| INFANTIL II | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Maria Delfino |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores: "Mamãe eu quero". |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento da coordenação motora ampla na quadra. Desenvolvimento da atenção e da oralidade ao ouvir e falar sobre a história "Chapeuzinho vermelho". Pintura na folha de Atividade Prática (AP). Trabalho com a percepção visual identificando expressões faciais. Musicalização com a música "Mamãe eu quero". |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL III | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Rebeca Furtado |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Exercitando deslocamento corporal. Culinária no espaço (espetinho de frutas). Colagem no caderno de desenho. Livro "Brincadeiras das Artes", p. 5. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| AVISOS | |
| INFANTIL IV | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Natália Pinheiro |
| Tema do dia | Autorretrato. |
| Atividades desenvolvidas | Demonstrar boa coordenação motora no atendimento das habilidades usadas por cada um, eficiência na representação das atividades como no reconhecimento dos numerais de 10 a 20. Representação gráfica de cada autorretrato. Material "Positivo". Livro "Desenhar", p. 12. |
| Tarefa de casa (PS): | Material "Positivo". Livro "Desenhar", p. 13. |
| AVISOS | Sexta-Feira dia 21/02/2020 será realizado nosso baile de carnaval, venha com sua melhor fantasia. |
| INFANTIL V | |
| ATIVIDADES GERAIS | |
| Professor: | Élika Monteiro |
| Tema do dia | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas | Rodinha informativa. Musicalização "Máscara Negra". Cartazes de rotina. Semelhanças e diferenças entre os personagens. Colagem e autorretrato. Mapa-múndi. Diversidade cultural. Livro 'Desenhar", p. 9. Livro "Numerar", pp. 10 e 11. O Jogo da Vez. Conhecendo recursos de contagem. |
| Tarefa de casa (PS): | Atividades no Caderno de Desenho. |
| AVISOS | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. PORTUGUÊS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Ordem alfabética. |
| Tarefa de sala: | Livro de atividades, p.10 e atividade no caderno. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades, p. 13. |
| 2. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Além da face. |
| Tarefa de sala: | Livro p. 10. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades, p. 54. |
| 3. LIV | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | O ovo de gesso. |
| Tarefa de sala: | Conversação sobre os sentimentos: ciúmes. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Localização. |
| Tarefa de sala: | Atividade Prática (AP). |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 18. |
| 5. HISTÓRIA | |
| Professor: | Cassandra Oliveira |
| Conteúdo de sala: | Iguais e diferentes. |
| Tarefa de sala: | Livro de Atividades, p. 76. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de Atividades, p. 75. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Registrando dados. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 36. |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Registrando dados. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 34 e 35. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 36. |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Usando a energia do sol e Capítulo 2: Além da terra. |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividade pp. 59 e 60. |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Continuação do capítulo. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 19 a 22. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro de atividade pp. 59 e 60. |
| 5. ARTE | |
| Professor: | Erika Sâmia. |
| Conteúdo de sala: | Aula 5: Efeito espelhado. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 12 a 14. |
| Tarefa de casa (PS): | QR CODE livro pp. 12, 13 e 14. |
| OBSERVAÇÕES: | |
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | |
| 1. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Somando e subtraindo com o ábaco. |
| Tarefa de sala: | Correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 2. MATEMÁTICA | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Medidas, possibilidades, tabelas e gráficos. Medindo comprimentos. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 47 e 48. |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 50 e 51 q. 6. |
| 3. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da APP de ciências. |
| Tarefa de sala: | Continuação do conteúdo e correção de exercícios. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 4. CIÊNCIAS | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Quem é quem entre os animais. |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 22 e 23. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| 5. ARTE | |
| Professor: | Letícia Gaspar. |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Arte na pedra. |
| Tarefa de sala: | Livro pp.12 e 13, e montagem do painel de carnaval. |
| Tarefa de casa (PS): | |
| OBSERVAÇÕES: | |
| EBA - Infantil II, III e IV | |
| Professor: | Amanda Alves |
| Tema do dia: | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas: | Acolhida. Socialização. Oficina de Matemática: Lego. Artes: confecção do estandarte (Carnavalores). Atividade Temática: pintura e colagem. |
| Observações: | |
| EBA - Infantil V, 1º ano EF | |
| Professor: | Amanda Alves |
| Tema do dia: | Projeto Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas: | Acolhida. Socialização. Produção do Saber (PS). Oficina de Matemática: Lego. Artes: confecção do estandarte (Carnavalores). Natação. Atividade Temática: pintura e colagem. |
| Observações: | |
| EBA - 2º ano EF | |
| Professor: | Tainá Azevedo. |
| Tema do dia: | Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas: | Produção do Saber (PS). Oficina de Matemática: Subtração e Jogo das Argolas; Música - Karaokê; Natação. |
| Observações: | |
| EBA - 3º e 4º anos EF | |
| Professor: | Neide Nobre. |
| Tema do dia: | Carnavalores. |
| Atividades desenvolvidas: | Produção do Saber (PS). Oficina de Matemática:Tabuada de multiplicação e Natação . |
| Observações: | |
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