| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. Abertura do Projeto Literarte. |
| Atividades desenvolvidas | Momento de socialização, brincando com os brinquedos trazidos de casa. Circuito com pegadas trabalhando o movimento de pular com os dois pés. Identificação da cor vermelha. Pintura coletiva de uma chupeta. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. Abertura do Projeto Literarte. |
| Atividades desenvolvidas | Lançamento do Literarte. Desenvolvimento motor no tanque de areia. Exercitando coordenação motora fina. Identificação das formas geométricas, triângulo e círculo. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | Por gentileza, enviar uma foto individual do aluno, bem como uma foto do aluno com sua família para realização de atividade em sala. (Caso já tenha enviado desconsidere o aviso). |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. Abertura do Projeto Literarte. |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvendo o Projeto Carnavalores. Conversa informativa sobre o projeto. Início do material Positivo. Livro Desenhar Positivo, pp. 6 e 7. Trabalhar a percepção da criança, observar relatos de fotos da mesma criança com diferentes ângulos na parte do rosto. Dança e movimento com a música do Projeto Carnavalores "Ta-Hí". Identificando e refletindo as transformações das situações do dia-a-dia. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 2, p. 3. |
| Atividades desenvolvidas | Activity, p. 3. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Pré-Carnaval desenvolvendo o projeto através de musicalização e dança. Abertura do Projeto Literarte. Livro de Experiência p. 9. Observando o cotidiano dos ianomâmis. Conceitos matemáticos: em cima e embaixo. Livro Desenhar, pp. 3 a 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Trazer gravuras que representem o Carnaval. |
| INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Tema do dia | Mouse and Me 3, p. 5. |
| Atividades desenvolvidas | Activity, p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Pré-Carnaval. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Lista de participantes. |
| Tarefa de sala: | Caderno de desenho. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades, p. 9. |
| 3. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik |
| Conteúdo de sala: | Unit 1, Lessons 1,2. |
| Tarefa de sala: | Activity book, pp. 6-8. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Abertura do Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Universo e Sistema Solar. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 7. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 6. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Aula 3 : Primeiro dia de aula. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 8. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Registrando dados. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 18. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 19. |
| 3. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Aula de balé clássico, e jazz. |
| Tarefa de sala: | Iniciação das posições do balé braços e pernas, e descontração corporal aplicada no jazz. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Continuidade da Introdução das movimentações básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Alongamento, aquecimento, ginga e brincadeiras adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. LITERARTE e PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Abertura do Literarte. |
| Tarefa de sala: | Apresentação dos livros. |
| Tarefa de casa (PS): | Leitura do livro. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Unit 1 Lesson 4. |
| Tarefa de sala: | Activity book, Lesson 4, p. 9. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LITERARTE e PRODUÇÃO TEXTUAL | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Querido diário. |
| Tarefa de sala: | Produção individual sobre o gênero diário. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade do Literarte. |
| 2. LIV / FILOSOFIA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Aula 3: Lenda do Jaé, e Capítulo 1: Sonhar dormindo.(Filosofia) |
| Tarefa de sala: | Leitura da história da Lenda de Jaé, construção do bloco de notas e correio da amizade.(LIV), e Livro pp. 10 e 11.(Filosofia). |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Aula de balé clássico, e jazz. |
| Tarefa de sala: | Iniciação das posições do balé braços e pernas, e descontração corporal aplicada no jazz. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Continuidade da introdução das movimentações básicas iniciais. |
| Tarefa de sala: | Alongamento, aquecimento, ginga e brincadeiras adaptadas. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | June Paik. |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Adição na reta numérica. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 25 a 30. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Correção coletiva da PS. As migrações no Brasil |
| Tarefa de sala: | Livro p. 13. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 16. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Reviewing present simple. |
| Tarefa de sala: | Class book, Unit 1: How do we make friends? Lesson 1: The Big Question, pp. 8 and 9. |
| Tarefa de casa (PS): | Activity book, p. 6, q. 1 and 2. |
| 3. MÚSICA | |
| Professor: | Helton Oliveira. |
