p. 3, q. 4. |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Jane Araújo |
| Conteúdo de sala: | Proposta 3: Lixo eletrônico e impactos socioambientais. |
| Tarefa de sala: | Produção textual. |
| Tarefa de casa (PS): | Proposta 4: Investimento e saúde pública no Brasil. |
| 5. MATEMÁTICA 3 | |
| Professor: | Paulo Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Múltiplos e divisores. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 10, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 6. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Rakel Ribeiro |
| Conteúdo de sala: | Figuras morfossintáticas e semântico-discursivas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 57 e 58, q. 6 e 8, p. 59, q. 3. |
| 7. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Rakel Ribeiro |
| Conteúdo de sala: | Figuras morfossintáticas e semântico-discursivas |
| Tarefa de sala: | Livro p. 52, q. 8. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 60, q. 5, 6, 7 e 8. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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