| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento motor no parque. Passeio para conhecer os ambientes da escola. Visualização de imagens de acessórios utilizados no carnaval. Atividade trabalhando o reconhecimento das partes do corpo. Pintura coletiva trabalhando a cor vermelha. Musicalização com a marchinha de carnaval "Mamãe eu quero". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Reconhecimento das cores utilizando a brincadeira "Elefantinho colorido". Dança e movimento com a música "Passear no Jardim". Leitura da história "Chapeuzinho Vermelho". Contagem dos personagens da história "Chapeuzinho Vermelho". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 1, Hello! Daisy's new words, p. 1. |
| Atividades desenvolvidas | P. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Amanhã teremos nossa quarta-feira saudável, não se esqueça de trazer sua fruta preferida. |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro |
| Tema do dia | Abertura do Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Decorando a sala de aula e a porta, desenvolvendo o Projeto Carnavalores. Conversa informativa sobre o projeto. Início do material Positivo. Livro desenhar Positivo, pp. 3 e 5. Dança e movimento com a música do Projeto Carnavalores "Ta-Hí". Identificando as imagens: desenho livre usar materiais como: lápis de cor, giz de cera e canetas coloridas. Observar situações do dia-a-dia. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Hello! Robin new words, How old are you? |
| Atividades desenvolvidas | Drawing candles, p. 2. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Rodinha informativa sobre o projeto. Musicalização. Brincando de mímica. Decorando a porta da sala. Livro de Experiência, p. 6. Conhecimento de mundo. Conhecendo nomes dos Estados. Reconhecendo e identificando legendas e letras do alfabeto. Formação de palavras. Portfólio parte 2. Livro "Investigar", pp. 7 e 8. Dobraduras de avião diferentes. Comparações de formatos e funções. Semelhanças e diferenças. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Viliane Bento |
| Conteúdo de sala: | Conhecendo a turma. |
| Tarefa de sala: | Agilidade com jogos de saltar e correr. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Contagens e registros. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 9. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Conteúdo de sala: | Starter, Lesson 3 Vocabulary and Story. |
| Tarefa de sala: | Activity book, pp. 4 and 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Iguais e diferentes. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 e 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Texto instrucional. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Direito da criança: minha escola, meu espaço de convivência. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 8 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 71 e 72, e livro p. 7. |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Direito da criança: minha escola, meu espaço de convivência. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 8 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 71 e 72, e livro p. 7. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Ordem alfabética e autobiografia. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 8 e 9. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Ordem alfabética e autobiografia. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 8 e 9 |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 Lesson 2, Vocabulary and song, p. 10. |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 2 Vocabulary, p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Cidades no tempo e no espaço. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 8 a 11. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 73 e 74. |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Cidades no tempo e no espaço. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 73 e 74. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Campanha de conscientização. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 20 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 10 (D) e 11. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 Lesson 2, Vocabulary and song, p. 10. |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 2 Vocabulary, p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Campanha de conscientização. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 10 (D) e 11. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Livro paradidático: O Frangão de Meirislene. |
| Tarefa de sala: | Leitura compartilhada. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Numbers from 101 to 1000. |
| Tarefa de sala: | Class book, lesson 3: vocabulary and story, pp. 6 and 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Activity book, p.4. |
| 3. LIV | |
| Professor: | Karla Miranda. |
| Conteúdo de sala: | Escolhas. |
| Tarefa de sala: | A chave do teatro. Livro p.4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Pontuação: Vírgula em vocativo. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro didático pp.14 e 15. Livro. pp. 16 a 18. q. 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades p. 8. |
| 5. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Pontuação: Vírgula em vocativo. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro didático pp.14 e 15. Livro. pp. 16 a 18. q.4. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Vocabulary for health problems. |
| Tarefa de sala: | Activity book, p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Activity book, p. 4, question 1. |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Contação de histórias e acentuação das palavras paroxítonas. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro didático pp. 5 a 9. Livro. pp. 20 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático pp. 10 e 12. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Carlos Lima. |
| Conteúdo de sala: | Contação de histórias e acentuação das palavras paroxítonas. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva livro didático pp. 5 a 9. Livro. pp. 20 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Conceitos Tecnológicos. |
| Tarefa de sala: | Aplicação dos conceitos Tecnológicos na Robótica. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ROBÓTICA | |
| Professor: | Karol Cardoso. (AUSENTE) |
| Conteúdo de sala: | Conceitos Tecnológicos. |
| Tarefa de sala: | Aplicação dos conceitos Tecnológicos na Robótica. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction C: Can/can't. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8, q. 3 to 9. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Frases e sintagmas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro didático: p. 11, q. 13. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 8, q. 7 a 9. |
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Atletismo. |
| Tarefa de sala: | Corridas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. TEATRO | |
| Professor: | Hiroldo Serra |
| Conteúdo de sala: | Termos indispensáveis do vocabulário teatral. |
| Tarefa de sala: | Atividade do livro de Teatro: p. 210. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Lígia Lima |
| Conteúdo de sala: | Planetas. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 15, q. 2 (B) e q. 3 (A e B). |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números inteiros: Módulos e simétricos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: pp. 4 e 5, q. 1 a 3. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números inteiros: Módulos e simétricos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: pp. 5 e 6, q. 3 a 5. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Sujeito e predicado. |