| Conteúdo de sala: | Outras terras, outros sons : Japão. |
| Tarefa de sala: | Breve história do Japão suas curiosidades, danças, cultura e apresentação de musicas características do país. Os Principais instrumentos japoneses. Músicas tradicionais do Japão e explanação sobre escala musical e confecção de origami. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Os migrantes próximos a você. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 14 e 15 |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 16 e 17. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Costa. |
| Conteúdo de sala: | Vocabulary for camping activities. |
| Tarefa de sala: | Class book, lesson 2 : Vocabulary and song, p. 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Activity book, p. 7. |
| 2. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira |
| Conteúdo de sala: | Correção da PS. As cidades protegidas. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 15. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 3. HISTÓRIA | |
| Professor: | Gabriela Ferreira. |
| Conteúdo de sala: | Continuação do conteúdo. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 16. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades pp. 73 e 74. |
| 4. DANÇA | |
| Professor: | Rubens Costa. |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CAPOEIRA | |
| Professor: | Marcelo Testa. |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do projeto. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Paulo Fernandes. |
| Conteúdo de sala: | Lápis na mão. |
| Tarefa de sala: | Livro pp.18 e 19, e correção coletiva da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp.20 e 21. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Coordenadas geográficas. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. Livro de atividades: pp. 3 a 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 31, q. 1 a 3. |
| 2. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Verb "be". Singular and plural, feelings. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 10, q. 1 (C to E) and p. 11, q. 2 and 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Student's book: p. 11, q. 4 A (1 to 6). |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Abertura do Projeto Literarte. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 24, q. 1 a 3. |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Ortografia: G e J. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro didático: p. 11, q. 14 e p. 12. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 25, q. 4 a 6. |
| 5. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números naturais: Divisão. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 31, q. 8 (A e B) e q. 9. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. LIV | |
| Professor: | Vanesca Deodato |
| Conteúdo de sala: | Aula 3: Conhecer histórias inspiradoras de crianças que levaram sua mensagem adiante e foram os agentes da mudança que queriam ver no mundo. |
| Tarefa de sala: | Divisão em grupos com histórias de crianças que foram agentes de mudanças no mundo. Os alunos discutiram rapidamente e apresentaram em forma de sociodrama a vivência das crianças. |
| Tarefa de casa (PS): | Relatar 3 histórias inspiradoras de pessoas que de alguma forma têm sido um agente de mudança. |
| 2. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Luciana Duarte |
| Conteúdo de sala: | Sujeito e predicado. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 10, q. 15 e 16 (A e B). Extra: p. 10, q. 16 (C e D). |
| 3. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números inteiros: Módulo à comparação. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 7, q. 9 a 11. |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Danrlley Maciel |
| Conteúdo de sala: | Números inteiros: Módulo à comparação. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 8, q. 12. |
| 5. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Abilities, can and can't. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 10, q. 2 to 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: p. 2, q. 2 and 3. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Transformações geométricas. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: pp. 18 e 19, q. 7 (A ao C). |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | George Euzébio |
| Conteúdo de sala: | Transformações geométricas. |
| Tarefa de sala: | Livro de atividades: pp. 14 a 16, q. 1 e 2. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 19, q. 7 (D ao F). |
| 3. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Abertura do Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 40, q. 5 a 8. |
| 4. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | School and school subjects. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 10, q. 1 to 4. |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: p. 4, q. 1 to 3. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Pedro Aníbal |
| Conteúdo de sala: | Iluminismo. |
| Tarefa de sala: | Pp. 17 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividades: p. 10, q. 1 a 3. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. INGLÊS | |
| Professor: | Samuel Soares |
| Conteúdo de sala: | Present continuous. |
| Tarefa de sala: | Student's book: p. 10, q. 1 and 2. |