| Tarefa de sala: | Retomada de frase, oração e período. Explicação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 4, q. 1 e 2. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Sujeito e predicado. |
| Tarefa de sala: | Livro de atividades: p. 5, q. 7. Quiz do Kahoot. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 4, q. 3 (A ao E). |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Introduction C - Winston's week: Demonstrative pronouns (this, that, these, those). |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 9, q. 4. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 9, q. 3 (A to C) and q. 5. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Revolução Gloriosa. |
| Tarefa de sala: | Pp. 12 a 15. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 15, q. 4 (A e B) e q. 5. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 A New friends: Present simple. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 9, q. 4 (A to C). Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: pp. 2 and 3, q. 4 to 6. |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Aposto. |
| Tarefa de sala: | Correção da atividade da aula anterior. Resolução de atividades: p. 23, q. 7 e 8. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 20, q. 1 e 2. P. 22, q. 1. |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Voleibol. |
| Tarefa de sala: | Manchete. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Verbete enciclopédico. |
| Tarefa de sala: | Leitura compartilhada dos verbetes produzidos. Atividade de avaliação e reescrita do verbete. P. 18, q. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 22, q. 2, 5 e 6. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Laura Costa |
| Conteúdo de sala: | Fábrica de Memes. |
| Tarefa de sala: | Oficina de criação de memes e compartilhamento dos resultados. |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar e refletir sobre o conceito de Clássico Literário. |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Primeira República. |
| Tarefa de sala: | Pp. 8 a 10. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 9, q. 1 (A e B) e q. 2. |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Primeira República. |
| Tarefa de sala: | Pp. 10 a 15. |
| Tarefa de casa (PS): | P. 16, q. 2 (A ao C) e q. 3 (A e B). |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 A Family histories: Past simple regular and irregular. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 8, q. 3 (B). P. 9, q. 4 to 6. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 9, q. 5 and 6. Workbook: p. 2, q. 4 (1 and 2). |
| 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Voleibol. |
| Tarefa de sala: | Saque e manchete. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. BIOLOGIA | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | Ciência da vida. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 21, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2. LIV | |
| Professor: | Letícia Diniz |
| Conteúdo de sala: | Como eu estou? |
| Tarefa de sala: | Continuação da dinâmica de apresentação para turma em até 3 minutos e fechamento através da discussão do que foi apresentado. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Homework correction. |
| Tarefa de sala: | Movie presentation. Projeção do vídeo: https://youtu.be/mpPuanVunfM. |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: xugs3dt). |
| 4. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Origem e história da língua portuguesa. |
| Tarefa de sala: | Breve leitura de texto introdutório ao conteúdo. Discussão acerca do português brasileiro. Livro pp. 9 e 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 14, q. 3, 4, 5 e 6. |
| 5. LITERARTE | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Li e recomendo. |
| Tarefa de sala: | Discussão sobre obras escolhidas pela turma e ensaio para o lançamento do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 6. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Gabriela Moura |
| Conteúdo de sala: | Variações da linguagem. |
| Tarefa de sala: | Exposição oral do conteúdo. Resolução de questões do livro didático. Livro p. 13, q. 1 e 2. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 14, q. 7, p. 22, q. 10, 11 e 12. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Letícia Diniz |
| Conteúdo de sala: | O quanto me importo? |
| Tarefa de sala: | Aplicação do teste: o quanto me importo? Livro p.10. |
| Tarefa de casa (PS): | Construção de uma árvore das profissões, p.18. |
| 2. FÍSICA | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Trabalho termodinâmico. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 23, 24, 25 e 29. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 27 e 28, q. 5, 6, 7 e 8. |
| 3. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Variação linguística. |
| Tarefa de sala: | Dinâmica de grupos: qual a variação? |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 17, q. 9, 10, 11 e 12. |
| 4. BIOLOGIA | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | Morfologia e tecidos vegetais. A vida das plantas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 21, q. 12, 13, 14 e 15. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Homework correction. Plural of nouns. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 5, 6 e 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 9, q. 1, pp. 10 e 11, q. 1, 2 e 3. |
| 6. EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Professor: | Paolo Sabóia |
| Conteúdo de sala: | Basquetebol. |
| Tarefa de sala: | Passes e arremessos. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA 1 | |
| Professor: | Mônica Gurgel |
| Conteúdo de sala: | Força elétrica e campo elétrico. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 44 e 45. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: p. 53, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 2. BIOLOGIA 1 | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | Proteínas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 6 e 7, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 3. BIOLOGIA 1 | |
| Professor: | Fred Becco |
| Conteúdo de sala: | Proteínas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 7, 8 e 9, q. 5, 6, 7 e 8. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Fernando Fialho |
| Conteúdo de sala: | Simple present and Present continuous. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 15 e 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 12 e 13. |
| 4. ESPANHOL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Comprensión textual. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 7 e 11. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 16 e 17, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 5. QUÍMICA 1 | |
| Professor: | Sérgio Queiroz |
| Conteúdo de sala: | Classificação das cadeias carbônicas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades: p. 61. |
| 6. QUÍMICA 1 | |
| Professor: | Sérgio Queiroz |
| Conteúdo de sala: | Hibridização do carbono e caracterização dos compostos aromáticos. |
| Tarefa de sala: | Explicação analítico-expositiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Caderno de Atividades: p. 62. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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