| Tarefa de casa (PS): | Workbook: p. 4, q. 1 and 2. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Evolução dos modelos atômicos. |
| Tarefa de sala: | Estudo do modelo de Dalton e as transformações químicas. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 38 e 39, q. 1 (E ao I). |
| 3. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Abertura do Projeto Literarte. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: pp. 10 e 11, q. 23 e 24 (A e B). |
| 4. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Compreensão textual. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Aplicação da APP1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 11, q. 24 (C) e q. 25 (A ao C). |
| 5. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | População asiático e Oceania. |
| Tarefa de sala: | Explicação do conteúdo. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro didático: p. 37, q. 1 e 2. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Cinemática |
| Tarefa de sala: | Livro p. 37, q. 1 e 5. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 37, q. 2, 3, 4 (A e B). |
| 2. ESPANHOL | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Los posesivos. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro p. 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 10, q. 1 (A, B, C e D). |
| 3. FÍSICA | |
| Professor: | Everton Castro |
| Conteúdo de sala: | Cinemática |
| Tarefa de sala: | Estudo MUV e suas propriedades. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 38, q. 8, 9, 10 e 11. |
| 4. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Coordenada geográfica. |
| Tarefa de sala: | Explicação. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 26, q. 1 e 2. |
| 5. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Estudo da tabela da periodização literária: Quinhentismo. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Estudo: marco inicial e contexto histórico. |
| Tarefa de casa (PS): | Transcrever um poema lírico de José Anchieta. Estudar o vocabulário. Identificar o tema, a métrica e o esquema de rimas. |
| 6. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Estudo da tabela da periodização literária: Quinhentismo. |
| Tarefa de sala: | Estudo: principais características e autores e obras. |
| Tarefa de casa (PS): | Reproduzir ou criar uma charge sobre o descobrimento do Brasil. Produzir um parágrafo dissertativo (5 linhas) fazendo um comentário sobre ela. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. GRAMÁTICA | |
| Professor: | Leonardo Filho |
| Conteúdo de sala: | Compreensão textual. |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Livro p. 18. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 18 e 19, q. 14, 15, 16 e 17. |
| 2. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Agropecuária. |
| Tarefa de sala: | Explicação. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 31, q. 1 e 2. |
| 3. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Estudo da tabela da periodização literária: Realismo e Naturalismo. |
| Tarefa de sala: | Estudo: marco inicial e contexto histórico. |
| Tarefa de casa (PS): | Fazer o resumo da obra "Memórias Póstumas de Brás Cubas", de Machado de Assis (mínimo de 15 linhas). |
| 4. LITERATURA | |
| Professor: | Vera Duarte |
| Conteúdo de sala: | Estudo da tabela da periodização literária: Realismo e Naturalismo. |
| Tarefa de sala: | Estudo: características e principais autores e obras. |
| Tarefa de casa (PS): | Fazer o resumo da obra "O Mulato" de Aluísio Azevedo (mínimo de 15 linhas). |
| 5. QUÍMICA | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | Cinética química. |
| Tarefa de sala: | A velocidade média das reações. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 45, q. 4 e 6, p. 46, q. 9 e 12. |
| 6. GEOGRAFIA | |
| Professor: | Valdemi Mariano |
| Conteúdo de sala: | Problemas ambientais. |
| Tarefa de sala: | Explicação. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 32, q. 1 e 2. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | |
| 1. HISTÓRIA 2 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Grécia Antiga. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 10 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 14 a 19. |
| 2. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Quadriláteros. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 70, q. 1. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 70, q. 4, 5, 6 e 7. |
| 3. MATEMÁTICA 2 | |
| Professor: | Laertti Rios |
| Conteúdo de sala: | Quadriláteros notáveis. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 70, q. 2 e 3. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 71, q. 1, 2, 3 e 4. |
| 4. HISTÓRIA 1 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Grécia Antiga. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 10 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 14 a 19. |
| 5. HISTÓRIA 1 | |
| Professor: | José Marcos |
| Conteúdo de sala: | Grécia Antiga. |
| Tarefa de sala: | Super Teoria 1: pp. 10 a 17. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: pp. 14 a 19. |
| 6. QUÍMICA 2 | |
| Professor: | Dário Medina |
| Conteúdo de sala: | O estudo da eletrosfera. |
| Tarefa de sala: | Conhecendo os íons e semelhanças na composição. |
| Tarefa de casa (PS): | Super Atividades 1: p. 19, q. 1, 2, 3 e 4. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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